研究高校体育训练中的防伤害策略

张涛涛

摘要：随着高校教育发展进程的加快，各项课程的结构以及内容得到了相应的提高。体育教育也成为了高校提升学生身体素质，逐渐重视高校体育训练的开展。然而现今高校当中由于体育训练安全措施缺失、安全意识不高，导致大学生的安全无法得到保障。研究高校体育训练当中防伤害策略，可以有效的提升高校体育训练效率，也能为学生参与到体育训练提升安全程度。

关键词：高校体育训练;现状与问题;防伤害策略

随着素质教育的普及，高校对于体育训练的重视程度逐渐提升。体育训练是高校教育当中提升学生身体素质的重要过程，直接影响到学生综合能力的发展。本文针对我国高校体育训练设施、安全意识等方面现状进行分析，總结其中存在的安全隐患，有针对性的提出防伤害策略，为高校学生安全进行体育训练提供借鉴。

一、高校体育训练中存在的安全隐患

（一）高校体育训练场地存在安全问题

现今我国高校体育场地已经得到了一定的提升，大学体育馆、跑道以及游泳馆在大部分的高校当中已经配置齐全。可以说政府以及各相关部门针对于大学体育训练给予了重视，也投入了大量的资金对体育场地进行建设。然而各部门的财政支持可以为到校提供物质支持，但是在设施的安全使用等方面的指导还较为缺乏。而且现今我国高校体育训练场地在设备方面存在着老化的现象，设备的老化为体育训练埋下了较多的安全隐患，而学校对于设备的维护以及更新不及时，导致学生在利用设备进行体育训练的过程当中面临着较多的危险。除此之外，现今高校体育馆当中针对于大学生运动伤害的应急措施还较为缺乏，一旦学生出现紧急伤害情况，应急措施的缺乏会导致学生错过最佳伤害处理时间，学生的人身安全无法得到较好的保障。例如，大学校园当中的游泳馆当中针对于注意溺水等标识存在缺失现象，同时也缺少相应的溺水救援的人员，这会使得大学生在进行游泳训练当中人身安全受到威胁。总而言之，高校体育训练场地是保证体育训练顺利、安全进行的重要物质基础，现今我国高校当中体育训练的相应防伤害措施的缺失以及安全问题的存在导致学生参与到体育训练的人身安全，同时也在一定程度上影响学生参与到体育训练当中的积极性。

（二）大学生安全意识薄弱

学生安全意识薄弱是防伤害事件发生的重要原因之一。由于高校在进行体育训练之前没有针对安全进行强调导致学生的安全意识较低，在紧急情况发生时无法保证自己的安全。现在高校学生大多为“00”后，他们具有鲜明的性格特点，对于体育运动以及体育训练具有较高的热情以及期待，因此在参与到体育训练当中时十分兴奋，无法对体育训练当中存在的伤害危险进行正确的判断，再加上学校对于安全意识教育的忽视，导致学生所面临的伤害风险大大增加。大学生没有形成安全参与到体育训练中的习惯，所以无论是再好的设备也不能完全保证学生的安全。通过了解，部分高校当中学生在进行轮滑、游泳时没有意识对自己进行安全保护，在佩戴护具以及运动之前的准备工作做的并不到位。因此在体育运动当中会出现碰伤、骨折、游泳抽筋等现象，直接影响其人身安全。大学生安全意识的培养不仅仅要靠其自身的努力，更多的是学校对其安全意识进行相应的教育。针对大学生特有的特性，学校到必要时刻需要进行强制的手段，让学生遵守体育训练安全保护制度，从而保证学生的人身安全。总而言之，大学生安全意识薄弱现象是各方面原因所引发的，因此需要学校、学生个人等各方面加以重视，从而更好的促进高校体育训练顺利进行。

（三）体育训练教师综合素质有待提高

体育训练当中，教师是重要的参与者，也是学生安全的重要保障人员。现今我国高校体育教师的专业很多与自己担任的体育科目教学不相符，因此在安全保障方面的专业知识较为缺乏。教师的指导对于大学生的安全意识提升具有十分重要的作用，因为现今我国高校体育训练主要是通过体育课程来实现的，教师的安全培训意识是否完善直接影响到整个体育训练的安全程度。高校的体育训练当中教师的主要作用是讲解体育运动相应的知识，同时也为学生的安全负责，这就要求教师具有较好的安全意识，以此才能保证学生安全、有序的参与到体育训练当中。现今教师具有对体育训练安全教育的意识，但是在实际实施的过程当中无论是在教学手段方面还是存在不足，因此有效提升教师安全意识以及安全知识教学能力是现今高校提升体育训练的重要途径之一。

（四）高校体育训练管理制度不完善

安全管理制度是保证体育训练顺利进行的基础，只有树立相应的安全管理制度才能确保高效体育训练安全、有序的进行。现今我国各大高校对于安全体育训练的意识较为缺乏，因此在安全制度的树立方面还存在着一定的问题，因此使得教师以及学生即使想要进行体育训练安全教育或者学习也无法可依。可以说高校安全管理制度的不健全导致整个体育训练缺少正规的实施流程以及方案，因此使得现今高校体育训练方面无法保证学生的体育训练安全。除此之外，教育局对高校进行教学检查时，也大多忽略了对体育训练方面的安全考察，因此也使得高校体育训练安全隐患不仅没有得到有效的解决，一些高校就连自己缺少那些安全设施，应该怎样提升学生和教师的安全意识都完全没有头绪。因此高校自身以及教育局共同重视安全体育训练，设定相应的体育训练管理制度是有效提升高校体育训练的方法。

二、高校体育训练中的防伤害策略

（一）增设体育训练场地安全设施，提升整体场地防伤害水平

高校自身以及教育部需要加强对体育训练场地设备老化问题的关注，同时也要有意识建立防伤害设施。例如在大型体育场地铺设橡胶地板，降低篮球、排球等经济运动过程中学生由于摔倒所导致的伤害程度;在游泳馆当中铺设防滑设施，防止由于地滑而导致的伤害。除此之外还要增设紧急救急设施，如游泳圈，一旦学生出现溺水的现象，利用游泳圈可以在第一时间让学生脱离危险，降低溺水概率。对于设备老化问题也不能放松，高校体育设施在建设之初是新设备，随着大量学生的使用渐渐的会出现安全隐患，因此学校需要针对体育训练设备进行排查，需要维修的器具进行维修，无法维修的设备需要及时更换，防止由于设备老化而对学生造成的伤害。防伤害策略要细微到一颗钉子，只有把细节安全问题都考虑到才能保证高效学生安全、有序的进行体育训练，进而实现其强身健体的目的。

（二）开展体育安全专门课程，培养学生安全体育习惯

高校开展体育训练之前，可以设置几节课程对学生进行体育训练的教学。利用生活当中由于缺少安全意识而发生的伤害案例让学生们认识到体育训练当中哪些行为是不可取的。例如在游泳教学之前，教师可以利用多媒体来对学生进行溺水的展示，让学生们认识到在没有较强技术之前，不能进入深水区，而且要在专业教师的指导之下才能下水。通过案例的展示可以有效避免学生由于逞强、展示自我而引发的溺水悲剧，同时也能提升学生的安全防伤害意识。除此之外，在其他高强度体育运动课程开展之前，教师需要针对预热活动的重要性以及防伤害的作用进行详细的讲解，让学生认识到运动之前的身体预热可以有效防止抽筋、缺氧等伤害的发生，从而从根本上解决学生安全意识差的问题，让学生自主的进行自我防伤害行为，提升高校体育训练的防伤害效率。

（三）提升教师的安全培训能力，有效进行防伤害教育

教师在体育训练当中起到十分重要的作用，因此提升教师的安全培训与教育能力可以有效的完成防伤害教育，对于体育训练可以起到防伤害监督作用，对于学生可以起到防伤害意识提升的作用。首先，高校需要有意识的对体育教师进行安全培训，让教师认识到安全教育也是体育训练当中的一部分，从而将安全教育内容贯彻在体育课程当中，强化高校体育课程安全教育程度。然后，教师需要细致的了解每一项体育运动当中伤害发生的原因，在体育训练当中一旦发现学生进行危险运动行为，可以做到及时制止从而更好的保证学生参与到体育训练当中的人身安全。最后，教师需要重视对学生的安全教育，通过安全教育的实施让学生们认识到安全体育训练的重要性，同时也能有效提升学生的安全意识，更好的保证整体体育训练的安全维护效果。

（四）建立防伤害管理制度，确保体育训练安全有序进行

管理制度是体育训练防伤害策略建立的重要基础，也是防伤害策略有效实施的重要保证。针对于体育训练，高校需要结合自身的现实情况进行具有实践性的管理制度建立，让学生和教师都有制度可循。例如在对游泳馆的管理制度建立方面，明确说明不允许在浴室、游泳区域打闹嬉戏。通过这样的制度进行管理，可以有效的提升体育训练当中的防伤害效率，同时也能让整个课程更加有序。在管理制度建立的过程当中，需要全方面考虑各个运动场地、各项运动当中所蕴含的危险因素，同时也要针对安全教育以及安全意识提升进行相应制度的建立，让学生和教师真正的在体育训练当中提升防伤害的意识，从而有实践性的进行体育训练的参与。除此之外，管理制度的建立方面需要有赏有罚，针对于违反制度的学生以及老师要给予警告，强制性手段虽然会遭受学生的反感，但是适当的利用强制管理手段可以保证体育训练的有效进行。因此管理制度的建立以及防伤害细则管理条例需要高校以及教师、学生共同建立，从而确保管理制度的有效性。

三、结束语

高校体育训练场地、制度以及教师和学生的意识现状不容乐观，细观各个方面都存在着一定的安全隐患。为保证大学生体育训练的安全、提升学生和教师的安全意识高校以及教育局需要有针对性的设立防伤害策略，让体育训练真正成为提升大学生身体素质的途径，而不是威胁大学生人身安全的刽子手。

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