求真至善 致远行近

赵睿佳

“研究性学习”是教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中的一项重要内容。我们在不断地尝试改进下经历了七年的研究性学习探索，收效卓著。此次我们把研究主题定位在更加符合孩子年龄特点上，制定了相对较为开放的研究主题：万物晓百科，研究我最棒。

塞缪尔曾说过：“好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。”选题阶段我们可行性地把握课程目标的层次化，制定出此次研究性学习的目标。在老师指导之后我们进行了主题选择的经验交流会。把研究的内容进一步缩小而具象化，提出的主题也越发新鲜有趣，例如“黄豆大变身”——酱油的前世今生、“鼠兔是鼠还是兔”、“宇航员在太空中不穿宇航服会怎样”等等不一而足。

探究实施过程中，同学们都认真参与课题研究，或询问父母，或翻阅资料，或上网查询，或亲身实验，或深入观察，通过实践自己解决问题。孩子们为了研究，周末拽着妈妈走进了遥远的恐龙博物馆，亲手喂起了五彩的蚕宝宝，跟小狗小猪萤火虫零距离接触。为了了解无影灯他们走进了手术室，为了知晓细胞分裂的过程他们学会了使用显微镜，为了观察种子生长一口气种了好多植物，为了知晓其他星球的奥秘不厌其烦地查阅书籍网络……报告撰写中研究目的，研究方法，研究结论一应俱全。孩子们还学会了用事实说话，用数据说话：调查表、柱状图、研究照片……图文并茂，极具说服力。汇报阶段中，孩子们更加乐于表达，大方而充满自信。清晰的条理，头头是道的演说，甚至辅以实验的过程边演示边讲解……孩子们的成长真是有目共睹。

孩子们不再局限于书本和课堂，为了一探究竟，他们走出了学校，走出了家门。或独立思考或求助他人，为了求得真知积极而主动地一步步迈进，这是一股强大的内驱力。紧紧抓住学习、生活中的每一个细微的发现。用科学的视角去观察，用科学的思想去探索，每一个细微的发现都为孩子开辟出一片新的天地。

一、求真至善，不忘初心

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是我国著名教育家陶行知先生用来自勉勉人的一句话。所谓“求”是寻找、渴盼、探索的意思。“真”是事物的客观存在及发展的规律。研究性学习就是要以“求真”为目的，反映的是一种内在的精神力量。我们教育孩子，就是要让孩子拥有认真负责的精神和严谨务实的态度。眼前是为了探求科学知识，长远是为了孩子的终生学习打下坚实的基础。

“至善”一说出自《礼记》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，意思就是通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是不达到十分完善的境界绝不停止前进的脚步的意思。昭示了永不停止，不断创新的进取心态。孩子们在研究性学习过程中充分地彰显了我们所希望看到的学习态度，例如二（1）班的一位小朋友，为了了解印证蚕宝宝是否会因为食物的不同颜色而改变自身的颜色这一说法，亲自悉心饲养，每天观察并记录。历时几个月，终于获得了答案，丰富而详尽的报告让大家都为之赞叹。在此过程中，不但求得了真知，更重要的是锻炼了心智。当代孩子大多缺乏的就是对于学习的不懈追求和坚强的意志力，我们需要这样的教育载体，而不是枯燥的说教。再多的名人故事也不及自己的亲身经历，无论是求学还是生活，都需要强大的精神意志作为驱动。想要获得丰硕的成果，就必须为之努力。明白这样的道理养成这样的习惯这对于孩子的一生是多么的至关重要。

二、致远行近，踏实前进

“君子之道，譬如行近，必自迩，譬如登高，必自卑。”想要走远路，一定要从近处开始。登高，一定要从低处开始。我们指导孩子进行研究性学习，也是秉承着这样胸怀和理念。低段我们鼓励孩子提出问题，不因问题小而忽略。尊重每一份好奇心。正是这一个个小小的思维火花，才点燃了孩子内心乐于探究的熊熊火焰。

“不积跬步无以至千里”，一个个看似不起眼的问题汇集起来，便凝结成了无穷尽的求知之路，路程之中练就了本领才会有严谨的态度。付出努力后的静待花开让孩子们深刻地体会到了探索学习的愉悦。他们不再满足于听信别人的观点和结论，相信自己的眼睛，用好自己的小手，他们获得了更多的生活经验和生活体验，学会了做学习的主人。

（三）乐教善导，播撒美好

课题的成功实施绝不是一蹴而就的，这背后凝聚的是学校领导的高瞻远瞩和不懈的坚定实施，还有老师们无尽的心血。每一次的研究性学习，都需要慎重而巧心的选题。需要每一位老师善于学习并创造性地开展教学。除此之外，历时数月的实施过程，我们都需要关注每一个孩子的学习进程。选题是否恰当，有没有坚持研究，方法的指导，态度的鼓励与监督，乃至研究报告草稿的批阅，正稿的制作评判和汇报……这早就不是翻看教参，做做ppt就能解决的普通语文教学工作了。但老师们一直孜孜不倦地前行在探索之路上，我们审慎的态度必然带给孩子正面的影响。这份努力，需要的正是老师们“乐教”的态度和“善导”的能力。在这一过程中，老师面对不同个性的学生投入了大量的精力、熱情、智慧，这是教师付出的过程，也是教师接受挑战的过程，更是我们在课改新环境下成长的过程。

少年强则国强，孩子是我们的未来。他们在成长过程中要如何探索，如何正面地引导，如何让兴趣成为老师，如何融会贯通举一反三习得多种能力……需要我们不断努力学习并笃行之。希望我们的付出，能让孩子有更加精彩的发现和更加伟大的结论。去帮助孩子坚定自己的内心，走向更加广阔的世界。