高校大学生户外运动风险管理探究

王博伟

摘要：户外运动近几年深受国内年轻人的喜爱，在众多高校中也有大量的户外运动爱好者，但是户外运动中存在众多风险，对大学生的安全造成为威胁，为了更好的保障学生在户外安全运动的安全，高校应当建立户外运动风险管理体系，本文针对其建立过程进行简单探究，更好的保障大学生的安全。

关键词：高校;户外运动;风险管理

高校户外运动起源于20世纪50年代的中国地质大学，之后在各个高校进行发展，1990年，提出高校可以根据实际情况组织学生进行远足、开展夏令营等活动。1997年中国地质大学开设了“野外生存训练课”意味着户外运动真正的进入大学课堂，截止当前，我国有200多所高校内设置了户外运动课程，大多数高校都成立了户外运动社团。但是我国大学生户外运动事故多次发生，高校大学生管理混乱、课程不规范等，导致高校户外运动安全事故较多，因此高校应当对户外运动风险管理进行探究，更好的保障学生安全。

一、户外运动定义

户外运动是近几年在我国发展迅猛的体育项目，在户外运动中可以亲近大自然、走进大自然，是将旅游、休闲、竞技等融为一体的运动项目，吸引了越来越多的大学生参与进来[1]。户外运动可以锻炼大学生的身体，还可以培养大学生顽强拼搏、自强不息的精神，为大学生提供一个释放压力、享受自然的机会，陶冶学生的情操，从而提升素质教育水平。

二、户外运动安全教育管理

户外体育教学是当前高校体育教育的重要内容，可以培养学生全面发展，随着高校户外运动的开展，发生安全事故和危险性也不断增加，根据相关数据显示，2016～2019年平均每年发生户外事故达到100件以上，其中大部分事故中有学生参与，这些学生多以社团形式出发。造成户外运动事故的主要原因有以下几点，首先是户外运动安全知识匮乏，其次是准备不够充分，第三安全防护不到位，第四外部环境比较复杂。安全事故的发生对学生家庭、高校都带来巨大的伤害，高校更加重视户外运动安全教育管理。

三、户外运动中的不安全因素

在户外运动过程中面临着众多的不确定因素，其中最常见的对运动项目的不了解，对器材或装备不熟悉、准备活动不充分等。在户外运动过程中由于天气变化，尤其是在夏天，经常会出现雷暴等极端天气，从而引起道路湿滑、山体滑坡等事故。也会出现中暑等常见事故[2]。另外户外活动的场所往往距离城市较远，交通不便利，因此在发生危险之后不能及时获得救助，危险性极大，因此户外互动的参与者应当具备一些基础的医疗知识和急救常识。

在户外运动中，往往地形复杂，对参与者的身体素质有着较高的要求，在户外运动中会消耗大量的体能，因此参与者应当具备良好的身体素质，在特殊的户外运动中，例如在高原地区，还会出现缺氧、脱水等现象，也可以产生一些并发症。因此对于户外爱好者而言不仅仅要有强健的体魄，还应当多学习一些户外运动的常识，避免户外运动中的不利因素，特别是在面对自然灾害，如泥石流、滑坡时，应当选择如何逃生，根据一些预兆，做出正确的判断。

四、高校大学生户外运动中存在的问题

当前我国教育部门已经颁布了关于学校体育工作的文件，户外运动的风险是社会长期关注的热点，通过研究发现户外运动风险的规律，以及正确的预防户外运动中的危险是本文的最根本目的。

（一）高校户外运动管理薄弱

通过对国内高校进行调查研究发现，高校对于户外运动管理较少，相关设施已经难以满足学生需求，高校大学生的安全意识较差，一旦发生危险事故，往往难以进行正确处理，从而导致事故的发展。相关部门对于户外运动也未进行严格监督，导致学校并未重视。

（二）不熟悉户外运动器材装备

户外运动器材装备不仅仅是户外活动开展的基础设备，还可以保护人员安全，器材装备的质量、性能、操作和使用等任何一个环节出现问题都可能造成严重的户外运动安全事故[3]。首先要购买有认证的品牌装备，在户外运动装备中经常出现超载使用、穿戴不合理等问题，因此应当对器材设备进行风险监控和定期评估，在日常工作中落实。

（三）食物管理不科学

食物是保障户外运动体能的基础，特别是在野外开展运动时，对食物的种类、营养都有较高的要求，食物的保存、食用等方式非常重要，在高校户外运动中，经常发生学生不按时进食，食物保存不当等现象，在高校学生户外运动因为迷路而导致食物短缺的案例也经常发生，对于食物的保管、种类等都应当进行事前检测，并且应该带足备份食物，在日常生活中做好相关知识培训[4]。

（四）水源因素

水资源是人类生存的重要资源，人体一旦发生缺水，将会产生严重的后果，在户外活动中，大部分野外用水都是安全的，但是应当对水质进行简单检测，避免出现用水中毒或者水资源短缺的现象。

（五）对户外运动路线评估不合理

通过调查发现，在大多数大学生户外安全事故中，很大一部分是原因是事前没有对相关路线进行评估，只是简单的进行了了解，并且实地进行调查，导致发生危险之后，往往不知道如何处理。

五、解决措施

（一）加强对户外运动风险的认知

在戶外运动中，大学生的学习压力可以得到有效释放，但是在户外运动过程中充满危险，高校大学生往往意识不到户外运动中的风险，对自身能力、知识有着极度自信，并且一部分大学生缺乏合作精神，抗压能力也较差。因此高校应当加强学生对户外运动的认识，邀请专业的人员到学校讲解，让学生认识到户外运动的危险性，转变思想观念[5]。

（二）加强对高校户外运动事故责任追究

为了保证户外运动在高校内的健康发展，应当加强高校体育安全管理工作，在户外运动之前要确定好相关教师责任，一旦出现户外安全事故，第一时间进行责任追究，提升教师的责任感，更好的完成教学任务。

（三）建立安全保障制度

学生在体育教学中经常会出现一些意外，轻微的出现擦伤、拉伤等，严重的话可能造成骨折等。在户外运动中发生严重事故的几率将急剧增加，为了有效减少在户外运动中出现各类事故，更好的保障学生的生命安全，应当制定完善的应急预案和安全保障制度。

（四）开展户外运动预防工作

在高校户外运动风险管理中应当事先对户外运动进行评估，分析其可能存在的风险，从而采取不同的处理方式。

回避风险是指当风险概率大或者后果严重时，直接采取回避措施，直接放弃或者改变户外活动计划，但是采取回避风险也存在一些劣势，例如不能使户外活动参与者达到活动目标。其次采取回避风险之后会付出昂贵的机会成本，高校户外活动中存在巨大的人身安全风险，要想完全避免风险，只能是取消一切户外活动，但是这样的做法也会失去户外运动中的有利一面[6]。例如某高校在一次登山中出现户外安全事故，之后再未开展登山活动。第三，为了避险变更或者取消计划，会产生极大的浪费，在组织户外运动中，会调动大量的资源，但是为了回避风险，导致之前的投入全部浪费，例如武汉市曾经想举办国际渡江节，但是受到汛期影响，只能被取消。

综上所述，回避策略的实施适用于高校户外运动风险的三种情况，首先是特定风险造成的损失较大，此时应当果断放弃或者改变计划。第二，通过其他策略所需的成本大于产生的收益。第三，損失严重并且无法获得补偿的风险。

六、结语

综上所述，高校户外活动的开展具有众多威胁，为了更好的发挥户外活动的积极一面，避免学生遭受威胁，高校应当建立户外运动风险管理，依据不同的情形，采取不同的策略，促进高校户外活动的健康发展。

参考文献：

[1]李高.高校大学生户外运动风险管理探究[J].体育科技，2019，40 （5）：151-152.

[2]王新斌，蔡文慧，姜明珠，等.哈尔滨市高校大学生户外运动管理问题研究[J].运动精品，2019，38 （10）：13-15.

[3]周珂.徐州市高校大学生户外运动现状调查研究[J].运动，2018 （19）：60，62.

[4]梁天丽，刘念，黄浩洋，等.大学生户外运动市场拓展探析——以南宁市高校为例 [J]. 文体用品与科技，2019 （7）：251-252.

[5]杨濮源，杨兆娜.天津市高校大学生户外运动开展现状及对策研究[J].科技视界，2018 （15）：70-71.

[6]郑逸伦.高校户外运动教学与大学生意志力的培养研究[J].运动，2017 （23）：98-99.