平凡的世界不凡的人生

孙俊强

作品简介

著名作家路遥创作的《平凡的世界》全景式地表现了中国20世纪70年代中期到20世纪80年代中期近十年间当代城乡社会的生活。作者以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层中众多普通人的形象。劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、生活与社会间的各种冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。此书读来令人荡气回肠，不忍释卷，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。

作品梗概

1975年初，农民子弟孙少平到原西县高中读书，出身贫困的他有着很强的自尊心。他学习和劳动都好，与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜，被侯玉英发现并当众说破后，两人不好继续保持关系，后来郝红梅与家境优越的顾养民相爱。孙少平高中毕业后回到乡里，但他并没有消沉，与县革委会副主任田福军的女儿田晓霞建立了友情，在晓霞的帮助下关注着外面的世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂的女儿——县城教师田润叶青梅竹马，却遭到田福堂的反对。经过痛苦的煎熬，少安到山西与勤劳善良的秀莲相亲并结婚，田润叶也只得含泪与李向前结婚。这时农村生活混乱，又遇上旱灾，田福堂组织人手偷挖河坝与上游村民抢水，不料出了人命。为了“学大寨”，他好大喜功，炸山修田，又叫人搬家，弄得天怒人怨。他的生活航道已到了非改变不可的地步。

1979年春，十一届三中全会后，社会百废待兴又矛盾重重，田福堂召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行责任制，并且在全村推广。头脑灵活的少安进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”。孙少平也到外面去“闯荡世界”，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人。他的女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶离开她不爱的丈夫到团地委工作，丈夫却因酒后开车致残，内疚的她便又回到丈夫身边。她的弟弟润生也已长大成人，并在异乡与命运坎坷的郝红梅邂逅，最终两人结为夫妻。往昔主宰全村命运的强人田福堂，不仅对新时期的变革抵触，同时也为女儿、儿子的婚事窝火，自己也被病魔缠身。

1982年，孙少平到了煤矿，尽心尽力地干活，成了一名优秀工人。少安的砖窑也有了很大发展，他贷款发展机器制砖，因技师根本不懂技术，使砖窑蒙受很大损失。后来在朋友和县长的帮助下，少安再度奋起。但是少安的妻子秀莲却在由他家出资扩建的小学的欢庆典礼上口吐鲜血，后被确诊为肺癌。田晓霞在抗洪采访时为抢救灾民光荣献身。润叶生了儿子，生活幸福；润生和郝红梅的婚事终于得到父母的承认，并添了可爱的女儿。少平在一次事故中为救护徒弟受了重伤。但少平并没有被不幸压垮，他从医院出来，又充满信心地回到了矿山，迎接他的又将是新的挑战。

阅读指导

读书“四到法”

1.心到。读书不用心就是死读书。阅读整本书时，要边读边思：从这本书中学到了什么？是思想的启迪，还是写法的提升，抑或是生活的感悟？

2.眼到。读书是一种视觉享受，要看清楚每一段文字、每一句话，甚至每一个字。经典作品可谓字字珠玑，百读不厌，其中的每一个字都有含义，都很精准、优美。

3.口到。读书后的讨论能有效增强读书效果。学生间可以就该书的故事情节、人物形象、语言风格等展开交流，在交流中解决困惑，深化理解，从而享受阅读的乐趣。

4.笔到。在阅读过程中要根据自己的需要将有关的词、句、段摘抄下来，也可以对阅读的重点、难点画记号，做注释、写评语，及时记下自己读书时的感受和疑问。这样不但能巩固记忆，也能引发深入思考，更能让自己积累丰富的语言知识和写作素材。

专题探究

专题一：《平凡的世界》中塑造了众多农村有志青年的形象，请为你喜欢的小说人物制作人物名片。

专题二：歌德说过，“读一本好书，就如同和高尚的人对话。”精彩的故事中往往蕴含着深刻的道理，小说中有许多发人深省、催人奋进的语句。把你喜欢的语句摘抄下来，与同学们分享。

专题三：结合你的阅读感受，写一篇读后感，谈谈书中人物的崇高精神和人格魅力给自己的启示。

精彩片段

县立高中的生活

雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。就在这时候，在空旷的院坝的北边，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良，还沒有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩……

他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个，不知他为什么没有拿。他直起身子来，眼睛不由得朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点儿残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧，雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。

赏析

选段写孙少平的出场。其中，环境描写重在渲染沉闷压抑的氛围，为人物的出场定下灰色的基调；人物描写则抓住孙少平外表黄瘦、生活窘迫的特点。写人与写景相融合，情景交融，使人更感受到孙少平生活的惨淡、不易。

他扭头瞧了瞧，雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。

通过“扭头瞧”“很快蹲”等动作描写，为我们描绘出一个食不果腹又有强烈自尊心的少年的形象。

一九八五年的春天

一九八五年清明节前后，尽管山野仍然是一望无际的荒凉，但双水村却随处可见盎然的春意了。东拉河和哭咽河两岸的柳树，绿色柔嫩的枝条已经在春风中摇曳摆动。无论是田家圪崂，还是金家湾，一团雪白的杏花或一树火红的桃花，从这家那家的墙头伸出来，使得这个主要以破窑烂院组成的村庄，平添了许多繁荣景象。

灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。山川河流早已解冻，泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。黄土高原两类主要的候鸟中，燕子已经先一步从南方赶来，正双双对对在老地方筑新巢；而大雁的队列约莫在十天之后就掠过高原的上空，向鄂尔多斯边的北草地飞去……農事繁忙起来了。……从去年秋末冬初开始，孙少安个人掏腰包出资一万五千元重建的双水村小学，现在眼看就要竣工了。现在，田福堂当年拦河打坝震坏的校舍窑洞，已经被一排气势宏伟的新窑洞所替代。当年的学校操场也扩大了一倍，架起一副标准的篮球架，还有一些其他庄稼人叫不出名堂的玩意儿。操场四周砌起了围墙。铁栏式大门上面，拱形铁架上“双水村小学”五个铁字，被红油刷得耀眼夺目。据说一两天内就要举行“落成典礼”，到时乡上县上的领导都来参加；听说黄原还要来人拍电视哩。哈呀，孙少安小子虽然破了财，但这下可光荣美了！

赏析

孙少安是家里的全劳力，承担着很多重任。他虽然接受的教育不多，但生活改善后，便自掏腰包重建了双水村小学。平凡的人做着平凡的事，但在平凡中肩负着对家人、对社会的责任与担当，就已变得不再平凡。

从去年秋末冬初开始，孙少安个人掏腰包出资一万五千元重建的双水村小学，现在眼看就要竣工了。现在，田福堂当年拦河打坝震坏的校舍窑洞，已经被一排气势宏伟的新窑洞所替代。

作者写景不是单纯的铺陈，而是把景色描写与新小学的建成结合起来。双水村不仅迎来了时节上的春季，而且迎来了发展上的春季，迎来了双水村的美好未来。这两个春天交叠在一起，村民们的喜悦之情可想而知。