如何让“爱国主义”在高中思想政治教学中“生根发芽”

2020-08-17李瑾

时代人物 2020年6期

李瑾

基金项目：本文系2020年红河州哲学社会科学规划课题 “红河州高中思想政治课渗透爱国主义的实践研究“编号2019YB17的研究成果

列宁曾经说过这样的一段话：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一份最深厚的感情。”这种感情是一种血肉亲情般的感情。在高中阶段，我们必须将爱国主义渗透到教学的每一个细节，让爱国主义在学生的心里生根发芽，充分激发他们对祖国的热爱，培养他们的民族自豪感和归属感。

一、当前高中爱国主义教育现状

今天的高中生，他们一出生就生活在一个和平的年代里，没有体会过社会动荡和生活物资的匮乏，它们缺乏对经济繁荣和政局稳定的系统认识。在思想信仰上，他们对爱国主义坚守的意志逐渐淡化，他们将国外经济的发展与我国的经济体制进行不合理的对比，然后只片面的看到了我国社会制度弊端，并且对我国的社会主义建设产生了不正确的怀疑。

对于爱国主义我们想要的并不是一种极端的爱国主义情绪，而是一种理性的爱国行为。当我国的利益受到侵犯的的时候时，虽然我们鼓励据理力争这种做法，但是我们不鼓励毫无了解的情况下就采用一些不正确的行为去损害他人和合法权益，这样做只会给我们的国家蒙羞。比如，有些人甚至受到不法分子的蛊惑，做出了一些非常不理智的行为。虽然他们把自己的不满都发泄出来了，但是却没有能够解决实际存在的问题。所以这就要对高中生加强思想政治的教育。

高中生思想道德问卷调查的结果显示，高中生普遍认为，虽然我国还处在发展的过程中，但是这丝毫不会对高中生的爱国态度产生影响。虽然有些高中生还缺乏一定的舍己为人和为了国家的未来而努力奋斗的精神，但是这并不影响对高中生正确的爱国情怀的培养。在对高中生进行思想品德教育的时候，需要提供足够正确的引导方向，爱国主义教育会在高中生中产生更好的效果。

二、高中思想政治教学中存在的问题

教学中师生之间缺少沟通。爱国主义教育是一种政治性的教育，所以目的性和实践性是它的主要构成要素，除了强化目的性和实践性，在高中思想政治教学中还要加强教师和学生的交流与互动，只有这样才能更好的实现教学目标。但是通常情况下，很多老师在对学生进行高中爱国主义教育的时候，他们并没有能够真正的意识到这一点，因为老师和学生思想政治教学的过程中缺少交流与互动，所以导致学生只能够处在一个极其被动的位置上进行学习，他们只能自己单方面的去对教师的思想进行理解，这样就会使爱国主义教育的效果受到一定的影响，教师不能够在教学中对学及时察觉学生的学习要求，不能够发现自己在教学中出现的问题，从而最后的时候会对整个思想政治教育的水平产生不良的影响。

教学内容较为陈旧。爱国主义教育是思想政治教育的非常重要的组成部分之一，需要教师在教学的时候能够结合社会的发展和进步，不断学习新的知识或者补充自己的教学技能，做到与时俱进，只有这样教学的质量才能得到保障。但是在实际的教学中，很多老师却并没有做到这一点，他们的教学没能够与我国当前政治经济的实际发展状况相结合，向学生传授知识和技能时，采用的内容和方法还相对比较陈旧，导致思想政治的教育质量降低。教师在思想政治教学的过程中，要注意教学内容的实时性，因为实时性的教育对树立学生正确的爱国主义观念非常的有利，增加了学生对新时代应有的爱国行为的理解，让学生真正做到热爱我们的祖国、热爱我们的国家。

三、爱国主义在高中思想政治教学中的渗透

树立以学生为本的教育理念。高中阶段的教师在对学生进行爱国主义教育的时候，应该转变传统的以教师为主导的教学观念，在教学的过程中突出学生的主体地位，这样能够更有利于促进学生学习的积极性。在教学的过程中，教师要充分发挥学生作为学习主体的主观能动性，让学生积极的参与到教师的爱国主义的教学当中，使学生能够深刻的认识到爱国的思想。比如中美贸易战事件，教师可以在进行教学的時候，列举一些美国在对我国作出的一些列不利于国家之间友好往来的行为，提升学生的爱国主义精神，让他们意识到国家利益的重要性。通过这个例子学生更好的理解爱国主义的深刻内涵，增强民族自信心，坚决维护国家的合法权益不受侵犯。其次，教师在教学中要主动的引导学生参与到爱国主义的教学中，增强他们对是非的判断能力，在爱国的同时更要做到理性，教师尊重学生主体性的同时在更要让他们学会如何爱国。

加强教师与学生之间的交流。教师在进行思想政治教学的时候，要和学生之间进行良好的沟通和交流，这样才能让学生获得更加强大的学习动力。教师和学生在交流的过程中，可以帮助学生将教学内容渗透到交流谈话当中，帮助学生能够更好的领悟爱国主义精神，认识到爱国主义教育在我国发展过程中所起到的重要作用。例如教师在进行思想政治教学的时候可以带领学生参观当地的爱国纪念馆和爱国主义公园等活动，让学生在活动中感受爱国主义精神。让他们知道爱国也可以体现在一点一滴的小事当中。帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，让他们真正的理解爱国主义精神的内涵。四、结语

综上所述，高中教师在思想政治教学中对学生进行爱国主义教育的时候，要坚持以学生为主体，注重与学生的交流和沟通，同时做到与时俱进，只有这样，才能够让学生在思想政治的教育中改掉自己的不良行为，为今后的学习和生活打下坚实的基础，成为国家更优秀的爱国主义人才。