景德镇非国有陶瓷博物馆策划展示研究——以景德镇十大瓷厂陶瓷博物馆为例

黄青仪

（景德镇市陶瓷大学，景德镇市，333001）

0 引言

江西非国有博物馆从地域上看，属景德镇最多，而在景德镇本地大都是艺术类的陶瓷博物馆。目前景德镇各类陶瓷博物馆策划展示都存在很多问题，比如陶瓷展示不规范、不专业问题，陶瓷展品常常缺乏相关的文章介绍、展品陈列死板，展厅缺少相应展品的引导牌，从而使观众浏览时没有重点，很难体会到陶瓷的文化底蕴，且无法了解其中的文化内涵。博物馆建立的基本前提就不够充足，比如专业人员储备的缺乏、社会教育活动以及服务条件不充足。非国有博物馆的盈亏由博物馆本身负责，所以对于经营和展示方式来说应更加灵活多变，更具变化性，因此应该对陶瓷博物馆的策划展示给予重视。

1 景德镇非国有陶瓷博物馆陶瓷策展现状

1.1 景德镇十大瓷厂陶瓷博物馆

非国有博物馆作为国有博物馆的重要补充，在文物收藏、展示、研究和宣传教育等方面都发挥着不可替代的作用。①景德镇的非国有陶瓷博物馆作为补充展示着中国瓷都景德镇的文化地位，并且对于陶瓷类文化产业的发展有着重要影响。以十大瓷厂陶瓷博物馆为例，首先在于它是千百年来陶瓷生产的重要转折。其次，景德镇市的非国有博物馆的数量是占江西省非国有博物馆数量的一半，在这种优势比量之下，景德镇非国有博物馆大多以陶瓷主题为主，所以选取景德镇具有代表性的陶瓷品类博物馆为研究对象能给景德镇其他陶瓷类博物馆带来更多启示。最重要的是，景德镇国有陶瓷博物馆馆藏清代及清代之前的产品为主，而十大瓷厂陶瓷博物馆很好的补充了国有博物馆馆藏陶瓷在改革开放之后的这一空白时期。

图1 温酒杯

图2 尼克松杯

1.2 景德镇非国有陶瓷博物馆策划展示的意义

注重景德镇非国有陶瓷博物馆的策划展示不仅能提高博物馆本身的教育功能和社会影响力，还能为景德镇的旅游业和文化产业发展带来更多机遇。十大瓷厂陶瓷博物馆是景德镇传统陶瓷历史的一个重要组成部分以及关键转折点，给予关注就是发展和弘扬景德镇传统陶瓷文化。

2 景德镇十大瓷厂陶瓷博物馆策划展示的内容与形式设计

2.1 博物馆定位

一般的非国有陶瓷博物馆在馆藏、规模和展品展示方面都很难与国有博物馆相提并论。但是十大瓷厂博物馆不仅馆藏丰富，并且找准了本身的定位，突出本身的陶瓷专题特色，主要按照十大瓷厂的各个厂的作品来进行展厅的分类，与景德镇其它国有博物馆有着较大的差异化发展。十大瓷厂陶瓷博物馆充分发挥了非国有博物馆的功能，很好的补充了国有博物馆馆藏陶瓷在改革开放之后的这一空白时期，更好的为景德镇本地的国有博物馆进行专业化的补充。

2.2 陶瓷展示

2.2.1 陶瓷陈设展示

首先第一个问题，十大瓷厂博物馆内的陶瓷等级陈设的区分很小。在传统社会中，因为陶瓷的等级制度使陶瓷有精品和次品的品质之分，而在陶瓷没有分级概念之后，景德镇陶瓷地位逐渐降低。十大瓷厂陶瓷博物馆将国家礼品或者获奖的作品与其它较为普通的陶瓷放在同一个展示柜之中，对于陶瓷文化内涵的展示区别不大。而对陶瓷不了解的参观者，看着满目琳琅的陶瓷不会肃然起敬。如图1名为温酒杯，此花瓶是1992年，江泽民总书记出访日本作为国家礼品瓷所设计。如图2为尼克松杯，该杯被选为1971年美国总统尼克松第一次访华的礼品。可以看出这两个作品都具有重要的文化、历史以及政治价值。但是作品的展览位置和一些价值相对来说没这么高的陶瓷放在同一个展柜内，并且背景和底衬颜色都没有任何变化。应在展品价值上对展品展出位置有所区分。从展示装饰的色彩上看，十个展厅背景大都是灰色调。实际上，在展厅装饰色彩上不应整体一个色调，容易让观众在视觉上产生疲劳。

其次，在单个展厅中，陶瓷的陈列死板、随意，有大型花瓶被强行放进与花瓶差不多高的展柜中，还有经典的陶瓷展品贴着展柜边缘摆放，有几处展柜内还有水桶、塑料等垃圾，对于展厅最基本的整洁不重视极其影响观赏视觉。从博物馆整体看，没有将十大瓷厂的异同罗列规整，包括时间线、产品的差异使人有直观的记忆点。陶瓷展示方面不重视会使参观者感受不到其中的文化底蕴及文化内涵，应该加强对陶瓷陈设展示方面的重视。

2.2.2 陶瓷文物展示柜

图3

十大瓷厂陶瓷博物馆的展示柜有：通透式联柜、柱式展柜、半透明壁橱式展柜等，而博古架和平柜用于放置较小件的陶瓷展品。博物馆主要以直角半透明壁厨式展柜为主要展示，但处于直角内的展品会比较靠内，加上玻璃较厚，会使观众难以看到其细节部分。应该多增加一些独立展柜，用来分类和区别陶瓷文物的价值。附属展具比较单调，主要以亚克力的装置为主，但是较多的亚克力材质会显得廉价，将大件陶瓷展品放置在尺寸较小的亚克力材质的展具上会给人不安全感。

2.3 空间设计

2.3.1 过渡空间

过度空间是指包括序厅和陈列展览各部分之间的空间。序厅是陈列展览的重要组成部分，位于陈列展览的开始，是陈列展览内部空间和外部空间之间衔接部分，也是观众走进展厅开始参观陈列展览内容的心理提示。②在进入十大瓷厂陶瓷博物馆，首先可以看到体现改革开放以及拉坯、烧窑等仿真人物，给予人们开始参观展览内容的心理暗示，是一个很好的先导方式。但是在展厅与展厅之间的过渡空间过于简单，十大瓷厂陶瓷博物馆展厅之间的过渡以下一个展厅的简介为开始，缺乏瓷厂与瓷厂之间的关系与区别的体现。大部分的展厅都是平行的，在下个瓷厂展厅中可以看到关于上一个展厅的见解，没有给观众足够的心理提示便直接进入下一个展厅空间。

如果给予参观者良好的过渡空间环境，能更好的传达各个展厅的展品主题和内容，使参观者对于陶瓷博物馆的记忆点更加深刻。

2.3.2 展示空间每个展厅陈列空间的风格及展品的摆放都呈现一模一样的趋势，不能让观众第一时间就感受到十大瓷厂直接区别，并且一样的展厅会让观众容易产生疲劳感。

十大瓷厂陶瓷博物馆目前的所处建筑是2018年新搬迁，而十大瓷厂博物馆在2010年就建立，应该具有充足时间对内部的展示空间进行很好的规划，但是在目前建筑无法改变的情况之下，博物馆应当对于每个瓷厂的展品进行更为深入的研究，使其特点、优点更为明确，再通过视觉的手段来对展示空间进行创新和改造。

2.3.3 灯光照明

照明设计第首要目的是满足观众观看展品时的照度要求，既要保证观众第视觉习惯，又要突出展示的视觉效果，并运用一些照明手段对展品进行渲染，创造出适合展品的光环境氛围。③首先，灯光要满足观众欣赏陶瓷展品特征。通过灯光的装饰展现陶瓷展品的优点以及内在意蕴，从整体上看，可以通过灯光装饰渲染各个展厅的气氛。人工照明是十大瓷厂陶瓷博物馆最主要的光源，自然采光为辅助光源。

根据《空间展示设计》，十大瓷厂博物馆出现的问题④：首先，很多展柜内灯具的安装位置和角度有问题，导致出现眩光或者主要画面太暗（如图3），使观众欣赏不到陶瓷展品的具体细节。其次，陶瓷对于光源的显色性和色温性要求很高，需通过陶瓷展品的釉色、造型选择适合的照明光源，保持陶瓷展品的真实色彩。灯光照明应具合理使用冷、暖光线，需要有一定的层次过度，避免观众观看展品产生疲劳感。十大瓷厂博物馆的展柜内的灯光只有两种，都是普通白炽灯，一种是固定不可调节的，一种是可调节的，但可调节的灯朝向也都相同，并且灯光没有科学性和艺术性的进行设计，没有将陶瓷的美感很好的展示给观众。最后，不合理的展柜灯光照射会导致展厅内的陶瓷失真，陶瓷博物馆应该根据陶瓷展品的具体展示情况，合理调整灯光来突出陶瓷展品的特色。

十大瓷厂陶瓷博物馆的环境灯光的缺点是自然采光的应用较少，并且展厅内没有工作人员，阴凉、空旷的环境使得展厅给人一种阴深的氛围，并不利于参观者观赏陶瓷。

在人工窑址处采取人工照明和自然采光相结合，呈现的传统陶瓷烧制的艺术效果更真实，更好的还原传统的烧制陶瓷方式，并且能更好的烘托窑炉展厅的艺术效果。营造展厅的环境氛围，会让参观者更具体的了解窑炉展厅所展现历史背景，产生声临其境的感觉，进而体会其中的内在情感，在不同的展厅感受到不一样的感情，其它展厅也应该给予灯光设计的重视。

3 陶瓷博物馆策展的社会教育作用

3.1 博物馆教育活动

博物馆教育活动分为三个阶段，分别有参观前阶段、参观中阶段以及参观后阶段。⑤景德镇十大瓷厂博物馆参观前阶段主要通过微信的公众号来进行宣传，在微博上没有微博认证的账号，主要通过其它微博账号来进行宣传发布。随着目前科技和生活方式的进步，应该采取更多种多样的宣传手段来进行发布，比如广告、微博、游玩类APP以及传统媒体进行宣传。

除了核心的陈列展览之外，十大瓷厂博物馆有开展社会教育、文化遗产和博物馆的文化宣扬活动，有利的维护了十大瓷厂的陶瓷文化。景德镇十大瓷厂博物馆对于观众参观阶段的博物馆教育活动做的相对较好。包括导览解说、活动体验、拓展服务，⑥这也是陶瓷博物馆教育活动最为核心的一部分。

观众参观后阶段，十大瓷厂博物馆通常会对活动的亮点、优点进行总结，但对于下次开展的教育活动的创新是缺乏的，这也就导致了陶瓷博物馆教育活动的创新性的缺乏。在开发博物馆的文化产业方面也待加强，开发例如纪念品商店、期刊等商业服务，参观者将实物带回家中才会使其对本次教育活动产生更为深刻的印象。

3.2 导览解说

讲解文物是陈列审美实现的重要环节，博物馆重视陈列展览工作，同时也需要重视讲解工作。⑦一次好的导览讲解不仅能对参观者起到很好的教育作用，也能使参观者对所参观的展品、博物馆产生深刻的印象。人工讲解是景德镇十大瓷厂博物馆的主要讲解方式，此次参观是一位景德镇陶瓷大学的一名18级在读研究生同学来负责讲解，普通话标准并且富有感情的讲解，最让人惊喜的是其不会千篇一律的模板式的讲解，对于对陶瓷不太了解的外地观众的讲解会浅显易懂，而对于有一定陶瓷理论基础的观众则会更为深入的进行专有名词的讲解。对于不同时期的陶瓷、不同瓷厂的陶瓷所包含的不同文化内涵的陶瓷会分级式的浅讲和深入讲。

3.3 互动体验

十大瓷厂博物馆开展了一些比如市老年大学组织学员参观十大瓷厂陶瓷博物馆等活动，此前博物馆在南京还举行了“十大瓷厂陶瓷博物馆的展”。景德镇第一小学组织了200名参观十大瓷厂陶瓷博物馆，外地学生南昌安义县龙津小学的学生来参观十大瓷厂陶瓷博物馆。活动体验行程主要为：首先，讲解员带学生进行参观博物馆外感受景区风景，然后进入博物馆带领学生观众进行参观并进行讲释。其次，组织学生进行陶瓷绘画以及亲手体验拉坯活动。但是其缺点是活动没有创新、单一，可以增加一些其他具体的活动，比如装坯、搬运匣钵比赛、模拟烧窑等活动使学生更为深入感受与现代陶瓷技术不一样的传统陶瓷的烧制。十大瓷厂陶瓷博物馆内的第四展厅是为个展的举办而设，但是至2018年搬迁之后只开放过一次，目前具体的开放时间也待定中。只于2018年10月1日举办了《国窑风华——景德镇（1929-1979）瓷雕艺术展》于第四展厅（群英荟萃厅）举办。互动体验使学生和观众更好的融入景德镇陶瓷文化之中，参与感会更为加深其参观印象，使其更为主动、深入的去探索陶瓷文化，在策独立相关展览及陶瓷讲座方面目前还待继续加强。

3.4 陶瓷展品资料

馆内只增设了珍品中的一小部分的展品介绍板，展品介绍板设计单一，只标注了藏品的造型、设计来源。还应该标注藏品的来源，因为十大瓷厂博物馆的展品来源途径很多，比如捐赠、交换、暂存或收购。以及对藏品的研究、介绍、展出记录，这些展品介绍板展示的不仅是其基本信息，还是人们对于展品的研究及传承保护的重要意义，这也会使参观者产生强烈文化自信感。

4 景德镇十大瓷厂陶瓷博物馆策划展示存在的关键问题与建议

目前景德镇十大瓷厂陶瓷博物馆策划展示方面的问题有政府及博物馆给予策展的关注度低，进而导致了专业策展人员匮乏和策展资金不到位。首先，最主要的问题在于对于策展政策的支持不充足，景德镇以及十大瓷厂博物馆本身对于策展展示的关注不够，应给予十大瓷厂陶瓷博物馆策划展览更高重视。景德镇十大瓷厂陶瓷博物馆内应该完善自身职能，提高策展相关部门的地位，并且组建核心策展团队。也可以与社会力量合作，比如与一些独立策展人合作，提高策展水平。其次，而专业策展人员的匮乏也是导致博物馆策展不专业的主要原因，陶瓷展示的细节不注重会影响人们在游览博物馆的体验以及对于文物的感受。在专业策展人员的培养方面可以加强与景德镇本地的高校的合作，建立专门的的策展实习基地。有针对性的培养专门人才，组织馆内策展工作人员去外地甚至出国进修，以便提高策展能力。

策划展示最主要的问题是资金方面，对于相关设备的完善还不充足。应该扩大融资渠道，引入社会资金，对于策展方面的资金专款专用，为策展提供足够的资金支持和品质保证。当地政府也应当给予资金支持，出台相关政策扶持。

5 结语

非国有陶瓷博物馆展览作为弘扬陶瓷文化的重要途径之一，展示了过去的陶瓷生产方式以及陶瓷文化，陶瓷策划展示应比其他品类的陈列展览给予更多重视。在陈列展示、空间环境、灯光设计方面应充分展现十大瓷厂以及各个瓷厂展品之间的区别和联系，传达各个展厅的展品文化含义，使观众对陶瓷博物馆以及陶瓷展品的记忆点更加深刻。有部分博物馆有仿制品掺杂其中，仿品的粗糙极其易误导参观者，不能很好的表达非国有博物馆的教育功能。

瓷都景德镇的十大瓷厂博物馆具有很重要的社会地位，需要注重策划展示的相关工作，为其他陶瓷博物馆做好表率。景德镇大多数陶瓷博物馆无法很好地发挥社会效益，原因在于博物馆功能不完善、展览活动缺乏等，使景德镇民办博物馆的社会效应未能达到预期，比如景德镇十大瓷厂的第四展厅目前只开放过一次，延伸展览的缺乏使观众很难进行二次参观。十大瓷厂博物馆所出现的问题在其他国有陶瓷博物馆和非国有陶瓷博物馆中都有出现，博物馆应当对于每类展品进行深入研究，使同一年代、种类的陶瓷特点更为突出，再通过策划展示进行优化。

注释

①王宏钧.中国博物馆学基础［M］.北京；中国古籍出版社，2001.

②蒋玲.博物馆建筑设计［M］.中国建筑工业出版社.2009年版.

③任康丽、黄建军.博物馆室内外环境艺术设计［M］.华中科技大学出版社.2014年版112页.

④黄建成.空间展示设计［M］.北京大学出版社.2013年第2版第133页.

⑤郑奕.博物馆教育活动研究[C].复旦大学,2012.

⑥郑奕.博物馆教育活动研究[C].复旦大学,2012.

⑦马青云、贾志强、杨维中.讲解艺术论［M］.西北大学出版社，1994年第一版48页.