探析少数民族铁链械进入高中课堂的重要意义

陈飞

摘要：本文对少数民族铁链械进入高中课堂的重要意義进行了探究，从师资力量、场地和器材两方面简要地介绍了铁链械进入高中课堂的可行性，并说明了铁链械项目的社会价值和个体价值、有益于传统体育的开展的推广，同时能够提高学生的体育综合能力。因此，将铁链械引入高中体育课堂教学有着重要的意义。

关键词：少数民族;铁链械;高中课堂

布依族铁链械最初是布依族人民在劳动时使用的一种器械，后来得到了进一步的发展，成为贵州省贵阳市花溪区湖潮地区传统的体育项目，有着鲜明的民族特点。将铁链械引入到高中体育的课堂教学中来，能够使学生对我国的传统体育项目有所了解，锻炼学生的身体素质，同时能够促进铁链械的发展和传承。

一、铁链械进入高中课堂的可行性

（一）具备相关的师资力量

铁链械是布依族的传统体育项目之一，属于我国非物质文化遗产，最初起源于贵州省贵阳市花溪区湖潮地区。将铁链械引进高中体育的课堂，需要具备一定的师资力量。铁链械是本民族特有的体育项目，当地有许多进行铁链械表演的专业人士，具备天然的师资优势。因此，学校可以加强与铁链械表演人员的联系，聘请其在学校进行定期的授课，在学校内部培养出一批精英骨干，为铁链械的引进和发展打下良好的基础。

（二）有符合条件的场地和器材

铁链械对场地没有过高的要求，只要场地足够空旷就可以进行练习。铁链械的制作十分简单，根据学生的年龄的具体因素选取适宜的硬质木棒，将木棒分为三部分，分别用红、黄、蓝三种颜色涂在木棒上，让学生在学习的过程中能够通过木棒的颜色来区分不同的动作，降低学习的难度[1]。将两根木棒用使用铁链和铜管焊接在一起，确保铁链械连接的稳固，防止出现安全事故。铁链械的制作方法简单方便，表演的服装鲜艳华丽，将这种体育运动引入高中体育课堂中，不仅能够带给学生美的享受，还可以促进学生身体素质的发展。

二、铁链械进入高中课堂的意义

（一）铁链械项目具有社会价值

铁链械曾经是布依族人民劳动过程中使用的工具，但是随着时间的推移，其逐渐演变为一种体育项目。这种体育项目具有鲜明的民族特色，生动形象的展现出了当地劳动人民的文化特征，具有极高的历史价值和文化价值。将铁链械融入到高中课堂中，可以将这种极具特色的体育项目传承下去，同时加强不同民族之间的文化交流，促进当地经济的发展。铁链械在特定的历史条件下得到发展，成为布依族人民日常生产和生活中不可或缺的一部分，是布依族传统文化中重要的组成成分。将铁链械作为一种集体性的体育项目引入到高中体育的课堂教学中来，可以有效地加强学生在学习过程中的相互合作，不仅能够提高学生对传统体育项目的认同感，同时可以让学生在学习的过程中增进彼此的感情，促进班级氛围的和谐发展。因此，铁链械进入高中体育课堂，能够有效地增强学生之间的团结合作精神，同时加强学生对我国传统体育项目的认同，使其对少数民族的文化和精神有更加深刻的了解，提高其民族自豪感，激发学生的爱国热情。

（二）铁链械项目具有个体价值

铁链械项目具有极高的个体价值。首先，其作为布依族的传统体育项目，具备丰富的文化内涵，体现了布衣族劳动人民的精神内涵;其次，铁链械具有较高的观赏性，随着社会的发展，铁链械作为劳动器械逐渐被取代，但是作为运动项目和表演项目却渐渐兴盛，并形成了完整的体系，走上舞台，铁链械的表演人员需要穿着华丽的衣物，通过道具、动作以及姿态将铁链械舞的美感传递给观赏者;再次，铁链械作为布依族极具代表性的传统项目之一，将其推广出去能够使全国人民对布依族有更加深刻的了解，带动当地的经济发展;最后，铁链械作为一种体育项目，能够锻炼学生的身体，提高学生的身体素质，让其能够做到德、智、体、美、劳全面发展。

（三）有利于传统体育的开展和推广

将铁链械项目加入高中体育课堂中，能够促进学校的建设，使学生得到更好的发展。同时，也可以加强对少数民族传统体育项目的保存和推广，对我国传统体育进行保护，并将其更好的传承下去[2]。增强年轻一代对我国传统体育项目的了解，激发其对传统体育的兴趣，让传统体育项目能够在时代的洪流中得以保存，并得到进一步的推广和发展。

（四）提高学生的体育综合能力

教师在将铁链械引入到高中体育课堂教学的过程中，以自制的传统器材为媒介，通过改善体育教学的策略、完善原有的教学结构、对传统的教学方法进行创新，使学生能够更加主动的参与到课堂教学中来，让学生充分发挥其主体性，在实践的过程中提高自身的体质和创造力。在将铁链械引入高中课堂这一过程中，教师与学生一起进行试验和体验，使得教学的方式从传统的“你教我学”转变为更加自由的“自我体验”和“自我学习”，提高了学生的自学能力和探究能力。

例如：在进行铁链械舞蹈动作编排以及鼓点和音乐的修改时，学生可以在教师的引导参与其中，通过这种的方式使学生充分发挥自身的主体性和创造性，使学生能够在研究的过程中感受到自身的力量与价值，从而激发学生对体育的学习兴趣，使其能够积极地参与到课堂教学中来，这种促进学生体育综合能力发展的力量来自于学习者自身，其发挥的作用会更加强大。

三、结论

综上所述，布依族铁链械是一种传统的、具有鲜明民族特色的体育项目，其具有观赏性和娱乐性，能够促进高中生的身心发展。在高中体育课堂中引入铁链械项目，能够使学生的身体素质以及体育综合能力得到改善，加强学生在体育方面的发展。

参考文献：

[1]张红珍.布依族铁链械进中学体育课堂研究[J].运动，2018（24）：124-125.

[2]黄尚军.武术传承与文化生态[D].华中师范大学，2016.