高校馆文化三位一体德育机制的现实意义

吴亮 郝玮瑗 郑倩

关键词：馆文化;三位一体;育人机制;思想政治教育

  一、高校馆文化的教育内涵

校史馆是呈现高等学校历史传承、文化积淀的重要标志，它能够清楚地记载、展现、传承校园文化建设的优秀成果。作为一种文化载体，校史馆的存在有其特殊的价值，对大学开设的学科文化有着重要的传承与延续作用，而其自身所表现出来的影响力有着重要的培育人才的作用。高校博物馆对大学生的教育成为学校教育的重要组成部分，被看作是课堂教育的延伸。高校博物馆往往是大学文化的历史表现，能够承担文化传承的历史重任，同时又肩负着思想教育的重要使命與文化传承的重要责任。大学的图书馆具有培育专业人才的特殊教育使命，为学生提供可供参考的各类书籍，同时也承担着文化传播的义务。

  二、高校馆文化德育机制的教育方向

高校馆文化承载大学生德育教育的培养重任，是大学生思想政治教育的重要组成部分，对培养思想素质过硬的当代大学生至关重要。

首先，理想信念的导向。其次，不同类型的大学承担着不同的使命，他们的精神品质代代传承。最后，爱校爱国的塑造。

  三、拓展高校馆文化三位一体德育机制的重要意义

（一）有利于拓展高校馆文化建设;（二）有利于校史、校园文化建设;（三）有利于培育具有航空精神素养的当代大学生。

参考文献：

[1]思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社.2015年：19.

（作者单位：西安航空学院马克思主义学院）