体育强国建设背景下学校体育新格局的构建研究

蔡林伶

摘要：学校是为国家培养人才的主要场所，除了要求学校要对学生进行相关的思想引导之外，还要根据学校的实际情况，积极的相应国家的基本号召，在体育强国建设的背景下，构建学校体育的全面新格局。

关键词：体育强国;新格局;构建

学校体育新格局的构建要进行系统的规划与研究，国务院总理在会议中过次的强调要构建学校体育的新格局，让学校的体育从单一的功能实现多种功能的共同实现，当然在构建的过程中要根据学校的具体情况采取相应的政策措施，为之后的新格局构建提供充足的理论依据，构建体育新格局的主要目的一方面是为了实现国家的体育强国计划，另一方面就是通过构建学校体育新格局来逐渐的提高全民的体质，我们的国家与民族从古至今都非常重视体质健康问题，习近平总书记也在许多的重要的场合提到建设体育强国的重要性，同时建设体育强国的关键突破口就是要从学校体育新格局的构建入手，所以学校应该把握住学校体育发展的新方向，在国家以及相关部门的支持与帮助下，为实现体育强国的目标添砖加瓦。

一、当先学校体育建设格局现状

（一）缺乏体育竞争精神

学校体育建设格局建设的首要条件就是要让全体学生具备良好的体育竞争精神，但是现在的学校中普遍存在着懒惰的现象，学校领导以及教师对学校体育新格局的建设不够重视，比较缺乏体育竞争精神，体育建设格局的建设要与人民的精神文化相结合，学校全体人员的思想建设对体育建设新格局的形成是非常关键的，只有拥有体育竞争精神，才能够促进体育强国的建设，体育强国的建设要从学校的学生抓起，让学生具备一定的体育竞争精神关键在于教师的正确引导，体育教师要起着非常关键的作用，在日常的训练与引导中帮助学生树立良好的体育竞争精神，让学校的体育工作者，体育教师进行定期性的培训，把学校体育建设新格局作为总体发展目标规划之一，让全体学生级教师意识到学校体育建设建设新格局的态度。

（二）格局建设环境不够优越

国家相关部门对于高校建设体育新格局给予高度的重视，但是在学校体育建设新格局的过程中却不能够发挥实质性的作用，导致在建设的初级阶段不能够形成良好的建设环境，良好的新格局形成是在优质的环境下促进的，让全体人员认识到体育建设的重要性，在日常的生活学习过程中注重体育精神的培养，这样不仅能够在进行建设体育新格局的过程中起到良好的作用效果，还能提高培养大学生体质健康与基本技能等体育能力，久而久之，在整个学校会形成一种积极向上的环境氛围，但是就目前的情况来看，还没有达到预想结果，学校在进行体育新格局的建设过程中执行力度较慢，效率较低，这对新格局的建设起到了一定的阻碍作用，这应该引起个学校的高度重视，及时的进行改正并采取良好的措施促进新格局的建设。

（三）格局方案制定不详细

大部分学校进行体育新格局的建设过程中可以说制定的实施方案不够详细，但是格局的建设进度较慢，详细具体的方案能够帮助学校在建立的过程中稳步前进，形成固定的建设思路，虽然近几年我国国民的健身意识在逐渐的增强，但是还存在着部分人员或者是学生对体育运动的不够重视，学校是进行体育新格局建设的重要场地，只进行新格局建设的过程中要根据学校的情况，进行方案的严谨制定，这样才能够发挥充分的作用，为新格局的形成创造良好的外部条件，另一方面在学校进行体育新格局的建设，能够帮助国家培养出更加优秀的人才，体育教师要明确学生的培养目标，锻炼学生的体质健康，让学生在学校的学习阶段能够拥有良好的体质去提升自己的职业技能，职业素养，成为优秀的社会主义现代化接班人。

（四）对新格局的形成认识不足

对新格局的认识不足是比较集中的问题，学校在下发相关的文件的时候，部分教师或者是学生会对其进行忽略，没有认识到新格局的形成是文明的进步，是增强体质的最有效的方法，是实现体育强国的强力手段，对体育新格局没有足够的认识主要是因为在进行制度政策实施的过程中没有拟定良好的实施方案，导致许多人对新格局的认识不足，减缓了新格局的建设与速度，如何让学校内的人意识到格局的重要性呢？就要把体育新格局的建设作为体育工作的主要目标，在这个建设的过程中不仅仅受益的是学生个体还有许多教师和领导，能够在无形之中增强他们的体质与健康，让他们以一种积极的态度去工作与学习，就现在部分学校对新格局形成的认识不足情况比较严重，应该引起有关部门的高度重视，这样才能够有效的促进格局的形成。

二、学校体育新格局构建策略

（一）对常规课程进行改变

常规的课程不做出改变对新格局的形成是一种阻碍，常规的课程中设计的内容比较老旧，没有新颖性，所以要想加快构建新格局建设进度，首先要做的就是要对课程的内容进行系统性的改变，课程的内容要足够的吸引学生的锻炼兴趣，这样能够让学生认识到体育的重要性，课程的内容制定要进行系统的研究，不同的学校具体情况有所不同，不同年龄段的学生对于体育课程的内容也可能不同，对常规的课程进行改变是一种比较关键的环节，新格局的形成需要对学校体育方面的工作进行一定的创新，对课程进行一定的革新才能够逐渐的做出改变，新格局的形成需要改变作为进程推动的动力，可以对原有良好的内容进行保留，对重复的内容进行删除与改正，在实践的过程中进行不断的调整，最终达到良好的作用效果，加快新格局形成的进程。

（二）特色体育的建立

新格局的建设需要特色体育的建立，原有的体育项目已经不能够引起学校学生甚至是教师的运动兴趣，所以在体育新格局建设的过程中逐渐的增加一些新的体育活动，也就是特色体育，这样能够把原有的体育活动进行有机的结合，必定会起到良好的作用效果，特色体育的建立可以与当地的文化进行有机的融合，在体育活动中融入文化元素，不仅可以让学生充分的了解文化知识，还可以增强他们的体质，实现一举两得的作用效果，特色体育的建立是构建新格局的突破口，要增加特色体育的数量，这样能够形成良好的全民健身的氛围，长此以往，极大的有利于学校体育新格局的建立，学校体育新格局的建立能够使学校在进步的过程中稳态发展，防止过度的重视文化水平，忽略了学生的身体健康。

（三）体教全面发展

学校体育新格局的建立不仅仅要单方面的从体育活动方面入手，还要让他们在思想上认识到新格局建立的重要性，这样才能够从根源上为新格局的建立提供充足的动力，学校体育新格局的构建自然离不开体育的说教，只有让学生了解了相关的体育知识，才能够进行专业的锻炼，专业的锻炼能够让学校的整体体育能力提升一个档次，对于学校今后的新格局的建立起着非常关键的作用，但是在进行全面发展的过程中要具有侧重点，要把体育活动的有序进行作为主要的构建任务，其次的文化理论知识方面才是次要的，新格局的建立对于学校今后的发展具有非常关键的作用，在进行格局建立的过程中要把一些细节的问题解决掉，防止局部的问题影响整个格局的构建。

（四）合理开发认识体育活动

学校在构建新格局的过程中首先要把体育活动放在首位，经常性的举办一些体育活动，这样能够让更多的人认识到体育锻炼的重要性，当然在活动举行的过程中要把健康作为首位，不能够强迫所有人进行相关的体育活动，要进行适量的体育活動，对于开发的特色活动要给予正确的认识，把健康作为运动的主要目的，这样才有利于新格局的形成与建立，相信在这几方面给予高度的重视一定可以实现体育强国的目标。

三、总结

在体育强国的背景下，在学校构建体育新格局顺应了学校快速发展的潮流，能够稳定的实现国家体育强国的战略目标，同时能够在社会上学校上形成锻炼身体的良好绯闻，但是就目前的情况来看，高校在体育新格局建立的过程中还存在着一定的问题需要解决，所以我们应该制定详细的建设规划，让学校体育新格局的建设稳步前进。

参考文献：

[1]连文冲，任延东.体育强国建设背景下学校体育新格局的构建研究[J].现代经济信息，2019 （19）：416.

[2]杨贵仁.构建21世纪学校体育新格局，为培养德智体美等全面发展的高素质人才而奋斗[J].中国学校体育，2001 （01）：2.