素质教育之花，在沃土中绽放

钱易萍

湖南省怀化市第四中学（以下简称“我校”）始建于1981年，1988年改制为初级中学，1991年授牌为“城镇重点初级中学”。现有教学班级91个，在籍学生4968人，在职教职工372人，研究生学历16人，学历合格率100%。我校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“发展全面、特长突出、个性鲜明”作为学生培养目标。

近年来，我校以学生发展的核心素养为立足点，以不断推进的新课程改革为切入点，以教研科学基地校为突破点，以综合实践活动为推广点，以教育特色创新为升华点，以国培基地校为出彩点，以学校质量综合发展为归宿点，在这片被社会各界誉为“梦开始的地方”追逐诗和远方。

建校以来，我校荣获国际生态学校、全国外语实验学校、全国生态文明教育示范学校、全国校园足球特色校、全国校园篮球特色校、湖南省义务教育合格学校、湖南省中小学国培基地学校、湖南省少年航空学校招生先进单位、湖南省中小学知识产权教育试点学校、怀化市课改样板校、怀化市高考优质生源提供优秀单位等诸多殊荣。

建校近37年来，从这里走出了国际服装大师杨洁、新锐女作家龚煜和翱翔蓝天的飞行员肖典文、张顺、张利;培养了罗灵、廖志远、陈子昱、杨炎景等20余位清华、北大学子，造就了一批批具有核心素养、充满正能量的毕业生。

一、新课改提升综合办学水平

2011年，在我校的历史发展进程中是具有里程碑意义的一年，这一年被定为我校改革创新年。我校着眼构架“国际生态学校和新课堂整体建设”两条主线，着力学校外延式拓展和内涵式发展，全面提升学校综合办学水平。

我校从“班级建设”“高效课堂教学流程”和“导学案编制”三方面三管齐下，使这“三驾马车”并驾齐驱，全面推动学校课改的深度和广度。

班级小组建设如雨后春笋。我校德育处以评比为杠杆，有序促进，不断推陈出新。德育处每月组织对各年级各班的班级文化和小组建设进行一次评比活动，着力使班优秀小组、每周之星评比常态化。

高效课堂深入人心。为了让教师们很快熟悉高效课堂教学模式，掌握高效课堂教学六个环节流程，一方面，教务处开展高效课堂达标验收活动;另一方面，教研室与教务处共同举办各年级、各学科高效课堂教学比武、年级PK赛等活动，使大家很快熟悉并掌握了新课堂的课堂流程各个环节。

导学案的使用如虎添翼。我校通过集体备课不断地研磨、编制及修订，确保导学案的质量，专门成立导学案管理中心，负责导学案编写分工、审核、印制、发放、使用等工作。

创新驱动活动特色化。自2013年以来，我校组织的学生葡萄酒酿制大赛活动，通过中国教育新闻网、《中国教育报》、湖南教育网等媒体报道，得到了全国许多媒体的高度持续关注，《湖南教育报》还撰写了特约评论员文章，文章高度评价这场别开生面的比赛，是教育的创新，是课堂教学的拓展，是培养学生热爱科学、勇于探究的认真态度，是真正提高学生动手能力的好举措。另外，校园心理剧、校园歌手大赛、足球和篮球比赛、艺术节、体育节、社团活动、环保小记者、科技创新大赛等活动全面铺开，充分培养了学生的综合素质和能力。2014年12月，网易新闻、凤凰网、《湖南日报》、湖南教育网、中国教育新闻网等多家主流媒体，报道我校学生发现教材错误并进行质疑，将格物致知精神展示得淋漓尽致。

二、文体活动激发学生活力

建校以来，历任校领导把培养个性鲜明的学生作为育人方向。

一年一度的心理剧大赛，在着眼关爱学生体质健康的同时，关爱学生的心灵健康成长，通过学生“自己演，演自己”，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式，让学生表演发生在他们身边的、甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的目的。真实、朴实的表演让现场的家长几度落泪。心理剧大赛收获了许多意外的惊喜，更拉近了家校联系的距离。

我校举行的体育节、艺术节、音乐节以及心肺复苏活动，学生参赛踊跃，活力四射，影响力越来越大，尤其是校园足球更成为学校的品牌。

2015年，我校以申报成为全国首批校园足球试点学校为契机，全力为校园足球活动的开展提供保障，在全校掀起了足球热。2015年在湖南省第一届“我爱足球”活动中，我校足球队代表怀化市初次征战，就拿到全省第四名;接着，在湖南省初中组总决赛中，取得全省第五名的好成绩。在2017年怀化市校园足球联赛中荣获初中组冠军;在2017年怀化市全运会中，荣获男子乙组第一名。2018年8月，在湖南省初中组总决赛中，荣获乙组冠军;9月，我校足球队代表怀化市参加“我爱足球”湖南省总决赛，以小组第一出线，最终获得亚军。

我校因此被中华人民共和国教育部遴选为“全国青少年校园足球特色学校”和“全国校园篮球特色校”。学校足球和篮球活动氛围越来越浓，形成了“人人都参与，班班有球队，年年有比赛”的长效機制。

2017年，我校荣获怀化市唯一一所“同心示范校园”称号。市区有关领导和统战部门高度重视学校“同心校园”建设，先后拨专项资金7万余元，更新创建设施，加强硬件建设。通过学校校友设立“73校友助学金”和以班主任老师命名的“卉蕾奖学金”，学校每一年资助一大批品学兼优的家庭贫困学子，让更多的学子、尤其是贫困学子感受到来自社会各界的关怀。

三、精彩研学催生学生智慧火花

自2015年6月开始，我校全面启动综合实践课程，着力将体育、艺术“2+1”项目、阳光体育、大课间和学校的新课程改革、特色学校建设有机地结合在一起，通过研究，建立起适合本校开展的校本课程及实践课程，让素质教育在我校开花、结果，长成参天大树。成立了实践课程委员会，由学生代表、教师代表、家长代表和社区代表组成，建立了三级管理体系（校级领导、处室以及教师），并对开课的方式和课程评估都一一作了统筹安排。

至2015年10月，我校综合实践课程实现了学科全覆盖。体育、音乐艺术、医疗救护、心肺复苏、科技创新、信息技术、标本采集、葡萄酒酿制、泡菜制作、轮滑、主持人、美术书法等25个项目全面铺开，在校学生充分享受了素质教育带来的甜头。

每周星期三、星期五下午，田径场、篮球场集训足球、篮球等活动的学生龙腾虎跃，一片欢乐场景;练滑轮的学生在刘富荣老师的带领下神采奕奕;媒体室的救护培训让学生好奇和静心;羽毛球场、乒乓球场一片热闹的场景;学绘画、剪纸、书法的教室里，学生们动手忙碌个不停;标本采集与制作的课堂里只看到学生聚精会神在显微镜下观察;信息技术、科技创新的课堂更多了一份学生追梦的神采;文学阅读、写作、数学思维、物理科学更多了一份严谨和务实;那声乐合唱、器乐、舞蹈、主持人、英语口语的训练课堂热闹非凡……此时此景，整个校园就像一个迪斯尼乐园。

七年级的采茶活动更是别具匠心。各班以班为单位，在班内分成9个采茶小组，在茶园采完茶后，各班学生把所采茶叶交给各自的小组长，由小组长到指定地点称茶，按5元/斤补贴给各小组，每人分到3～4元，学生们都感受到了劳动的辛苦，分享劳动果实的愉悦，团队精神的可贵。我校教研室根据学生采茶活动和积累的素材，还编写了《茶》系列校本教材，在学生中进一步普及。

八年级的芷江受降纪念坊参观活动有声有色。学生集体进行开营式，出队旗，唱国歌;以班为单位向纪念碑敬献花圈;向革命烈士默哀;师生上台演讲。随后在讲解员的带领下，参观各处纪念馆，全体学生集中宣誓、合影，随后开展一系列的拓展活动。正如学生在参观后感言：“参观完受降坊，我的心情久久不能平复，十四年的抗日战争带给我们太多的记忆和震撼！我要铭记历史，为中国复兴而奋斗！”

而九年级奔赴麻阳柑橘基地学农桑也是收获累累。学生热爱劳动的习惯得到了培养，体验到了劳动的辛苦，懂得了珍惜别人的劳动成果;同时班级凝聚力得到增强，团队合作的精神得到了弘扬。学生留言说：“让我们开阔了眼界，丰富了人生的阅历，远离了‘四体不勤，五谷不分的古话。我们真的很开心。”

四、结语

“健康成长，快乐学习，勤于实践，培养特长”的教学理念，促成了我校教育教学的质变。在2018年的初中毕业会考中，我校学子再传捷报。全校1149人参考，716人上省级示范学校，71人突破800分大关，优生数量再次刷新历史纪录，领先城区同类学校。我校始终坚持以最先进的教育思想創办最先进的学校，始终坚持把端正广大教师的教育思想和提高教学质量摆在第一位，坚持“全面教育”的原则，大力推行素质教育，积极深化教育教学改革，教学质量稳步提高，升学率、合格率、巩固率连年稳居全市同类学校前列，于2000年实现了“无辍学学校”。奥赛是我校传统的“拳头产品”，在全国英语、数学、物理、化学四科奥赛中，我校年年在全市独占鳌头，被赞誉为“怀化奥赛新星的摇篮”。大兴教研教改风，教师人人积极搞教研，个个有课题，教研教改成绩突出，40余位教师先后500余篇论文在市、省、国家级学术会上交流及各级各报刊上发表，10多位教师撰写出版了教育专著。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为湖南省怀化市第四中学的掌舵人，笔者携手四中团队，大刀阔斧推进教育改革，不断追逐诗和远方，不断成就这片梦开始的地方。

（作者单位：湖南省怀化市第四中学）