羽毛球运动影响下的小学校园体育文化发展分析

李汉波

中图分类号：G847   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）02-001-02

摘  要  我国教育体制改革以来，国家较为重视小学校园体育文化建设，其中我国体育文化建设来自于社会文化，这在较大程度上与社会文化具有一定的差异性，同时在体育文化的发展中是较为重要的一部分。由于羽毛球运动所需要场地面积相對较小，并且运动技能简单易学，同时具有较高的娱乐性，受到较多学生的喜爱，在小学校园中进行羽毛球运动文化建设，不但能够对学生业余生活有效的丰富，而且还可培养学生终身体育锻炼精神，以此为学生身心健康发展奠定良好的基础，这对校园体育文化发展具有较大促进作用。

关键词  羽毛球运动  小学  校园体育文化

在对校园体育文化建设的过程中，需要融入多样化发展目标，并且在此基础上也需要正确树立体育精神与观念，同时对学生普及基础的体育知识。此外，羽毛球运动在我国是一项娱乐性较高的运动项目，并且在此基础上也是我国一项较为传统的体育活动，不但能够使学生更加自信、乐观，而且还可以培养学生奋勇拼搏的精神，同时也可为我国小学校园体育文化发展与传承奠定良好的基础。

一、羽毛球运动文化特点

首先，羽毛球运动具有较高的娱乐性，运动技巧相对较为简单，学生在击球的过程中会产生成就感，其中击球方式具有多样性，这就需要学生自由发挥自身的击球技巧，这在较大程度上能够实现自我价值，不但能够培养学生良好的心态，而且还能够提升自身健康体质。

其次，羽毛球运动还具有较高的视觉美感性。由于学生在击球的过程中，扣球角度与方式较为多样化，因此在运动的过程中具有较高的观赏性，这也是羽毛球运动中较为突出的特点[1]。由于羽毛球运动是一种以比赛为基础的运动项目，在比赛的过程中，主要以娱乐为主，并且在此基础上还可提高学生心理素质，保持良好的心态，在此过程中，可全面培养学生的责任感，同时树立良好的价值观，由此可以看出，羽毛球运动文化对学生未来综合发展尤为重要，同时还可为我国教育的发展奠定良好的基础。

二、校园体育文化内涵

校园体育文化在发展的过程中，能够为体育教学营造良好的氛围，并在此基础上可增添学校活力，以此能够确保学生校园生活丰富多彩，这对提高教学质量也具有较大促进作用。此外，校园体育文化是校园文化建设中较为重要的部分，需要学生的全面参与，在参与的过程中能够使学生对校园文化有更深的了解，其中校园运动会便是校园体育文化中的主要形式，学生在参加相关比赛项目的过程中，能够培养学生团结努力以及永不言败的精神，这对学生未来综合能力的发展具有较大促进作用[2]。

三、羽毛球运动在校园体育文化发展中的作用

（一）具有增强体质作用

羽毛球是一种有氧代谢运动，在运动的过程中能够使学生韧带、管理以及内脏等负荷有不同程度的增加，能够有效增强学生体质，并在此基础上提升呼吸系统以及心血管器官技能，对学生身心健康发展具有较大促进作用。此外，羽毛球运动还可有效提高学生自身的耐力与力量，这对学生未来生活质量的提高具有较大促进作用。

（二）具有完善个性品格的作用

学生在进行羽毛球运动的过程中，由于该运动是一种竞技类运动，并且在此基础上每个项目具有一定的独到之处。比如，学生在打羽毛球的过程中，自身能够对该运动进行感受与鉴赏，这在较大程度上可全面培养学生情感，并且通过双方的对抗完善学生的个性品格，使学生具备拼搏意志与永不言败的精神。

四、羽毛球运动影响下校园体育文化发展

（一）体育运动理念

学生在参加羽毛球运动的过程中，能够对羽毛球战术以及技巧进行全面了解，并且在此基础上还可掌握羽毛球相关规则，这对学生参与羽毛球运动尤为重要，以此更新学生自身的体育运动理念，这在较大程度上能够使学生明白在生活中规则的重要性，同时对校园体育文化的发展具有较大促进作用。在进行羽毛球比赛的过程中，需要严格遵守羽毛球运动规则，使学生充分认识到体育运动原则，并且在原则的基础上进行羽毛球运动，这对树立学生体育理念具有较大促进作用，以此为校园体育文化发展奠定良好的基础。

（二）体育锻炼目标

小学校园体育文化在发展的过程中，主要目标是使学生在掌握运动技能与原则的基础上提升学生身心健康，不但能够使学生认识到科学运动的重要性，而且可为学生培养体育锻炼兴趣与习惯奠定良好的基础[3]。此外，学生通过体育锻炼能够养成良好的心理素质，这在较大程度上可全面提高学生自身的交际能力与团队协作能力，以此使学生在体育中明确自身的锻炼目标，最终树立终身体育锻炼目标，以此为学生未来身心健康发展奠定良好的基础，这对小学校园体育文化的发展具有较大促进作用。

（三）体育道德培养

羽毛球运动是国际中公认的一项竞赛运动，是全球性的一种运动项目，能够起到较好的锻炼效果，并且还会对文化的发展产生一定的影响，同时羽毛球运动在英国被叫做绅士运动，所以羽毛球运动能够有效培养学生体育道德观念与校园体育文化。此外，在羽毛球运动中，需要双方学生通过格网隔开进行对抗比赛，在此过程中双方不能进行身体接触，并且在此基础上不能有言语交流，在此期间更不能有过激语言交流。比赛结束后若一方失败，失败方应当勇于面对结果，同时若球变为死球，需要离球最近的一方捡起，并礼貌交到对方手中。比赛结束后，双方需要握手言好，并且向裁判员表示感谢，这在较大程度上能够发挥体育道德教育作用，以此为学生培养社交礼仪以及体育精神奠定良好的基础。

（四）开展多种形式的活动

为了提升小学学生业余文化生活，并且在此基础上活跃校园文化氛围，在开展羽毛球运动的过程中需要采用多种形式开展羽毛球活动，能够使学生检验自身所学的技巧，并且采取有效方法提升自身能力，这对校园体育文化的较好发展具有较大促进作用。此外，通过不同形式开展羽毛球运动，可培养学生的竞争意识，提升自信心，以此为学生团队精神的培养奠定良好的基础。

（五）羽毛球知识宣传

因校园文化具有一定的限制性，需要对羽毛球运动进行有效的宣传，在此过程中需要增加宣传方式，比如海报、广播以及板报等吗，这在较大程度上可对羽毛球运动文化氛围有较好的烘托，可使更多学生对羽毛球运动有较深的了解，以此提升学生运动积极性，从而小学校园体育文化建设奠定良好的基础。

（六）发挥羽毛球协会作用

在小学校园中，学生需要通过羽毛球教学与课余活动对该运动理论知识与技能有全面的了解，还可以通过加入社团海派专业的教师对学生进行指导，不但能够提高学生学习星期，而且还可增强学生综合素质，有利于小学校园体育文化建设。

五、结语

综上所述，羽毛球运动能够对校园体育文化产生较大有利影响，并且在此基础上发挥着较为重要的作用，不但能够对学生课余生活有效的丰富，而且还可增强学生身体素质，促进身心健康，以此为小学校园体育文化的发展奠定良好的基础。此外，由于羽毛球运动是我国一项较为传统的竞赛项目，并且能够提高学生身心健康与促进校园体育文化发展，因此是小学校园体育文化发展较为重要的一项运动，这对我国校园文化的发展与传承具有较大促进作用，从而为我国校园文化的发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]任永，李悦宁，闵祥芝.浅谈羽毛球运动对校园体育文化的影响[J].北方文学，2019（3）：17-18.

[2]涂寅翼.核心素养导向下的小学羽毛球课程开发与实践研究[J].体育风尚，2018（5）：283-283.

[3]王学锋.对羽毛球运动在中职学校体育教学中的现状分析与建议[J].体育风尚，2018（7）：115-116.

作者单位：广东省中山市东凤镇西罟小学