谈高中音乐欣赏课教学

罗莉琼

【摘    要】虽然高中阶段的学生需要学习非常多的知识，但是音乐这样的科目也是必不可少的，而开展音乐欣赏课可以让学生逐渐地改变他们对音乐课的认识，也可以让学生在课堂上欣赏到更多优美动听的音乐，因此，教师非常有必要合理的开展高中音乐欣赏课堂，让学生能够在课堂中欣赏到美妙的音乐，并且学习到有用的音乐知识。

【关键词】高中音乐  欣赏课教学  实施策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.167

高中作为学生学习生涯中非常重要的一个阶段，对于学生的一生都有着一定的影响，再加上高考可以决定学生的命运，所以这一时期对于学生的意义不言而喻。音乐虽然是一门兴趣类学科，相比其他科目来说对学生的重要性不是很大，但是既然设立了音乐这门科目，代表音乐对于学生来说是有一定的作用的，再加上现在提倡素质教育，注重学生的全面发展，如果学生能够在高中阶段学习一些有用的音乐知识，那他们便可以更为全面的发展自己，同时可以让自己找到舒缓学习压力的方式。因此，教师需要在高中音乐课堂上正确开展音乐欣赏课，让学生能够在音乐课上多欣赏一些动听的音乐，同时可以通过这些音乐学习一些他们之前没有接触过的领域，以此来更好地提升自己。

一、目前高中音乐欣赏课存在的问题

（一）对于音乐欣赏课的重视程度不足

部分教师觉得音乐课本身没有开设的必要，尤其是对高中阶段的学生来说，即便是教师也觉得现阶段开设音乐课主要是希望学生能够适当地放松一下，所以不需要花费太大的精力来学习音乐知识，因此音乐欣赏课很难被重视，而且学校对于这些课时的安排也非常少，希望学生能够有更多的时间学习语数外等学科，正是因为如此，使得音乐欣赏课并没有受到应有的重视。甚至会有一些教师占用音乐课讲解文化课知识，而部分音乐教师也会觉得音乐课在高中阶段确实不如其他科目重要，所以在音乐课上很少会开展音乐欣赏课，正是因为如此，学生根本没有在课堂上学习太多的音乐知识，也没有欣赏到优美动听的音乐，进而导致该课堂的作用无法真正的发挥出来，学生也没有得到应有的放松。

（二）学生对于音乐欣赏课存在误解

对于学生来说，高考是他们学习的目标，同时也是他们的方向，在高中阶段，教师都会拿高考鼓励学生，希望学生能够努力的学习，在高考的时候能够取得更加优异的成绩，步入理想的大学，正是因为如此，很多学生觉得文化课非常重要，而音乐这样的科目完全没有学习的必要。除此之外，由于高中階段的学生学习压力非常大，他们需要面临非常多知识，所以时间非常紧张，很难有时间接触音乐作品，或者是参加一些音乐的活动。正是因为如此，很多学生对于音乐课存在误解，而且他们觉得音乐欣赏课根本没有存在的必要，所以大多数学生在音乐课堂上会选择预习文化课，或者是做作业，希望能够拥有更多的时间学习新知识。由于学生对于音乐欣赏课存在误解，导致学生不愿意花费太多的心思和精力投入到音乐欣赏课中，进而使得该课程的教学开展难度非常大。

二、改变高中音乐欣赏课教学的策略

（一）提高对音乐欣赏课的重视程度

既然教育部设立了音乐欣赏课，那代表该课对于学生来说有一定的作用，而且在高中这个非常重要的时期，依旧选择设立该科目，并且安排一定的课时，这完全可以代表一切，而且音乐欣赏课对于学生来说确实有很重要的作用，所以教师必须要提高对于音乐欣赏课的重视程度，并且能够正视该课程。现如今，新课程改革的内容已经开始实施，教师也已经开始在课堂中逐渐地摒弃传统的教学方式，让新课改的内容能够逐渐地取代传统教育，而在新课程改革中，学生是课堂的主人，教师只是学生学习的引导者，所以教师要处处为学生着想，而音乐欣赏课对于学生来说有着很大的作用，它可以让学生更加全面的发展自己，让他们能够在学习之余学习一些与文化课知识无关的事情，以此来丰富他们的知识储备，同时可以让学生感受到不一样的文化。现如今，素质教育已经成为主流，而素质教育要求学生能够全面的发展自己，重视音乐欣赏课可以让学生运用音乐相关的知识，同时也可以让他们具备一定的欣赏能力，这样便可以更加全面的发展自己。正是因为如此，教师需要重视音乐欣赏课，要注重音乐欣赏课的内容，让学生能够在课堂中学习到更多音乐知识，同时也要避免其他文化课教师的占课，要让他们知道音乐欣赏课对于学生来说非常重要，这样才可以真正的实施音乐欣赏课教学。

（二）帮助学生正确认识音乐欣赏课

虽然这一时期，学习是学生必须要做的事情，但是高中阶段的学生正处于发展的关键时期，一味地学习并不会对他们的身心健康产生积极作用，甚至会产生消极作用，这对学生来说并不是一件好事，所以教师需要适当的改变学生的态度，让他们能适度地放松。在音乐欣赏课上，可以让学生舒缓身心，所以教师非常有必要帮助学生正确的认识音乐欣赏课，让他们能够正视该课程，并且在课堂上认真听讲，聆听教师对音乐知识的讲解，并且认真听教师播放的音乐，以此来舒缓自己学习的压力，毕竟高中阶段学生的学习压力非常大，他们每天需要花费大量的时间学习高难度的知识。除此之外，教师也要选择适当的方式讲解音乐知识，让学生能够在课堂中愿意听讲，而且教师可以适当的借助多媒体技术，毕竟现在多媒体技术非常发达，教师完全可以利用多媒体播放与之相关的音乐视频，让学生能够以一种不同的方式学习音乐知识，以此来逐渐地改变他们对于音乐欣赏课的认知，同时可以认真听教师的讲解，进而更加全面的发展自己，让自己能够具备更多的知识。通过帮助学生正确的认识音乐欣赏课，感受到音乐知识的魅力，可以逐渐地改变学生的学习态度，让学生能够适度地放松自己，同时可以让学生有参加一些与音乐有关的活动的想法，以此来提升学生的综合能力。

三、结束语

总之，音乐欣赏课对于高中阶段的学生来说有着非常重要的作用，教师非常有必要在这一时期正确开展音乐欣赏课，让学生能够认真听讲，以此来逐渐地改变学生对于兴趣类科目的看法，同时可以帮助学生拥有更加健康的身心，继而能够更好的学习其他科目的知识，并且在高考的时候取得优异的成绩。

参考文献

[1]阿娜尔古力·沙地克.用心聆听音乐鉴赏课的实践与探析[J].收藏界，2018，（4）：9.

[2]陈莎莎.试探高中音乐欣赏课存在的问题及其改革措施[J].赢未来，2018，（1）：250.