语文教师素质要求与培养探析

蔡清华

【摘    要】进入21世纪，具有创新能力的人才越来越受欢迎，为了有效培养具有创新能力的人才，就必须具有高素质的老师做指导。新时期对学生提出了新的要求，自然对老师也提出了新的要求，那么究竟对老师的素质提出了哪些要求，又该如何有效培养老师的这些素质呢？本文据此展开论述。

【关键词】初中语文  素质  培养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.179

初中阶段是学生求学生涯中的一个重要阶段，在这一阶段不仅要打好学生的各科基础，还要初步培养学生的一些基本素质，对以后学生的学习与生活都有重要意义。初中语文既要对学生进行文化知识教学，还要培养学生高尚的道德情操，责任重大。处于初中阶段的学生进行自主学习的能力还比较差，所以需要老师进行有效指导，老师的素质高低就对学生产生了重要影响。新时期对学生提出了新的学习要求，自不待言，作为教育工作者，为了适应学生的变化，不管是教学方法还是教学理念都要随之发生改变。那么新时期老师需要具备哪些素质呢？在原有基础上如何有效培养老师的这些素质呢？本文据此进行探析。

一、新时期老师应该具备的素质

1.较强的学习能力。现代社会知识日新月异，不管是哪一门学科，知识更新换代的速度都在加快。作为这样一个知识社会的教育工作者，必须具备较强的学习能力，使自己的知识像“滚雪球”一样不断增长。以前对文盲的定义是“不识字的人”，而未来社会的文盲是指不能有效获取信息的人。作为一名教育工作者，不仅要具备较强的学习能力，还要能够有效获取专业信息，有效掌握适合自己的、科学有效的教学方法，使自己的知识结构能够及时得到调整，为学生提供更加有效的指导。

2.具有较强的育人能力。组织能力、观察能力、判断能力等都属于教育能力，一个老师是否有较强的教书育人能力，对学生影响重大。现阶段的老师处于由“应试教育”向“素质教育”转变的关键时期，老师在教学中占据主导地位，学生在教学中占据主体地位，需要老师能够有效扭转传统的教学理念，以新的教学理念为指导，不断转变自己的教学模式，采用多种教学手段，将学生的注意力吸引到课堂教学中来，不断提高课堂教学的有效性，真正将素质教育落到实处。

3.具有较强的创新能力。一个民族的灵魂是“创新”，想要做一个具有高素质的老师，就必须要有较强的创新能力。在初中阶段语文教学中，老师是否具有创新能力关系到培养的人才能否适应社会发展的需要，是否顺应科学和社会变革的大潮。老师的创新能力主要表现在是否有提出有价值问题并解决问题的能力，是否具有科学的思维能力，同时也表现为在教学中能否不断归纳总结出新的教学方法，有效将新的教学模式运用于课堂教学中，有效培养学生的创新能力等，通过教学，将语文课堂变成激活学生创造力的主战场，既要让学生有效掌握语文基础知识，还要引导学生向未知领域进行探索，大胆进行语文创新，点燃学生的创新火花，给学生提供广阔的想象空间，不断培养学生的创新精神。

4.具有較高的沟通协调能力。新时期的课堂教学不再仅仅是知识传播的主要阵地，如果老师在课堂教学中不能与学生有效互动，只是一味地进行知识点的讲解，那么这样的课堂将是失败的，既不能激发学生的学习欲望，也难以有效培养学生的学习兴趣。老师应该具有较强的沟通与协调能力，能够通过沟通有效掌握学生的生活与学习状况，还要具有较强的协调能力，使课堂教学在轻松愉悦的教学环境中有效开展。

老师较强的沟通协调能力，使教学活动更能够从学生的实际情况出发，有效促进学生的进步。

二、如何提高新时期老师的素质

1.转变传统教学理念。新时期老师素质的提升不仅有助于教学活动的顺利开展，还有助于培养出适合社会需要的新型人才，然而，要想有效提高老师的素质，最重要的是要先转变老师的教学理念。在转变老师教学理念的过程中应该让老师认识到提高自身素质的重要性。让老师看到当前我国教育还具有一定的封闭性与单一性，而未来社会的主要战略资源是知识与信息，同时也是新旧技术急剧转换的时代，因此，老师必须要转变传统教学理念，以新的教学理念为指导，对学生进行新型教育，只有这样才能使学生紧跟时代发展的步伐。

2.有效培养学生的育人能力。教书育人是老师的本职，随着社会的不断进步，老师教书育人的任务也变得更加艰巨，因此，更需要有效提高老师的教书育人艺术。老师要积极学习新课改以来提出的新的教学理念，积极将新的教学方法引进课堂教学，并不断学习有效的教学艺术，使教学能力不断得以提升。在提升老师教书育人能力过程中，相关方面也要给予必要的支持，给老师提供更多学习与培训的机会，使老师的能力不断得以提升。

3.有效培养老师的创新精神。对学生进行创新教育，尤其是通过语文教学培养学生的创新能力，是一个漫长的过程。老师不仅要引导学生在学习过程中积极进行创新，还要以身示范，对学生产生潜移默化的作用。对学生进行创新教育，需要老师自身具有较强的创新意识，掌握有效的创新方法。这就需要老师先要明白创新的重要性，不管是在学习中还是在教学过程中，都以创新理念为指导，将创新落实到教学工作中去。

4.老师要不断提高自身的沟通与协调能力。新时期的师生关系不再是“控制”关系，学生是课堂的主体，老师对学生的学习进行组织与引导。要想建立有效的师生关系，老师就必须具备较强的沟通与协调能力。那么怎样才能有效提高老师的沟通与协调能力呢？这就需要老师要积极主动的与学生交流，构建一种和谐的交流氛围，消除学生对老师的畏惧心理，学生能够将内心的想法与老师分享。老师在与学生沟通过程中要掌握一定的技巧，而这些技巧既可以从与学生的交流过程中获得，也可以通过学习获得。一旦老师的沟通与协调能力提高了，能够进一步激发学生的学习动力。

综上所述，老师作为课堂教学的主导，既要对学生进行知识的传输，又要有效引导学生进行有效学习，在教学活动中肩负重要责任。然而，随着时代的不断发展，社会对人才提出了新的要求，因此，作为人才的培养者，老师也要与时俱进，不断提高自身素质，尤其要提高与学生发展相关的各种素质，以便为学生提供更加有效的指导。为了有效提高老师的素质，老师要注重进行自我充电，不断学习新的教学理念，紧跟教育发展的步伐。