基于项目化教学的高职WEB应用程序设计课程体系创新创业教育改革与研究

王玉贵

摘要：高等职业学校教学是教育体系的重要组成部分之一，其主要教学目标为培养出综合职业技能型人才，以此更有针对性的服务于各行各业，促进其实际发展水平提升。因此，高职教师在具体开展专业课程教学时，应适时根据专业特点及新课改教育理念对其具体内容及运用方法进行适当调整，以此更好的适应于当前社会人才培养要求。

关键词：项目化教学;高职院校;WEB应用程序设计;创新创业教育

中图分类号：G712;TP393.09-4   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）04-0061-02

Abstract： Higher vocational school teaching is one of the important parts of the education system， its main teaching goal is to train comprehensive vocational skills talents， so as to serve all walks of life more targeted， promote its actual development level. Therefore， higher vocational teachers should adjust the specific content and application methods according to the specialty characteristics and the new curriculum reform education concept， so as to better adapt to the current social talent training requirements.

Key words：project-based teaching; Higher vocational colleges; WEB application design; Innovation and Entrepreneurship education

引言：随着经济社会的不断发展进步，各行各业对人才的需求量不断增大，尤其对于专业技能型人才而言，其扎实的专业知识基础，不仅有利于人才更好的对实际问题进行解决，也能适时促进该行业创新进步。所以，高职院校作为技能型人才培养的主要根据地，应正确认识自身地位，紧跟社会发展步伐，在有效保障教学质量的同时，最大程度上优化其实际教学效果。项目化教学，就是在这一社会发展背景下衍生的新型教学培养办法，其综合培养的指向性更强，对人才技能学习作用更为明确。本文旨在浅谈基于项目化教学的高职WEB应用程序设计课程体系的创新创业教育改革。

1 项目化教学的概述

1.1项目化教学内涵。项目化教学就是指教师在对教学内容进行规划整理时，适时引入与具体学习知识相关的项目内容，让学生能够在课堂上通过整合化知识学习，直观感受到理论知识和专业实操知识之间的区别，并适时引导其进行知识转化，将教材理论知识转化为实际应用于行业发展的专业化技能内容，以此在巩固加深其知识学习基础的同时，增强其综合实践能力。而且，项目化教学与传统教学课堂相比，具有更强的全面性和灵活性，切实适应学生的学习兴趣发展，进而有利于教师更好的调动学生的上课主动性积极性。另外，教师在选择课堂引进项目时，应综合考虑到教学专业的特点及行业人才发展要求，这样一方面能够有效增强

教学活动的指向性，另一方面也有利于全方位培养学生的专业素质。项目化教学的突出优势是其教学主体核心为学生，教学内容编排、教学办法应用、教学形式革新等系列措施都是教师在充分考虑学生发展现状及其所学专业发展趋势后适时进行调整更新的。

1.2项目化教学特点。项目化教学中所涉及到的项目并不仅仅是一个项目内容，是由多个独立项目整合组成的。这一个个独立小项目内容都是根据具体教学内容拆分形成的，它们相互之间具有一定的逻辑关联性，但又是一个个独立的个体。而且，相比较于传统教学办法而言，项目化教学办法对教师的要求较为严苛，不仅需要教师能够科学合理的把控好上课内容和节奏，也要求教师具有一定的知识结合应用能力和实践教学能力，以此更好的帮助学生认识到课堂引进项目中蕴含的专业知识，夯实其专业知识学习基础。另外，项目化教学中应用的项目可以由教师设计编排。因为教师作为系列教学活动开展的核心引导者，应在评估具体教学办法的实用性、可行性和教育作用之后，再对其进行推广应用，进而才能在最大程度上保证课堂教学质量和效率。

2 基于项目化教学的高职WEB应用程序设计课程体系

2.1 WEB应用程序设计课程。WEB应用程序设计是软件专业学习的重要组成课程之一，关系着学生WEB方向的软件知识学习发展进程。高职院校开设该门课程的意义在于培养出软件开发型人才及实际应用型人才，切实将其学习掌握的WEB应用系统开发流程、开发技巧、开发编程要求和规范等内容运用于岗位工作中，这样一方面能够提高学生的专业知识学习水平，另一方面也有利于促进教学内容岗位针对性的增强，使得学生能够更加高效的适应于实际工作。大多数软件工程开发相关专业的学生都需要学习WEB应用程序设计课程，并且要能够熟练的将其运用于具体项目设计中。因此，相关教师在对该课程教学内容进行规划安排时，要适时展示出该课程学习的专业针对性，并有意识的培养学生软件开发职业能力及核心素养。

2.2项目化教学对于高职WEB应用程序设计课程教学的影响。由于高职院校的教学内容针对性较强，人才培养目标更为明确。所以，高职教师在对WEB应用程序设计课程进行教学内容规划时，应适时引进实用教学案例，让学生正确认识到理论学习知识的实践应用范围，使得自身学习活动開展有的放矢。而项目化教学办法的引入，就是适时将具体项目引进实践教学知识中，实现理论实践全面结合教育，以此全方位的让学生感受到WEB应用程序设计课程的教学意义，更好的对其知识内涵进行理解吸收。项目化教学办法不仅会对WEB应用程序设计课程教学内容造成影响，还会促进其课程教学目标制定、课程设计、课程教学形式的革新。项目化教学办法的引进使用，不仅仅是响应新课改发展改革要求，更多的是对WEB应用程序设计课程整体教学编排的进行优化，凸显出新时期高职WEB应用程序设计课程教学的特点，提高实际课堂教学质量及效率。对于高职学生的发展而言，项目化教学办法的引进，使得其教学内容得到有效丰富，也能让其通过课堂知识学习来锻炼自身专业知识应用能力、工作岗位适应能力、职业素养等综合发展素质。学生也能够利用具体项目，实践练习WEB应用程序的设计、开发、部署、维护等操作方法，以此扎实巩固自身理论知识学习基础。对于社会企业而言，若是人才能够在学校锻炼自身专业知识运用能力，熟练掌握WEB应用程序设计和高效适应于项目软件编程开发工作，有利于其减少一定的人才培养消耗，充分凸显出技能专业型人才对于企业单位的服务作用。大多数企业在招收软件编程开发相关工作的员工时，都会对其进行一段时间的实习观察，主要观察内容为其专业实力、软件操作熟练程度、再学习能力水平。所以，WEB应用程序设计课程教师在对该门课内容进行细致讲解时，引进项目化教学办法，是高效适应当前软件编程开发行业人才培养目标的重要举措，也是帮助学生养成良好的编程习惯、锻炼专业规范软件开发能力的关键办法。教师切实结合实际情况，将项目化教学办法贯穿应用于WEB应用程序设计课程教学的方方面面，督促学生高效联系软件开发工作实际，进而更有指向性的对具体知识进行学习掌握。

3 创新创业教育改革研究

3.1创新创业教育的重要性。高职学习阶段是其学生在正式踏入社会之前的最后系统学习阶段，学生通过这一时期的综合课程学习，锻炼自身全面发展素质及专业知识运用能力，以此更好的适应后期岗位工作。但当前经济发展的多样性较强，创新发展热度较高，需要有高素质高水平人才的参与来为其灌输新鲜血液。因此，各大高职院校都开设了创新创业教育课程，目的就是帮助学生认识到创新的重要性和当前社会的主流发展趋势，也适时为学生增加了发展选项。

3.2 WEB应用程序设计课程体系下创新创业教育的改革。开设有WEB应用程序设计课程的专业大多与软件开发编程相关，其知识学习的专业针对性较强。所以，在WEB应用程序设计课程体系下进行创新创业教育改革，就是根据该课程学习特点和项目化教学办法的优势，启发学生的想象拓展能力发展，引导其开发出专业知识的应用新潜能，并将其作为创新切入点进行创业。

4 總结

综上所述，高职院校的教学内容专业指向性较强，人才培养目标较为明确。项目化方法在WEB应用程序设计课程教学中的引入，就是在适时适应高职人才培养的同时，优化其教学效果，提升整体教学水平。而就创新创业教育改革而言，基于项目化教学的高职WEB应用程序设计课程体系，对于软件开发相关专业学生具有拓宽创业范围的作用，也是促进其创新意识加强的关键。

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