网络负面新闻对青少年思想道德素质的影响探思

李彤

摘 要：随着互联网时代的到来，青少年的学习和生活发生了翻天覆地的变化，网络信息在完善青少年知识体系的同时，也对青少年的思想道德素质产生了深刻的影响。就目前网络信息的发布情况来看，虽然正面新闻不断增多，但是负面新闻也紧跟其后。青少年的判断能力和辨别能力还有待提升，很容易被负面新闻所误导，这对青少年的健康发展极为不利。因此，我们必须要全面掌握网络负面新闻对青少年思想道德素质的影响，以便找到针对性的解决方法，从而为青少年的健康成长扫清障碍。

关键词：网络负面新闻;青少年;思想道德素质;影响;对策

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）10-0-02

从新闻的本质上来看，网络负面新闻可分为两种，一种是生活中切切实实发生的负面事件，这类新闻的负面性主要来自于事件本身，其影响是利弊相依的;另外一种是人们为了博取大众眼球捏造的负面虚假新闻，这类新闻的负面性主要源自于影响力，可以说是毫无新闻价值。不论是哪种网络负面新闻，都会对青少年的思想道德素质产生不同程度的影响，我们只有掌握好影响尺度，才能做好引导工作，从而达到“取之精华、去其糟粕”的目的。

一、网络负面新闻对青少年思想道德素质的影响分析

（一）弱化了青少年的责任感和使命感

青少年作为国家建设的接班人，肩负着社会主义现代化建设的重任和使命，只有不断强化其责任感和使命感，才能突出其主人翁的地位，从而更好地发挥其自我价值[1]。但是，网络负面新闻的不断增多，很容易给青少年造成这样的误解：社会动荡不安的因素过多，及时行乐才是正确的选择。在这种错误认知观念的影响下，青少年的责任感和使命感逐渐弱化，他们认为凭借一己之力根本无法扭转社会混乱的局面，在潜意识里很容易形成“事不关己、高高挂起”的认知，不仅弱化了青少年的责任感和使命感，而且还影响了青少年树立远大的理想抱负，这对青少年的长远发展是极为不利的。

（二）淡化了青少年的法律意识和信仰

不论是真实的网络负面新闻还是虚假的网络负面新闻，都会对青少年的思想认知造成不同程度的冲击，他们认为这种负面事件的出现从侧面反映了一个问题，那就是人们在社会生活中能够为所欲为，金钱能够摆平任何事情，在这种错误认知的影响下，青少年的法律意识和信仰越来越淡薄，而这也是造成青少年犯罪率不断上升的主要原因之一[2]。此外，一些负面新闻在网络上公然向法律发起挑战，并煽动大众加入其队伍中，而青少年正处于青春期和叛逆期的交叉阶段，他们很容易受到他人的诱导和误导，在种种负面新闻的影响下，青少年的法律意识逐渐磨灭，最终将走向犯罪的道路。

（三）滋长了青少年的攀比和享乐思想

目前，网络负面新闻中包括了大量的“炫富”“拼爹”等负面事件，有些媒体人为了吸引大众的眼球，不惜将生活中的一举一动发布在网络上，青少年通过网络能够看到他们“高品质”的生活，在虚荣心和攀比心的驱使下，青少年的價值观发生了严重的扭曲。比如，许多青少年为了满足自己的虚荣心和攀比心，小小年纪就要穿名牌、用名牌，否则就会被其他同学嘲笑，这种不良风气在很大程度上加剧了网络负面新闻的不利影响，导致拜金主义、享乐主义充斥在青少年的实际生活中，最终将青少年引向歧途。

二、降低网络负面新闻对青少年思想道德素质不利影响的有效对策

要想全面降低网络负面新闻对青少年思想道德素质的不利影响，仅靠单方面的努力是远远不够的，这需要国家、社会、学校和家庭予以高度的重视，只有全面配合，才能为青少年的健康成长营造良好的环境，从而为强化青少年的思想道德水平创造有利的条件。

（一）健全法律保障制度，加强新闻监管

从国家的角度上来说，要想降低负面新闻对青少年思想道德素质造成的不利影响，就必须要建立完善的法律保障体系，加强对新闻报道和发布的监管，尤其是要加大对网络新闻的筛查力度，对于带有负面信息的新闻要及时查处，给予新闻发布者和谣言散布者严厉的处罚，不断完善监管流程，促使网络新闻监督管理工作能够落到实处[3]。此外，国家还应该充分发挥群众的监督作用，鼓励社会大众对负面新闻进行举报，积极拓展举报途径，促使每个公民都能肩负起净化新闻环境的重任，还给青少年一片净土。

（二）整顿网络新闻市场，加大培训力度

从新闻媒体行业的角度上来说，只有营造良好的市场环境，才能引导媒体人树立正确的职业精神，从而减少对不实负面新闻的发布，进一步为促进青少年的健康成长创造有利的条件。一方面，网络平台需要加强对新闻内容的筛查，对于一些虚假的负面新闻要及时拦截和删除，尽量为大众提供正面的、积极的新闻内容，不要为了赚取点击量而违背职业道德。另一方面，要想减少负面新闻的不良影响，网络平台和相关媒体还应该加强对媒体人的培训力度，不断提高他们的专业素养和道德素养，促使他们能够明确自身的职责，为青少年树立良好的榜样，争取在强化青少年思想道德素质的同时，也能促进网络媒体的健康发展。

（三）突出德育重要地位，做好引导工作

从学校的角度上来说，只有不断加强对青少年的德育教育，才能引导青少年明辨是非，从而弱化网络负面新闻的不利影响。一方面，学校需要帮助青少年对负面新闻进行分辨，对于虚假的负面新闻要持坚决反对的态度，对于真实的负面新闻要持辩证的态度，充分发挥负面新闻的反面教材功能，让青少年认识到错误行为的严重后果，从而引导青少年形成正确的思想观念和行为意识，进一步提高青少年的思想道德素质水平[4]。另一方面，要想将网络负面新闻的不良影响降至最低，学校必须要做好教育工作和引导工作，通过德育教育帮助青少年正确地使用网络技术，既要肯定网络技术的先进性和优越性，同时也要指出网络负面新闻的消极性和误导性，促使学生能够主动规避网络负面新闻的影响，从而确保青少年的健康成长。

（四）发挥家庭教育功能，明确价值导向

从家庭的角度上来说，要想减少网络负面新闻的不良影响，家长必须要做好监督工作和配合工作。一方面，家长需要树立正确的思想观念，引导青少年树立正确的价值观、人生观和世界观，对于青少年的不良行为和错误理念要及时进行纠正，帮助青少年正确地解读网络负面新闻。另一方面，家长需要配合好学校的教育工作，与教师共同制定合理的教育计划，争取在为青少年明确价值导向的同时，也能减少网络负面新闻的不利影响，从而为青少年营造良好的生活和学习环境。

三、结语

综上所述，网络负面新闻从本质属性来看不能一概而论，因此其对青少年思想道德素质造成的影响也需要辩证地看待。对于毫无新闻价值的虚假负面新闻，国家及相关部门必须要加大打击力度，严格控制其发布量，学校和家长则需要做好监督和引导工作，促使青少年能够认识到负面新闻的虚假性和恶劣性，从而主动规避其不良影响。而对于新闻内容具有负面性的真实新闻来说，国家和相关部门应该加强对新闻编辑工作的监管，积极营造良好的、正面的新闻环境，学校和家长则应该充分发挥其有效价值，借助其引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，从而为强化青少年的思想观念和行为意识奠定良好的基础，进一步促进青少年的健康成长。

参考文献：

[1]马伟珍.论网络负面新闻对青年思想道德素质的影响[J].新闻战线，2017（14）.

[2]董淑华.网络负面新闻对青年思想道德素质的影响[J].思政探索，2016（19）.

[3]王凤民.网络对青少年思想产生的负面影响及对策[J].河南工业大学学报：社会科学版，2011（1）.

[4]李旸.如何正向引导负面新闻[J].新闻传播，2014（3）.