探讨高中地理网络教学的重要作用

魏迎春

【摘    要】高中阶段的地理学习涉及全世界的人文、自然等板块内容，学生通常不能夠通过课本内容建立起对于相关知识的正确认识，这就需要地理教师花费大量的时间来为学生讲解，但效果却不尽人意。网络教学的开展正好解决了这样的问题，地理教师可以提前通过网络来查询相关知识的视频、图片信息，在课堂上为学生展示时能够更好地帮助学生认识和理解相关知识。

【关键词】高中地理  网络教学  教学优势  教学策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.068

在信息技术高速发展的今天，如何利用丰富的网络资源来对传统的教学方式进行改革，是我们在教育教学的过程中亟待解决的问题。面对网络技术为学生提供的自由的学习环境，我们教师在教学的过程中也变得轻松了不少。然而，究竟该如何有效利用网络技术带来的便利组织教学，引导学生进行高效率的学习呢？我想这也是困扰着广大教师的一个难题。众所周知，网络教学不同于传统教学，它可以实现传统教学方式中难以呈现的教学形式，可以让课堂在声音、图像、视频等多种形式中活跃起来，进而激发学生的学习欲望、提高学生的学习兴趣和学习能力。由于网络教学的特殊性，使得学生可以很好地控制自己的学习时间，这是传统教学方式所不能比的。这也极大地为学生的自由学习提供了机会，可以帮助学生在整个学习过程中进行自主的把握，进而极大地提高学习的效率，这对师生来说都是很方便的。同时，网络教学对于激发学生的学习自主性也有很大帮助，教师可以在这个过程中有效地提高学生的学习热情，学生面对这一新型的教学模式也会充满兴趣，进而学好整个课程。下面，笔者就结合高中地理这门课程，具体地谈一谈网络教学的重要作用。

与传统的教学模式相比，在教学的过程中借助多媒体网络技术指导教师的日常教学工作，主要有以下几个优点。这是其他教学模式和教学手段不具备的，可以为整体教学效果的提高带来极大的好处。

首先，网络技术为教师提供了极为丰富的教学参考资料，可以帮助教师在教学的过程中完善教学内容，丰富学生的见闻，从而极大地提高高中地理课堂教学效率。

在网络技术普及之前，教学参考资料是少之又少的，很多时候，教师在备课的过程中都要耗费很大的精力：查资料、做调查、与其他教师进行讨论等等。这都占用了教师很大一部分时间。耗费在备课方面的时间多了，教师在其他方面可以支配的时间就少了，这也是影响教师整体教学效果的因素之一。随着网络时代的到来，多媒体技术开始应用到课堂教学之中，在备课的时候，教师就可以很方便地利用网络查找相关的资料，进而有效减少备课的时间，为其他的教学准备工作赢得了时间，也为与学生更好地进行交流赢得了时间。这对教学工作来说是非常有意义的。面对这些具体的课堂教学内容，教师需要不断地进行综合性的分析和筛选，这样才能指导学生在学习的过程中把握高中地理的学习重点。高中地理这门学科的学习主要包括自然地理和人文地理两个方面的内容。教师在指导学生进行学习的过程中，就要认识到这两个方面的侧重点，进而进行有效的课堂教学活动。

其次，在网络技术的帮助下，日常教学活动可以变得更加丰富多彩，与传统的教学方式相比，学生在相同的时间内接受的信息量会更大，这对于满足学生的求知欲有很大的帮助。

网络上面的资料比比皆是，各种各样，可以说网络是一个知识的熔炉，为学习者提供了多种多样的参考素材。面对纷繁复杂的资料，教师要学会甄别，选择适合高中地理教学的内容进行摘录，并帮助学生在学习的过程中逐渐养成良好的学习习惯，最终提高课堂教学的整体效果。这对教师今后的教学来说也是非常有帮助的。所以，在这个过程中，教师务必要认识到网络技术带来的好处。多种多样的教学内容也会极大地促进学生求知的欲望，进而培养出各方面能力都比较完备的学生，这也是我们教学的宗旨和最终目的。

第三，网络技术在当今时代的教学中有着不可替代的作用，师生双方都可以运用这项技术来提高自己的能力，完善自己的高中地理知识体系。同时，这也给教师带来了压力，可以促使教师在教学的过程中不断提高自己，完善自己的知识体系。

由于网络技术的开放性和普及性，使得很多人都可以使用这项技术。其中最值得教师注意的是，学生在掌握了一定的计算机网络技术之后，也会针对自己在高中地理学习中遇到的问题在网络上寻找答案，这虽然在一定程度上减轻了教师的负担，但是，在教师日常的教学过程中，也加重了教师的心理压力。教师务必要提高自身的专业水平，才能适应教师这个行业日新月异的发展。

第四，借助多媒体网络技术指导日常的高中地理教学工作，学生可以在一定程度上完善自己的地理知识体系，在学习的过程中树立全面的观点来认识自己的高中地理知识和学习能力，帮助学生在今后的学习中有更加长远的发展。

多媒体网络技术为我们日常的高中地理教学带来了极大的便利，教师在教学的过程中要善于吸收这项技术的优点，为地理课程教育教学工作服务。同时，我们也要借助网络技术来完善自己的高中地理知识体系，在脑海中对高中地理的所有知识内容有一个清晰的把握和了解，进而有效帮助学生在学习的过程中获得比较丰富和全面的高中地理知识。这是师生共同的心愿。只有对所学知识有一个比较系统和全面的掌握，才算是真正地把这门知识学精、学透了，这对教师今后进行深造也是有重要意义的。希望师生都要把握好多媒体网络技术带来的便利之处，从而为自己的学习带来积极有益的帮助。

总之，在高中地理教学过程中使用多媒体网络技术可以极大地调动学生的学习积极性，帮助教学活动得到顺利的发展，对于提高学生的自主学习能力，帮助学生在今后的人生之路上进行深造是很有帮助的。所以，地理教师在日常的高中地理教学过程中，一定要把握机会，多多使用这项新技术，一方面不断充实自己的头脑，另一方面，也要积极为地理教学工作想出好的策略。这对教师来说也是意义非凡的。

参考文献

[1]常明月.高中地理网络教学资源运用浅析[J].中国教育技术装备，2016，000（003）：66-67.

[2]陶亮.高中地理多媒体课堂教学模式初探[J].中国教育技术装备，2013（08）：90-91.