初中业余田径队选材方法探究

刘先俊

【摘要】  《國务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》指出推动体校特色运动队、俱乐部运动队、大中小学运动队及俱乐部建设。在这样的背景下，初中业余田径队需要进行运动选材，本文以初中业余田径队选材方法为研究对象，采用文献资料法和逻辑分析法。得出初中业余田径队的选材的初选方法一般有四种，其中问卷调查这个方法运用最为广泛和简单，但是该方法也有定位不准确和失误的缺点。初中业余田径队的筛选方法有两种，训练考勤和训练水平，主要方法是训练水平。

【关键词】  运动选材 初选 筛选

【中图分类号】  G633.96                  【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）21-203-01

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一、前言

《国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》中指出推动体校特色运动队、俱乐部运动队、大中小学运动队及俱乐部建设，并且镇教育局每学年的10月份，都会组织全镇的田径比赛。因此9月份开学阶段的选材，就变成重要的开端。其中七年级的学生都是新生，主要的选材任务就是七年级。根据运动选材的概念，“运动选材是指依据科学的原理和方法，将具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童少年或后备人才挑选出来，并在训练中不断监测筛选的过程。”因此在七年级中将具有运动天赋和潜力的学生选出来是第一步，在训练中监测筛选是第二步。

二、研究对象与研究方法

本文的研究对象是初中业余田径队选材方法。根据研究对象，本文采取了以下研究方法。

（一）文献资料法

本文查阅了运动选材的相关理论，了解到运动选材的概念和运动选材的原则。为本文的研究打好理论基础。

（二）逻辑分析法

本文结合理论基础，将本校采用的选材方法进行归纳总结，然后分析总结得出结论。

三、选材的方法

根据运动员选材的时效性和经济性原则，以及结合自己学校的实际情况。我校采取的方法如下。

（一）如何将学生选出来

1.问卷调查

七年级的学生来自于各个小学，而且体育老师对学生的情况不了解。所以为了把学生选出来，就采用问卷调查的方法。

问卷调查表设计如下：

本调查表通过体育教师发放给级长，让级长通知班主任安排下去，让学生进行如实填写。每个班只用发放一张调查表。这个方法是我校采用的最有效和最经济的方法。实践证明，效果也比较明显，能将大部分的目标学生找出来。

2.通过学生介绍

有部分学生，不愿意填写那个表格或者是忘了填写表格。就会有一些和他（她）认识的同学通过介绍，将其挑选出来。这样的学生还是会有少许，是可以作为较大的补充。这些学生大多数是要进行思想工作的。

3.体育课堂中挖掘和发现

有部分学生，没参加过比赛，但是确实有一定的体育天赋，而且在体育课堂中表现优异。或者在国标测试中，表现突出，被选拔进队。

4.校田径运动会

通过校运会，将体育成绩优异的学生选拔出来。由于校运会的时间在镇田径运动会之后，所以这个方法，在我校比较难操作，不具有时效性原则。

（二）如何将选出来的学生监测和筛选

通过各种方法，将学生选了出来。接下来要做的就是将其筛选，留下最优秀的训练学员。

1.训练考勤

通过考勤表，可以清楚了解被选出的学生，参加了几次训练，有几次迟到，几次早退。这样就可以反应出学生的训练态度和毅力。这些考勤表，作为筛选的指标之一。

2.训练中的表现出来的训练水平

通过训练中表现出来的训练水平，作为筛选的主要手段。因为训练水平能反应出学生的竞技水平，所以这个筛选方法是核心。

四、选材方法优劣势分析

（一）初选的方法分析

从上表可知，问卷调查的方法，最简单、最经济、最具有时效性，但是学生信息不准确，定位不精准的缺点。而学生介绍和体育课堂挖掘则是适当的补充，但不全面。运动会选拔最准确，但是不具有时效性，花费大。

（二）筛选方法分析

从上表可知，训练水平是筛选的主要依据，但是训练考勤也是作为一个重要的筛选指标。因此两种方法配合起来用，就会有比较好的效果。

五、结论

（一）初中业余田径队的选材的初选方法一般有四种，其中问卷调查这个方法运用最为广泛和简单，但是该方法也有定位不准确和失误的缺点。因此一般结合学生介绍、体育课堂挖掘和校田径运动会这三种方法，进行补充，使初选出来的学生大部分都具有潜力。

（二）初中业余田径队的筛选方法有两种，训练考勤和训练水平。其中训练水平是主要的筛选手段，能一定反应学生的竞技水平。而训练考勤只是辅助筛选，反应学生的训练态度。

[ 参  考  文  献 ]

[1]田麦久.运动训练学[M].高等教育出版社.2000.

[2]国务院办公厅.国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知

[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2019-09/02/

content_5426485.htm