新媒体时代高校辅导员思想政治教育工作方法创新研究

张栋伟　邓娴　刘冕轩

摘要：高等教育改革的不断深入，对高校教育提出了新的要求，在提高大学生学习成绩的同时，还逐步加强了思想政治教育，使以人为本的办学理念进一步深入人心。目前高校辅导员的思想政治教育能力与大学生思想政治教育的需求具有一定的差距，需要高校辅导员不断提高思想政治教育能力，对大学生思想教育进行全面掌握。通过加强高校辅导员思想政治教育团队建设的力度，进一步提高大学生思想政治教育的水平。

关键词：高校辅导员;思想政治;教育工作;探索

引言

科技的创新引领了时代的变革，新媒体是科技时代的产物，新媒体带来工作方式的变化、思想观念的变化。高校辅导员应运用好信息技术，创新好工作方法，占领新媒体阵地。新媒体工作的展开，一方面需要高校辅导员要不断提高自身思想政治觉悟，与时代接轨不断提高自己工作能力;另一方面需要高校辅导员善于利用新媒体线上功能，使线上和线下结合在一起，让高校思想政治工作具有时代感召力和吸引力，为新媒体与高校辅导员政治工作结合起来探索出新的道路。

1高校思想政治教育工作在新媒体时代面临的问题

1.1语言交流产生了障碍

互联网的发展伴随着网络语言的诞生，可以说每发生一件事情都会有与其匹配的网络语言诞生，同时也可以看到每年网络流行语的产生都与网络热点事件相关。网络语言也可以说是网络文化，如果辅导员不能对网络语言进行全面了解，掌握其含义，就很难掌握与学生交流的贴合点，造成交流困难，使学生不愿與其交心谈心、交流思想、交流工作，让高校思想政治工作的展吃了闭门羹。

1.2地位发生改变

新媒体的出现，使学生进一步拓宽了获取所需知识的渠道，减轻了对辅导员的依赖，长此以往势必会造成辅导员地位下降，不利于掌握学生思想动态，不利于思想政治工作的展开。这种关系的转变，需要辅导员与学生共同学习，共同提高，需要辅导员进一步加强思想政治觉悟，提高新媒体运用能力，确实掌握学生思想动态。改变工作思维不能用老的思想去解决现在的问题，不能用老的方法去开展现在的工作，加强辅导员思想政治工作的能力，是现实工作的需求，也是历史发展的趋势。

1.3信息传播途径很多，思想政治工作的难度加大

网络的发展是一把双刃剑，互联网络的发展在带动了社会经济文化进步的同时，由于其高度的开放性和信息量大量的传播，可以说龙蛇混杂真假难辨。特别是网上虚假信息的散播，使许多学生真假难辨、分不清是非对错，严重影响了高校学生的身心健康，进一步加强了高校辅导员思想政治工作的难度，需要高校辅导员能够加强防范意识，重视网上意识形态的斗争，提高自身能力，帮助学生进一步提高辨别是非的能力，让广大学生学好网用好网，让网络成为造福学生的好工具。

2新媒体视角下高校辅导员思想政治工作的创新途径

2.1发挥新媒体的平台优势

新媒体是政治宣传工作的新阵地，我们在坚守传统红色阵地的同时，也要对网上灰、黑阵地进行不断进攻、不断拓新。一方面，我们要综合利用好传统媒体的资源，发掘好的文化、好的资源、好的事迹;另一方面我们要运用好新媒体的平台优势。切实做到高校辅导员工作模式的创新。让两者互相弥补，取长补短，让传统思想政治工作散发出新的活力，让新媒体思想政治工作更贴合实际。除此之外，高校辅导员思想政治工作要遵循科学指导的原则，结合时代背景，遵循事物发展的规律，遵循思想政治工作开展的规律，遵循高校大学生思想发展的规律。打破体制壁垒，创新工作管理模式，打破高校思想政治工作的瓶颈，让高校学生从接受者变成高校思想政治工作的参与者，切切实实的增强高校学生的获得感，主动参与思想政治工作活动，进一步提高校辅导员思想政治工作的效率。

2.2优化环境、构造思政工作开展的载体

高校辅导员思想政治工作的开展，离不开好的媒体环境。良好的媒体环境构造，有利于提高高校辅导员思想政治工作的效率。同时良好的媒体环境有利于学生掌握网络话语权，继而强化学生新媒体素养、培养学生的新媒体认知力，进一步巩固好网络思想政治工作的新阵地。让学生成为良好网络文化的构建者参与者，满足于当下社会发展的需求，有利于学生主动接受思想政治教育，让高校辅导员在思想政治工作上形成一个良好的互动。

2.3网络与现实工作相结合的原则，促进思政工作有序开展

网络等新媒体的出现，影响着我们生活的方方面面。在利用互联网展开思想政治工作教育的同时，也要注意虚拟与现实的区别。新媒体的出现确实为开展思想政治工作提供了新的方法，但我们不能忽视到现实生活中的实实在在的问题。不注重日常、不注重生活、不注重解决大学生面临的问题，注定会让我们的宣传工作、思想教育工作失去了活力，失去了基础。作为高校辅导员，要找准自身定位，认清自身短板，通过不断学习新的方法让思想政治教育工作成为能够感受到的工作。这样才能促进网络和现实工作的结合，促进思想工作科学有序的发展。

2.4抢占新阵地，把握主动权

建设校园新媒体是抢占网络思想政治教育工作的有效手段，高校本身便是培养人才的重要场所，高校辅导员更是思想政治教育工作的一线者，对是否能够培养合格的人才起着不可忽视的作用。对此，高校辅导员要深切认识到校园建新媒体建设的重要性，发挥好新媒体平台的各方面优势。高校辅导员在利用新媒体展开工作的同时，也要充分认识到自身能力提升的重要性，高校辅导员作为学生的身边人，要具有良好的洞察力，能够对身边的学生及时引导，发现学生思想苗头时就能够加以纠正，把工作做早做小。另外要针对高校学生不同的年龄段、不同的专业、不同的性格，创新工作方式，消化学生与社会主流思想之间的矛盾，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，确实维护学生思想的良好成长。并在潜移默化中不断影响学生，形成高校学生引领广大青年的良好局面。让好的思想、好的方法、好的行为，不断传递下去，从而确保高校思想政治工作开展的消能。

2.5巩固新媒体时代高校辅导员主体地位

为了巩固高校思想政治工作在新媒体时代的主导地位，需要高校辅导员不断提高自身能力素质，在生活中要提高自身修养，以身作则，自觉践行社会主义核心价值，成为学生认可的辅导员;在工作上要善于利用好社交软件、微博、直播、抖音短视频等新媒体，与学生互动交流感情，做学生们的倾听者，掌握学生的感情动态与大家共同学习共同提高，真正做到学生间无代沟，无语言障碍。做学生的知心人，激励学生把青春梦融入到中国梦中，在实现中国梦的过程中不断实现个人价值，为社会主义建设贡献出更大的力量。

结束语

思想政治教育工作是育人的工作，高校是培养人才的地方。在提高学生能力素质的同时，不能忽视学生的思想政治建设，只有两者相互统一，才能促进人的全面发展。高校辅导员作为高校学生的身边人，要时刻关心高校学生的思想、心理需求的不断变化，加强思想引领与解决问题相结合，让学生感受到实实在在的思想政治教育工作，达到教学育人的目的，让高校为祖国、为社会培养更多的优秀青年。

参考文献

[1]游然.“微时代”视域下辅导员开展大学生思想政治教育工作研究[D].河北师范大学，2016.

[2]王利梅.新媒体时代高校思想政治教育工作创新研究[D].河南大学，2016.

[3]王佩佩.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法探索[J].产业与科技论坛，2018，17（10）：160-161.