新时期外语院校辅导员工作的创新研究

张伟俊

关键词：新时期;外语院校;辅导员

在外语院校担任辅导员具有一定的难度和任务的艰巨性，需要面对种种复杂难办的事情，辅导员们要思考的问题和方向也很多。所以对于辅导员来说，他们应该重视自身工作的价值所在，不断提高思想道德，认真摸清楚学生的发展趋势和方向，循序渐进地开展辅导员工作。在外语院校内部，学生有了一定的职业方向，学校设置的课程目标也很明确，但是也有不少的学生具有一定烦恼，这时候应该积极发挥辅导员的作用，认真加强和学生的沟通，及时地帮助学生梳理问题，以致解决问题。

1辅导员工作的意义和价值

辅导员承担着学生良师益友的职责。在外语院校，辅导员具有重要的意义价值，对学生工作的展开具有一定的指向性，从表面上来看辅导员可有可无，但是辅导员工作具有一定的复杂性，也是外语院校工作开展的一部分，秉持着对学生复杂和认真的理念。首先辅导员承担着学生良师益友的职责，在和学生的关系处理中要学会转换角色，将自己看做是学生的朋友，为他们的发展提供指导意见和建议。其次，他们也是学生获取知识的塑造者，能够将积极先进的思想传递给学生，使得他们获益良多。最后，辅导员是学生工作的开拓者，他们与学生的生活紧密接触，及时了解学生的发展动态，他们在生活上出现的问题，给予一定的帮助和指导。

是促进学生发展的需要。在外语院校，需要建设一支队伍强大的辅导员队伍，因为外语院校的学生层次较为复杂，他们会有各种各样的问题，所以这就需要辅导员做好其中的桥梁作用，在培养和发展学生的过程中发挥积极的作用。对于外语专业的学生来说，未来的职业发展和方向与辅导员自身的素质好坏有一定的关系，会一定程度上影响着学生的价值观念和行为，所以应该选择一批思想道德良好，具有带头作用的辅导员来展开学生的工作。这对学校自身的发展也具有重要的影响，关乎着学校的声誉和未来的办学理念，展现了学校培养学生的教学方针和目标。

适应外语院校发展的需要。外语院校相对来说发展的起步阶段较晚，但是随着近年来教育事业的不断改革，外语院校发展的速度是很快的。而且目前外语院校已经开始注重自身教育质量的提升，从注重发展规模到注重校园文化内涵的建设，所以这就需要一批质量较高、组织结构健全的辅导员队伍，这是提高外语院校内部教学质量的关键因素。其中外国语学院也是外语院校主要的二级院系之一，外语学科在不断地发展和完善之中，需要人才来为学校提供动力支持，不断完善相关组织建设，实现外国学院的发展目标。但是，目前在很多外语院校辅导员队伍当中，仍然出现了很多的问题，比如队伍建设不稳定、奖励机制不完善等等，这都是制约辅导员工作开展的重要因素，因此需要加强对辅导员的管理和建设，保证辅导员工作的开展能够给学校和学生带来一定的效益。

2外语院校辅导员建设存在的问题

辅导员队伍目标不明确。辅导员是外语院校教育工作的一部分，承接管理学生的义务和责任，但是和大多数普通高校相比，很多外语院校没有真正感受到辅导员的存在，使得学生问题层出不穷。这表明了辅导员在工作的开展中，没有清晰的目标，因为要承受太多的工作和任务，使得他们在工作上表现得相当疲劳，反而忽视了与学生的直接接触，忽视了学生工作的开展。外语院校的辅导员面临的任务重、事情多，以至于他们连自己处于什么位置都拿捏不好，往往忽视了最本质的工作，更没有精力来提高自己的专业知识和业务能力。例如，在外语专业常常存在这样的现象，学生在上课时过于散漫，经常迟到或者是无故缺勤，作为辅导员，尤其是一些初来乍到的辅导员，他们除了处理日常工作事务之外，往往没有过于的时间处理，有时也只是对学生进行警告，但效果并不明显，以此与这样的现象越来越严重，使得培养学生不能到达很好的目标。

辅导员队伍建设素质差异较大。辅导员自身的素质问题是工作开展的首要前提，辅导员他们在学历上有一定的差距，很多的辅导员他们都是来自各大高校，但是缺乏一定的实践经验，在处理学生工作和问题上难免会出现各种问题。对于很多新入职的辅导员，外语院校并没有对他们展开入职前的培训和工作的交接，外语院校一般只求数量，而忽视了质量的建设，导致了很多辅导员在管理问题上会有很多的纰漏，学生管理工作不能得到很好的提升。除此之外，辅导员之间的学历层次差异也是比较大的，大多数在外语院校承担辅导员工作的主要是本科为主，专科为辅，研究生从事辅导员工作的人数相对较少，因此导致了辅导员队伍内部差异较大，管理的学生质量也参差不齊。

辅导员自身缺乏创新意识。在新时期，不但要求学生要具有创新意识，辅导员同样也需要，良好的创新意识能够顺利地帮助辅导员展开工作，更好地指导学生。但是目前在外语院校内部，辅导员的创新意识是比较薄弱的，他们大多在管理学生的问题上，还是依靠传统的思想教育的形式来解决学生问题，这对于新时代的学生已经不适用了。很多外语院校的学生，他们主动性较弱，不喜欢直面老师，有自己的想法和主见，不听从辅导员所给予的意见和建议，所以这对辅导员工作的开展提出了一定的挑战，辅导员如何转变自身的观念，加强和学生的联系，提高创新管理意识，显得尤为的必要。

3外语院校辅导员工作开展的策略

认真研究工作对象，了解学生。外语院校辅导员工作的对象便是学生，如何顺利地展开辅导员的工作，首先就是要了解学生，通过各种途径来知道学生发展的现状，以及他们所面临的问题。尤其是学生在班级上表现的兴趣和爱好直接决定了辅导员管理班级的风格和任务，对于外语院校的学生来说，他们在学习上没有主动性，辅导员要参与他们的管理之中，鼓励学生加强自身的专业建设，鼓励他们认真学习，通过引导的方式，逐步使得学生认识到当前学习的重要性。认真研究学生是辅导员的工作内容之一，就需要对学生家庭、生活、学习现状进行详细地了解，也可以深入学生的宿舍，经常去关心学生的状态，了解他们的思想动态，和学生打成一片，以便更好地施展工作。

着力建设学生干部队伍。学生干部是学生工作的基石，也是学生工作开展的核心点，也是学生和辅导员工作的重要枢纽，所以辅导员应该重视学生队伍的建设，加强和学生干部的联系，时刻了解班级的动态。学生干部队伍也是学校各项工作的执行者，辅导员首先要制定出清晰的干部考核体制，以此来严格要求学生做好带头作用，使得学生工作开展具有可比性，落实学生每项工作的开展。通过一个好的学生干部，对于班级文化和氛围的建设具有引领作用，在班级内部形成良好的学风。在辅导员工作的开展之中，应该充分认识到学生干部的重要性，积极地调动他们工作的热情，充分发挥他们的先进作用，落实工作的开展。当然也要有严格的纪律，对于一些学生干部违纪现象，要给予严肃的处理，优秀的学生干部，对于班级的氛围具有凝聚作用，能够增强班集体精神。

走进学生，加强和学生进行沟通。要实现和学生的有效沟通，首先就是要讓学生相信自己，在日常的教学工作中，围绕着学生进行活动的开展，深入学生群体，经常询问和关心学生的困难和问题，给学生谈理想和未来。这样才能更加清晰地了解学生，明白他们的所思所想，和学生成为朋友关系，才能更好完成学生工作。除此之外，辅导员应该积极开展课外活动，根据学生的特点进行适当的沟通和交流，交流思想和感情，为学生提供作为过来人的经验，在交流的过程中淡化自己是老师的地位，给学生亲切感，让学生感觉自己和他们融为了一体。这样才更加便于学生工作的落实，增强学生对辅导员的信任感，学生能够主动去寻找辅导员进行事情的咨询，这样才更有利于辅导员和学生关系的建立。

辅导员要有极大的耐心和爱心。耐心指的就是在学生倾诉时，保持不厌其烦的心理状态，认真地听取学生的真实想法和感受，针对不同的时期，要有不一样的解决办法，对于不同的学生采取的措施也不一样。所以说辅导员的工作是针对一个学生群体来展开的，而不是一个学生个体，在开展对学生的教育工作时，应该具有一定的预见性，在面对各种问题时，应该具备超强的耐心。辅导员的工作重点就是做好学生的思想政治教育工作，带领和帮助学生完成学习任务和目标，给学生指明正确的发展方向，使得学生完成学校的培养目标，最终实现自我的全面发展。辅导员在开展学生工作的时候，也要具备一定的爱心，尤其是学生在面临生活和经济上的困难时，辅导员是唯一能够为他们提供有效解决措施的方法，在基于双方互相信任的前提下，辅导员可以对贫困需要帮助的学生施以援手，尽自己的最大努力梳理他们不好的心情，要学会转变立场，站在学生的角度看问题，鼓励学生凡事要从积极的一面来思考，给予学生莫大的信心支持。

开展工作时要注意方式、方法。任何工作的开展都需要讲解一定的方法，在落实工作时要有创新的思想，在管理学生上取得进步。作为一名外语院校的辅导员，要将学生的事情当做是自己的事情，不仅是学生的老师，更是学生交流和倾听的对象。针对不同的学生，展开不同的教育方法，对于外国语学院的学生，主要表现在辅导员应该以一种开放的心态和他们交流，对他们学习专业情况进行关心，给他们分享自己在学习中所遇到的经历，以便给他们更好地指导。除此之外，在对学生进行思想教育的时候，辅导员应该用一些实例来提醒学生他们所面临的现状，通过讲述自己的亲身经历使得学生更能够认识到学习过程中的困境，以此来激励自己不断成长和发展。

认清辅导员的特殊地位。在外语院校中，辅导员是特殊的群体，他们是直接面向学生，对学生进行管理的。在开展工作的过程中也具有很大的特殊性，但是在教育的本质上是不变的，就是以学生为核心，对学生的价值观、人生观加以正确的引领，这就是辅导员所要发挥的积极作用。只有这样学生才能更清楚自己的目标和方向，做好自己的思想建设。但是在辅导员开展工作中，会遇到很多的困难，比如学生不配合，尤其是外语院校的学生，他们不愿意听从辅导员的指导，具有自己的个性，所以面对这样的现状，辅导员要清晰定位，及时地给学生做思想工作，建立良好的师生关系是顺利开展工作的保障。

总之，在新的环境之下，辅导员所承接的工作任务艰巨，面对不同的学生群体，他们会遇到各种各样的困难，但是这是辅导员必须要面对的。外语院校辅导员作为连接学校和学生的桥梁，既要了解到学生的思想动态，也要向学生传达关于学校的方针和政策。在学生面临问题时，辅导员要及时地沟通和帮助，使得学生获得成长中的信心。

参考文献

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