技师学院工业机器人专业创新实践教学的途径探索

张友生

摘要：近年来技师学院设置了新的专业，进行了新的教学探索，取得了积极的探索成果。尤其是在电气自动化领域更是如此。伴随着社会的不断进步，科技的不断发展，对于工业机器人的需求量在逐渐的增加，技师学院的工业机器人专业培养了大量的应用型人才。与此同时，对于机械原理，电子传感器等一系列先进技术都进行了积极的教学尝试，让更多的学生可以顺利地走上工作岗位。因此，针对技师学院工业机器人专业创新实践教学我们开展深入的探讨，并且提出具体的策略。

关键词：技师学院;工业机器人专业;创新实践;有效策略

现阶段工业生产以及其他生产所运用到的机械大多是关节机械手或者是自由度比较高的机械装置，这一类的机器人除了可以完成自动工作以外，也可以在人类的指挥下完成一些工作。电气自动化领域运用的工业机械人主要是通过提前进行编程，然后进行相应的操作。但是技师学院的工业机器人专业所开展的创新实践活动却并不应该仅仅局限于此，而是将更多的新技术和新手段融入其中。工业机器人所涉及到的机械原理，电子传感器，人工智能等内容都可以进行深入的教学实践和探讨。与此同时，中国现阶段的制造业面临的情况是劳动资源短缺以及成本上升，如何更好地降低成本，提高整体的利润，就需要对于工业机器人进行积极的探讨和开发。中职学校进行相关的探索活动就现在尤为必要。

一、构建工业机器人专业课程体系以促进实践探索的进行

中职学校技师学院的主要教学任务之一是为企业提供合适的人才。同样在工业机器人专业更是如此，需要培养满足企业需求的工业机器人专业的技能型人才。因此，构建课程体系就显得尤为必要，这可以促进实践教学活动的顺利推进，并且提供诸多的保障。因此，技师学院工业机器人专业的教师和相关领域的研究者更需要根据企业的具体情况以及学校的基本狀况开展有针对性的课程开发，以培养专业性应用性人才为追求。与此同时，技师学院要和相关企业合作开发工业机器人专业课程，根据不同的岗位以及技术需求。提供相应的技术标准和培养要求，从而使得机器人专业课程体系真正的得以完善，从而为机器人专业创新活动注入新的动力，提供重要的保障。

二、制定专业的教学标准，以促进教学实践的进行

很多企业都会要求员工要熟练地掌握基本技能和专业知识，并且可以对于岗位的特征进行更多的了解，符合相应的操作规范要求，不断的总结和提升。而这也应当是技师学院工业机器人专业创新和实践的重点内容，将这种要求作为教学标准。对于机器人专业的教师而言，需要和企业开展积极的沟通交流，从而不断的完善相应的教学标准，总结企业对员工的专业知识专业技能以及综合素质的要求，科学有效的根据学生的实际情况开展教学标准和教学内容的探讨，确定实践教学的方向在寻找理论支撑和现实支持的过程中，不断地发挥新的作用，从而为途径探索打下基础。

三、注重实训场地的建设，以促进专业创新实践教学的进行

技师学院有一定的技术储备，同时也会有基础设施建设和投入，从而为各专业教学活动的进行提供相应的保障。与此同时，技师学院往往会对于实训环节进行更多的探讨，提供相应的保障，本身这就是值得肯定的，要培养学生的能力，让他们具备良好的专业技能就需要有专业的实训场地和教学场地作为支撑，同样这也是教师进行创新实践活动的着力点。技师学院可以和政府、企业之间建立合作关系，从而共同建设工业机器人实训中心，保障学生在校内实训环节的具体效率。满足一体化教学需求，使得产学研紧密结合，也使得创新实践教学途径的探索得到更多的保障。工业机器人专业实训场地的建设应当按照企业生产车间为标准，让学生可以模拟实际环境，从而达到更多的实训目的，为学生的实习以及日后的工作提供强有力的保障。在培养符合企业要求的应用型人才以及专业性人才的过程中逐步的完善相应的场地，从更加专业的角度出发，对于技师学院工业机器人专业创新实践教学进行更多的改进使得，创新的途径得到探索，创新的理念得到完善。

四、合理的编写工业机器人专业教材以促进创新实践教学活动的进行

技师学院工业机器人专业的教材需要进行不断的补充或更新，才能更好地适应创新实践教学的客观要求。与此同时，在进行教材编写时不能仅仅涉及到基础专业知识或者理论知识，而应当将工业机器人培养目标以及课程体系的要求作为参照标准。注重以学生为核心进行积极的编写活动，切实满足学生对于岗位的实际需求，也要兼顾企业的客观要求。同时教材内容编写的过程中要考虑到实训环节，注重为学生营造良好的实训环境，保障学生的实训需求，这会让学生的创新能力得到更好的培养。因此，技师学院工业机器人专业的教师更应当深入企业开展考察活动和领域专家进行共同探讨来完成课程教材等开发，从而既符合学生的知识水平层次和能力培养的要求，又符合企业的工作岗位需求，让创新实践教学更富有效率。

结束语

总而言之，技师学院工业机器人专业的创新实践活动，真正的满足了学生的实际需求，使得创新实践的特征体现得更加明确。对于实践教学的途径，教师们进行了更多的探索。相信在不久的将来，技师学院工业机器人专业创新实践教学活动会取得更多的成果，培养更多的人才。在今后工业发展过程中智能化、信息化是大势所趋，对于该领域的实践创新活动也在有条不紊地进行。技师学院构建了适合学生发展适合学校发展适合岗位要求的课程体系，探索途径，并且不断地完善、不断地创新，从而让彼此之间的联系更加紧密。因此，在不久的将来技师学院工业机器人专业的发展会取得更大的辉煌。

参考文献：

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