初中英语教学中自主学习能力培养的几点策略

李亚杰

摘要：英语作为学校的一门重要课程，在教学中应该重视培养学生的自主学习能力，不断优化教学策略，不断激励学生体验自主学习带来的喜悦。本文阐述了初中英语教学中自主学习能力培养的几点策略，供参考。

关键词：初中英语;自主学习;培养策略

中图分类号：G633.41     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）22-0099-01

初中生因其在生理和心理上的特点，在学习策略方面需要教师的指导，对英语自主学习策略的指导，可以使学生掌握学习技巧，提高自主学习的效果。在课堂教学中对学生自主学习策略的指导主要做到善导、激趣、质疑、精讲、巧练。

1.善导——指导学生有序预习，培养学生自习能力

“善导”要求教师面向全体学生，为学生服务，不能强迫学生适应自己，而因研究学生的心理、原有知识水平和接受能力，遵循教育规律，尊重学生个性特点，使自己的教学适应学生的需要，让学生主动参与教学过程，参与探究和讨论，使学生学得主动、生动，充分体現学生的主体地位。英语学科教学，预习是一个十分重要的环节，学生预习的好坏，对课堂教学的效果有着很重要影响，指导学生有序预习，是培养学生自习能力，提高学习效果的重要途径。我在教学过程中指导学生预习时，一般让学生自己编写预习提纲，通过预习来理解文章。在扫清影响学生阅读的生词障碍的前提下，对话课要求：①熟读对话，找出常用短语与常见句型;②将对话改变成80字左右的短文。阅读课要求：①找出文章中的常用短语与常见句型;②回答若干关键性问题;③说出或写出summary of the text。通过有序预习能力的培养，让学生养成良好的学习习惯，以此培养学生自主学习的能力。

2.激趣——创设情景，激发学生学习动机

在教学中，要通过培养学生的学习兴趣来激发学生强烈的学习动机。首先，教师在教学中要善于引发学生对新知识的好奇和探求之心，着力创设问题情境，激发学生渴求知识的浓厚兴趣，让学生产生跃跃欲试的积极情感和愿望。其次，教师要不断提高授课水平和指导学生自主学习的技艺，注重新课引入别致、方法指导恰当、点拨启发性强，精心营造自主学习、自主探索的氛围。再次，开展形式多样的英语活动，激发学生的学习兴趣。可以围绕课堂教学开展单词、书法、手抄报、作文、阅读、口语、听力等各种各样的竞赛活动，并且做到每次活动有记载。通过对表现优秀的同学给予奖励，全班表扬等手段，极大地鼓舞了学生自主学习的热情。

3.质疑——开放学生思路，培养学生探究能力

一个明智的老师不但要把“释疑”视为天职，更要鼓励学生大胆的质疑，就学习上不懂的问题提问，以求最后弄懂。但是学生已习惯了只学不思，任何问题只求一个标准答案的思维方式，因此，如何激发学生质疑的兴趣、质疑的信心和培养质疑的能力对培养学生探究能力至关重要。具体做法如下：首先，教给学生质疑的技能。要想提出问题，提出好问题，就只有熟读课文，钻研课文，熟读才能多思。为培养学生质疑的能力，一是要让学生养成良好的阅读习惯;二是要培养学生在难点处质疑，困惑处质疑，关键处质疑，易错处质疑的技能。在课堂上，可以采用小组讨论的方式，让学生自己发现问题及解决问题，在实践中提高自己的质疑水平。

4.精讲——体现指导地位，培养综合学习能力

精讲要求教师讲授须扼要，突出重点，说明难点，把基本原理、基本知识和基本技能讲得精确、精练，并富于启发性，耗时要少，效率要高。总之，“精讲”要落实到学生良好学习习惯的培养，落实到学生自主学习能力的提高和发展上。

5.巧练——提供自主学习平台，提升自主学习能力

如在英语写作时采取学生互评作文的方法，组织学生合作学习。首先让学生学习修改作文的方法，写完作文课后，当堂互改互评。具体的要求是：指出大小写和标点符号错误、词汇拼写错误，词组搭配错误，及语法错误，并根据写作情况给出等级，写出评语。然后让其本人初次订正，有疑问的两人共同订正，仍不懂的由教师解疑答惑。采用互评作文后，学生改变了以往对教师批改的作文不闻不问的态度，不仅能认真及时订正作文，而且激发了学生写作的积极性和评改作文的热情，提高了学生写作和修改作文的水平，极大地提升了自主学习的能力。

总之，初中英语教学中培养学生的自主学习能力是一个漫长的过程，需要教师和学生之间不断交流、总结和完善。“强调形成积极主动的学习态度”，“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”，这些都是《基础教育课程改革纲要》中提到的，都旨在加强学生自主学习能力的培养。在本文中我总结了自己的一些教学实践及体验，希望在今后的教学工作中，不断的发挥自己的主动性创造性，摸索出更好的教学方法切实提高学生的学习能力和综合素质。

参考文献：

[1] 聂晓黎，初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力[J].读写算：教育导刊，2012，（17）.

[2] 张海艳，浅谈初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力[J].知识文库，2015，（23）.