加强班主任管理,构建优质班级

沙依甫汗·吾布力卡斯木

摘要：经济的发展促进了社会的进步，教育行业也在新形势下迎来了大发展。教育行业中的教师与学生作为基础的人员，需要协调发展，其中，班主任的管理在教学工作中是极为重要的存在。一个合格的班主任不仅需要有扎实的知识功底，还要有管理班级的领导能力以及掌控学生的控制能力。作为班集体中的领军者，班主任肩负着为国家培养人才的大任，呵护着祖国未来的花朵，因此，加强班主任的班级管理是必要的，也是构建优质班级、培养社会主义接班人的先决条件。在国家开放二胎政策之后，学生生源也随之增多，国家的教育事业迎来了崭新的发展机会与挑战，本篇文章在此就如何加强班主任管理，构建优质班级作出以下探讨。

关键词：班主任管理;优质班级;重要性;管理问题;对策措施

中图分类号：G635.6     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）22-0243-01

引言

自改革开放以来，教育事业蓬勃发展，国家有关义务教育方面的制度也不断完善，作为新时代教育管理中的一名班主任，要承担教书育人、完善管理的责任，还要有无私奉献、蜡炬成灰的信念，因此，班主任的相关培养以及班级管理能力的提升在当今教育行业快速发展的前提下变得愈来愈重要。如何能够解决当前班级管理中存在的各项问题以及通过完善班主任的班级管理能力促进优质班集体的形成，便成为完善发展教育事业首先应该注意的事项。因此，本篇文章通过介绍加强班主任管理的重要性，来探讨当前的班集体管理过程中可能存在的一些问题，并通过进一步提出相关建议解决这些问题，不断完善当前班集体的管理工作。

1.加强班主任管理的重要性

关于加强班主任的班级管理工作的重要性，可以从以下两个方面进行探讨：第一，班主任是班集体中的领军人物。班主任作为一个班集体的核心，总是承担着管理班级事务、引导同学进步等相关义务，这种义务完成得好坏与否很大程度上會影响到整个班集体的进步。如果班主任甚少关注班级事务以及相关同学的学习成绩，那么很容易会导致班级整体上的松懈与不上进，这种情况一旦持续下去，必然会影响到整个班级的综合测评。第二，班主任是学生与家长之间的桥梁。学生的成绩好坏、进步与否、平时表现如何等情况，大部分都需要班主任与家长之间的沟通才能互通学校与家长之间的信息，使家长对学生有着更加清晰的了解和认识。需要互通信息的原因在于，有一部分同学在家庭生活中的表现跟在学校生活中的表现大相径庭，而且，还有一种情况是正值青春期的学生并不愿意在家长面前暴露太多，但是在校园生活中就容易表现出真实的一面。这就需要班主任的“桥梁”身份才能更好地关注学生的身心发展，为后期的学习及进步奠定坚实的基础。

2.班主任管理过程中出现的问题

2.1 缺乏与时俱进的管理体系。

随着经济社会的快速发展，教育行业也在不断发展。在不断发展的教育内容与形式中，相关班主任的班级管理体系却没有得到相应的更新和完善，这也是导致当前班主任管理问题突出的一项重要原因。这种问题主要表现在以下两方面：第一，管理体系死板。相关管理方式还是按照传统的说服教育，在身心不断发展的学生面前采用这种教育管理方式，容易触动学生的逆反心理，长时间下的说服教育管理还容易诱发学生的厌学心理。第二，学生参与感低。新形势下，国家越来越提倡素质教育，然而，在相关班级管理中，班主任仍然起着绝对的主导作用，几乎没有学生的参与感。这种老旧的班主任管理体系会使得教育过程更加死板，素质教育水平得不到提升。

2.2 缺乏因材施教的针对性管理方式。

在当前的班主任管理体系中，还存在一个更加严重的问题，那就是：缺乏因材施教。大多数班级中的班主任老师总是秉持着完全统一的规定与原则进行班级工作的管理。这种管理方式虽然在一定程度上能够杜绝意外情况的发生，但是最终会影响到班级管理工作的创新发展。

3.优化班主任管理，构建优质班级的对策措施

3.1 创新班主任管理体系。

在当前的班主任管理工作中，最重要的便是做到管理工作与时俱进、阔步向前，通过不断学习当前先进的教育管理知识培养自身的创新型管理能力。只有不断完善班主任自身的管理技能储备、不断更新前沿的管理新思潮，才能在很大程度上保障广大学生的充分发展进步，才能在更加科学合理的角度上不断建设优质的班集体。

3.2 制定有针对性的班主任管理方式。

孔子曰：“中人以上，可以语上也。中人以下，不可以语上也。”在古代便有着因材施教的教育思想，因此，为了大力提倡素质教育和个性化的发展进步，相关班主任老师一定要培养“因材施教”的意识，在管理班集体的过程中充分发扬这种思想。不能仅仅因为一个学生的学习成绩差就完全否定他，要相信每个人都有自己的优势和不足。通过“因材施教”的眼光管理班级事务，才能有针对性的促进每个学生的进步发展，促进优质班集体的形成。

结束语

随着教育事业的蓬勃发展和教育重要性的不断攀升，做好基础教育中的班主任管理工作就变得愈来愈重要。因此，相关教育工作者不但要进行新知识学习应用，还要不断创新当前的班主任管理体系及管理模式。只有这样，才能在不断完善发展基础教育班主任管理工作的基础上，促进学生的全面发展进步，为教育事业的健康发展注入新鲜血液。

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