跆拳道精神价值核心要素解析

侯改革

摘要：众所周知，体育教学在学生们的生活和其他方向发展的影响都是不可估量，它不仅对于学生们的身体素质有着重要的帮助，更对学生们日后相关的素质和其他水平的提升。当前，跆拳道已经深入到了学生们的相关教育中，我们相关教师也在一直关注跆拳道精神价值的挖掘和发展。当前，我们的体育教学已经进入了新的阶段，整个教育教学关注越来越把体育中涉及的相关精神价值解读到位。但对于跆拳道精神价值核心要素的解析还需要我们的教师进一步努力，不断地探索。

关键词：跆拳道;精神;价值核心;要素;解析

对于跆拳道来说，它是有丰富的中国内涵和中国意义的。当前，对于学生们的身体素质的培养及相关体育精神的传播已经成为我们体育锻炼中不可回避的一个重点。21世纪以来，随着国家倡导体育相关课程体系改革，我国的体育教学的模式和情况已经有了一定的突破和提升。但也有很多问题，最为重要的是学生们在体育的学习中没有感受到体育精神的灵魂和精神价值。因而在进行跆拳道的相关教学中，我们不仅仅要注重跆拳道相关动作和锻炼的培养，更要专注于跆拳道精神价值核心要素的解析及相关精神价值的传播。在整个跆拳道的教授和学习中，逐渐培养人们的相关意志，促进跆拳道相关精神价值核心要素的传播与发展。

一、跆拳道精神价值结构与要素的介绍

对于跆拳道的训练和相关教学思维来说，礼是贯穿整个过程的。往往开始、过程中及最后都会有礼的精神。跆拳道的练习者不仅可以得到体育方面的锻炼，还能够通过相关练习获取得到有关礼学的知识，让练习者们懂得尊重、纪律等相关礼数。对于进行相关跆拳道精神的发展中，一来是通过跆拳道获取身体和精神上的相关状态的升华。另外，是主动自发地去探究相关跆拳道姿势和精神。通过对于跆拳道相关动作要领和精神的解读获取其精神价值核心。往往通过跆拳道的相关动作和知识的探索，往往能参透一些跆拳道之外的精神和意识。

跆拳道非常重视跆拳道文明礼仪的教导，操练跆拳道的每个进程都充满了善良尚礼的氛围和精神。级位和段位低的要向段位高者行礼，后入门者要尊敬先入门者等等。在探索动作要领的同时，可以养成独立思考的习气，也会使得学习者在跆拳道礼仪文明的感染下，变得谦敬礼让！而我国素质教育跆拳道在跆拳道考级形式上进行创新，融入舞台、音乐、灯火等，为学员们打造最真实的舞台式考级。

经过考级训练学员的临场发挥能力，让他们可以自信的展示自我，经过对学员的各项动作严格请求引发出的精、气、神，训练出学员的自信、慎重、处事不惊的登台气场。

二、实现跆拳道精神价值核心要素的举措

（一）增加人们对于跆拳道及其精神学习的主动性和积极性

对于跆拳道的学习和精神价值的学习必须要我们积极努力人们主动地进行学习。对于跆拳道的精神学习来说，不仅仅是对于跆拳道的动作的学习，它是不能进行勉强或者三心二意地进行。对于跆拳道神经核心价值的解析必须要专心，而且最好是要自主自发地进行。我们可以努力对于跆拳道的相关精神进行宣传，让大家认识到跆拳道的一些底蕴和含义，明确跆拳道精神核心价值的表现，从而乐于对于跆拳道及相关精神进行积极学习，同时，在对于跆拳道相关知识和精神的解读中要注意教学方法。我们要遵循一定的教学原则，由浅入深，从简单到复杂，并且尽力兼顾趣味教学，不断激发大家对于跆拳道及其精神的主动学习的积极性。

（二）通过现代化技术传播跆拳道精神

随着现代科学技术的发展，相关多媒体设备逐渐成为教学的重要参与者，并大放异彩，也在我们多數居民的生活和相关娱乐活动中占有了重要的地位。

在进行跆拳道精神价值的传播和应用时，我们也可以借助科技化设备，不仅可以丰富了跆拳道的宣传模式，增加人们对于跆拳道及其精神核心要素学习的积极性和主动性，同时也让跆拳道的应用更加客观更加细致。比如，我们可以在一些比较热门的网站或者相关应用专门发布一些有关跆拳道的课程及精神解析部分。这样的形式往往更容易让大部分人获取到相关知识，而且对于跆拳道的学习也更加便捷，往往可以通过这样的方式激发人们对于跆拳道的学习积极性和相关知识的认知。

（三）积极应用在相关企业的建设和素质的培养之中

就跆拳道精神来说，主要是拼搏的精神、自律的精神和修炼的精神。这些都是一些很好的品质，若是能积极应用在我们当前社会中的相关企业中，可以引领企业及其员工对于工作的发展，形成良好的企业风气，从而促进整个社会的发展。

三、结束语

随着我们对于跆拳道精神和体育价值的认识，对跆拳道精神价值的核心要素也在不断探究。合适的跆拳道精神价值宣传让传统体育认知进入新的阶段，通过逐渐对人们相关体育素质的培养，调动人们跆拳道学习的参与度及精神锻炼。需要我们从多个方面挖掘跆拳道精神价值，提高人们对于跆拳道精神核心的认知和发展。因此，我们要努力对跆拳道精神价值核心要素进行挖掘，并且在日常的跆拳道锻炼中发展相关精神，做一个新世纪的新跆拳道人。

参考文献：

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[2]张智，易芳.从跆拳道的价值看中国大众跆拳道的发展[J].搏击·体育科学，2017（9）.

[3]赵亮，黄优强，牛小美.奥运项目对高校体育文化发展的影响——以跆拳道为例[J].甘肃社会科学，2014，36（6）：48-51.