小学语文有效教学的研究

摘要：当前的小学语文教学存在着不少的问题，这些问题制约着语文的有效教学，教师在教学中，应该运用多种的教学方法，以激发学生的学习兴趣，以促进语文课堂的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学语文有效教学的问题作一个浅析。

关键词：小学语文;有效教学;学习兴趣;课堂讨论;课下作业

针对当前小学语文教学效率低下的问题，教师要找出制约教学效率低下的主要问题，以此基础上，才能有效的促进语文教学效率，才能实现语文的有效教学。在当前的小学生基本上都缺乏语文学习的兴趣，这就需要教师在课堂上，激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习知识。这就需要教师要课堂上，向学生讲授语文学习的重要性，以使学生可以高效的学习知识。在当前的语文课堂上，需要教师引进新型的教学方法，以促进学生高效的学习。教师还需要对学生布置高效的课下作业，以促进学生有效的学习知识。

一、激发学生的学习兴趣，促进有效教学

针对当前的小学生缺乏语文学习的兴趣的问题，教师要激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习语文知识，在当前的语文课堂上，教师一般的教学方法，是很难激发学生的学习兴趣的。在语文教学中，教师要根据学生的兴趣点，以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习知识。这就需要教师在课堂上，向学生讲授更多的知识，以使学生可以高效的学习知识。教师在课堂授课中，不能只向学生讲授课堂的知识，教师要向学生旁征博引，以激发学生的学习兴趣。教师还需要在课堂教学中，运用多媒体的教学方法，以激发学生的学习兴趣，多媒体的教学方法，可以为课堂营造良好的学习氛围，以使学生可以高效的学习知识。

例如，教师在讲授林升的《题临安邸》这篇课文的时候，就可以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习知识。在课堂上，为了激发学生的学习兴趣，教师可以在课堂上，向学生放映一幅西湖美景的视频，以为学生的学习营造良好的氛围，以激发学生的学习兴趣，这样才能使学生高效的学习知识。在当前的语文教学中，教师要运用了多媒体的教学方法，就可以良好的激发学生的学习兴趣，就可以使学生在课堂上高效的学习知识。在激发学生的学习兴趣的过程中，教师还可以运用向学生讲授这段历史故事，以激发学生的诗歌学习兴趣，以使学生可以高效的学习这首诗。

二、引进新型的教学方法，促进有效教学

在当前的语文教学中，教师要引进新型的教学方法，以使学生可以高效的学习知识。在当前的语文教学中，一般都是传统的教学讲授法，这样的教学方法，不利于学生自主的学习，不利于学生在课堂上深度的挖掘知识，这样就不利于促进课堂的教学效率。教师在课堂上，要运用能够使学生高效学习的教学方法，以促进学生良好的学习。在当前的语文教学中，教师可以运用课堂讨论的教学方法，以促进学生有效的学习。在课堂讨论的教学方法中，所有的学生都可以融入到课堂讨论的環境中，可以使学生的课堂学习最大效果的发挥出来。

例如，教师在讲授《己亥杂诗》这首诗的时候，就可以运用课堂讨论的教学方法，以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习。在课堂上，教师可以提出所要讨论的问题，作者是在什么情况下写的这首诗，这首诗表达了作者什么样的思想感情。面对教师的提出，学生都进行了高效的课堂讨论，在课堂讨论中学生的学习兴趣得到了良好的激发，这对促进学生有效学习，有很好的作用。课堂讨论的教学方法，这是一种新型的教学方法，教师在课堂上，进行了良好的运用，就可以使学生在课堂上高效的学习知识，就可以促进小学语文的有效教学。

三、布置高效的课下作业，促进有效教学

在语文的教学中，教师不仅要向学生高效的讲授知识，还需要向学生布置高效的课下作业，以使学生可以高效的学习知识。在当前的语文教学中，教师要运用多种的教学方法，以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习。在当前的语文教学中，教师向学生布置课下作业，也可以作为一种教学方法，以促进学生的有效学习。在当前的语文教学中，教师要向学生布置具有趣味性的课下作业，以激发学生的学习兴趣，以使学生可以高效的学习知识。

例如，教师在讲授《父爱之舟》这篇课文后，就可以带领学生总结这篇课文，以使学生可以在这篇课文中有效的学会知识。这是一篇讲述父爱的课文，在课下作业中，教师可以让学生分析饱满深情的语句，哪些句子向人们描写了伟大的父爱。在课下作业中，教师应该涉及到课文的生字词，教师应该布置学生总结课文的思想内涵的作业，只有学生领会了课文的思想，才能在课堂学习中良好的学会课文，才能促进学生有效的学习知识。在当前的语文教学中，教师运用好了课下作业，就可以使学生有效的学习知识，以促进语文的有效教学。

总而言之，在当前的语文教学中，教师要运用多种的教学方法，以激发学生的学习兴趣。教师要在教学中，最大程度的调动学生的学习积极性，以使语文教学可以取得最大的效果。

参考文献：

[1]郑清霞. 立足课堂追求有效——小学语文课堂教学有效性策略研究[J]. 文理导航（下旬）， 2017， 000（015）：61-61.

[2]林小倩. 浅析趣味性教学在小学语文低年段拼音教学的有效实施[J]. 文化创新比较研究， 2017， 000（032）：P.112-112.

[3]李书芹. 提高小学语文课堂教学有效性策略初探[J]. 课程教育研究， 2017， 000（013）：267-268.

陕西省榆林市靖边县第六小学 罗鹏瑜