师者如兰气自清——记张家口市宣化第一中学教师薛桂凤

张家口市宣化第一中学 张永军

千年古城宣化有一所百年学府——宣化一中，薛桂凤老师从这里走出，北京师范大学毕业后又回到母校任教。35年的教育生涯，她执着探索，润物无声，以实际行动著就了一部优秀人民教师的华章。

创新助力学生成长

薛桂凤从教35年，没有一天停止过对教育的探索。她在教学实践中不断改进演示实验，反复验证，把原来做不成的做成，把耗时长的缩短，把实验效果不明显的改明显，把不严谨的变严谨，把不环保的变环保……更重要的是，她会把创新的过程告诉学生，告诉学生她当时是怎么想的，为什么要这样创新。

教授气溶胶的知识点时，教材中给出了一幅图：清晨太阳刚刚升起，树林中出现了霞光万道的迷人景色，产生的原因是气溶胶的丁达尔现象。为了让学生更直观地观察到这一现象，薛桂凤自制了气溶胶丁达尔现象实验演示器，利用物理学科中超声波，来产生低温水雾，从而快速观察气溶胶丁达尔现象。这一发明获全国第十二届化学实验创新研讨会一等奖。获奖之后，她又琢磨：空气不是胶体，光在空气中传播是看不到光路的，所以光路难以观察。烟、雾是气溶胶，氢氧化铁胶体及日常生活中的茶水、牛奶、墨水等是液溶胶。利用胶体的丁达尔效应，将气溶胶和液溶胶整合应该可以很好地解决光路难以观察的难题。如此，学生也可切实体会到物理和化学知识相融合的奥妙。于是，薛桂凤又开始制作教具：用老收音机的调台按钮调节光路入射角，用旧电脑的小风扇将水雾吹出，电话上的电池盒用于电路控制，没有合适的雾化杯就买塑料水杯锯开……说起来简单，制作过程却是困难重重。上课时，看到学生欣喜的小眼神，薛桂凤觉得这一切都值啦。2017年教育部、中国科协第32届全国青少年科技创新大赛上，《丁达尔实验及光路探究演示器》获辅导员科教制作类银奖。

盐类水解这一部分教学内容，涉及如下知识：FeCl3、AlCl3等盐溶液蒸干会促进水解，生成氢氧化物，灼烧得氧化物。但这一现象由于各种原因无实验取证。薛桂凤对FeCl3溶液灼烧实验进行了改进与创新（全国第十三届化学实验创新研讨会实验获一等奖），但在实验中出现了意外现象——产生了不明黑色物。薛桂凤没有敷衍，也没有主观臆断，而是追随学生的视角，与学生一起展开了探究。之后，她将学生的探究结果送到河北大学，请求帮助检测。大学科研人员在化学实验室对黑色产物测样，产物的X射线衍射谱图表征图证明薛桂凤及学生的探究结论是正确的，这使得学生的成就感倍增。她的严谨治学、敢于质疑的作风也深深影响了学生。

薛桂凤连续3次代表河北省参加全国化学实验创新研讨会，均获一等奖，改写了赛会记录。在她眼中，实验材料无处不在。她以粉笔为材料改进了8个课本演示实验，制作了“多功能粉笔燃烧匙”，该教具成本低、使用方便，优化了燃烧匙的使用功能，在2012年教育部第八届“天煌杯”全国自制教具评比中获二等奖。2018年，她制做的教具“多组合环保型气体性质实验装置”获国家专利。

薛桂凤探索的“实验驱动教学法”建立了学校的高中化学实验操作体系，对省内外实验教学也起到了示范引领作用。2013年在首届全国实验教学案例展演活动中，她的案例“五整合开发学生实验八粉笔引领实验创新——高中化学实验的开发与创新”获特等奖。当时参评的老师基本上都是就某一个课例进行说课，而她阐述的是学校高中化学实验教与学的操作体系，评委说“你们学校做的就是我们想的”，为此特设了特等奖。

因为她经常对课本实验、教学内容创新、拓展，学生也跟着她养成了创新、探索的意识，多名学生在各级创新大赛中获奖。温炜同学的“半自动滴定装置”、王佳浩同学的“精准橡皮擦”、李敏裕同学的“多功能环保实验舱”、岑新秀同学的“实惠家用根据植物根部土壤湿度自动浇水装置”、刘璇同学的“新型茶漏”均在河北省青少年创新大赛中获奖。

倾力培养青年教师

作为学校化学教研组长，薛桂凤深知打造团队的意义。

参加各级评优课是教师成长的有效途径，对参评教师的每一节课，薛桂凤都会和他们一起细细打磨如何切入、衔接、组织语言、调动学生思考……获全国一等奖的闪丽英老师回来后对师傅说：“我现在都快魔怔了，脑子里天天就想着课该怎么上……”薛桂凤适时赞道：“这说明你离优秀教师不远啦！”在一次全市评优活动中，张家口四中一位名师羡慕地说：“薛老师，你们学校怎么每次活动都换一拨人，一茬接一茬都那么优秀呀。”

多年来，薛桂凤先后指导多名教师在各级教学评优活动中获奖，王承静、黄学朋、闪丽英、高金国分别获得国家或省级一等奖，化学教研组已成为宣化一中最优秀的团队。

爱心陪伴学生成长

35年的教育生涯中，薛桂凤有14年担任班主任，她的大爱之心，远近闻名。她给学生补课，给家境困难的学生买营养品和衣服，给生病的住校生送病号饭，资助单亲家庭的学生完成学业，就连当医生的丈夫也成了学校的“编外校医”，时常义务给学生看病。

2005年，距高考前3个月，王志远同学的父亲因车祸去世，他家人怕他知道后会受到影响，决定高考后再告诉他，并请班主任帮助保守这个秘密。于是，薛老师暗做布置：在全班制造冲刺高考的氛围。一到星期天，她就在校盯班，住校生也都不回家，轮流“陪”志远上自习。或者，组织集体活动，比如到学校心理活动室做心理测试，在学校图书馆开读书分享会……总之，无缝隙“陪伴”，不让志远有分心的机会。志远见老师和全班同学都全力以赴，自己也就没做回家的安排。在全班同学的精心“关照”下，志远顺利完成高考，考上了中国石油大学（后又考取了华中科技大学研究生）。也是那一年，薛桂凤带的高三（18）班被评为河北省先进班集体。这份深情厚意，志远没齿难忘。有年寒假，志远带着一个他亲手用贝壳做的帆船回母校，专程感谢薛老师和同学们。火车上人太多了，为了保护帆船，他一路举着回来。

如今的薛桂凤早已是张宣地区乃至河北省教育界的名人。但，她从不居功自傲，依旧每天早出晚归，陪伴学生、钻研教学，用学科的魅力去打动学生，用人格的魅力去感染学生。这正是：师者如兰气自清，大爱无言远闻名。为国育才不辞苦，造福桑梓尽此生。