小学生信息素养培养之我见

游春慧

摘要：不经意间，信息技术悄无声息地占领了我们的生活，占领了世界的每个角落。面对信息化时代的迅速发展，教会小学生判断什么时候需要信息，如何去获取信息，如何筛选对自己有用的信息，并能有效利用所需的信息。笔者认为，在小学的信息技术教学中，小学生信息素养和能力地培养应该成为小学信息技术教育的主要教学目标，本文结合自身教学实践，论述了小学生信息素养培养的几点策略，希望对同行教学有所裨益。

关键词：小学生;信息素养;培养

根据小学生的年龄特点和已有的知识水平，信息技术教学除了让学生学习信息技术基本知识和技能外，如何提高小学生的信息素养呢？对小学生来说，一周一次的信息技术课是他们翘首期盼的，作为信息技术教师，我们则要思考如何利用这四十分进行教学设计，让学生能掌握基本知识的同时，并培养他们的信息素养和能力。我认为，可以从以下几点着手：

一、把握教学内容，教好基本知识，拓展课外知识培养信息素养

在教学过程中把握教学内容，是教学活动最基本的要求。也就是把教材规定的内容有条理地让学生掌握熟练，学会应用。在这个过程中，最重要的是教师应该知道哪些知识点是让学生必须掌握的，哪些知识点是让学生基本了解的，只有这样才可以使教学有的放矢，从而实现用最短的时间，取得最大收获。那么在学生很熟练地掌握了基本知识之后，我们可以尝试更新一下教学模式，每节课抽出几分钟，给学生讲解一些最新科学技术的有关知识，比如现在很流行的语音识别技术、人脸识别技术、扫码支付等这些技术的来历以及它们简单地工作原理。也可以在课前布置好，让学生自己先搜集有关这方面的知识，然后在课堂上让学生自己说一说对这些知识的理解和见解。也可以征求学生的意见，问一问他们想了解有关信息技术哪方面的知识，有没有同学愿意帮他解决这个问题。这样不仅激发了学生学习信息技术的兴趣，也拓展了学生的课外知识，并让学生在搜集信息的同时培养了学生的信息素养。

二、把握教学内容，教好基本知识，做好学科整合培养信息素养

在信息技术教学中，也可以与数学、英语、音乐、美术等学科的教学内容相结合，在学科整合中培养学生的信息素养。可以让学生欣赏一些名画，并模仿这些名画在电脑上试着画一画;根据某一个主题（比如世界地球日、世界讀书日、植树节、五一国际劳动节等）做一个宣传海报、给自己喜欢的一首歌曲做宣传、给自己喜欢的一部英文电影做宣传等方式，通过任务驱动的教学方法，对电脑进行操作实践，了解信息技术的重要性和基本功能，对计算机产生好感，进而掌握一些简单的操作技能。同时，也可以让学生在利用计算机网络中学到其他知识，来培养学生的科学兴趣和科学探索精神。让信息素养的培养在与其他学科的融合中得到提高。

三、把握教学内容，教好基本知识，贯穿道德教育培养信息素养

在教授信息技术课程，学好基本知识的同时，我们也要培养学生在使用信息技术时良好的思想品德。网络改变了人们传统的交流与沟通方式，可以使人们更快捷地获得、分享信息，同时网络又具有跨国性和即时性，既传播科学知识和健康信息，也传播一些迷信的、色情的、反动的信息。小学生天性好奇，又缺乏判断力，很容易在五彩斑斓的信息世界中迷失。在这个时候，就需要我们信息技术教师在教学过程中加强对小学生信息道德教育，我们要时时提醒学生清醒地看待这些信息，遵守《全国青少年网络文明公约》，注意自己在网络中的言行，在享受权利的同时，要承担一个网络参与者的义务。正确对待，合理使用，让网络更好地为我们的学习、生活服务。在教学过程中，我们可以举一些具体事例，让全体学生参与讨论，让他们说一说哪一些行为是对的，哪些行为是不对的，为什么不对，应该怎样去做？也可以根据某一事例，举行一场辩论赛，学生经过这样一个热火朝天的辩论，不仅对学习有了浓厚地兴趣，而且自身的信息素养在辩论的过程中会有所提高。

四、把握教学内容，教好基本知识，加强教师信息能力培养

作为信息技术教师，在教好学生的同时，也要不断地提高自己的信息技术水平，以适应时代的发展。因此，我们平时要学好现代教育技术的基本理论，注重掌握现代教育技术手段，通过参加一些专业培训、经常去图书馆看一些专业书籍等方法，加强自身的教育基础理论知识和专业知识，并努力提高自身教育信息技术的应用能力，这样才能促进学生的信息素养不断提高。同时还要优化教学方法，在讲授教学法、示范教学法、同步教学法、探索教学法、任务教学法等这些常用的教学方法中，根据自己的教学目标，在教学过程中选择恰当的教学方法会达到事半功倍的教学效果。在不断学习和优化教学的过程中，教师自身的信息素养提高了，对于学生信息素养地提高会有很大地帮助。

培养学生的信息素养任重而道远，相信在不久的将来，以培养学生信息素养为核心的教学，通过我们一线信息技术教师的不懈努力，肯定会开花结果。

参考文献：

[1]刘志强.小学生信息技术学科核心素养的培养策略[J].福建电脑，2020，36（06）：162-163.

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[3]陆小飞.提升小学生信息素养的策略探究[J].基础教育研究，2020（04）：61-62.

[4]张芮铖.面向素质教育的中小学信息技术教育浅谈[J].学周刊，2020（06）：47.