城市创新创业保障机制的数据建模与解析

简国明，黄声巍，梁伟雄

城市创新创业保障机制的数据建模与解析

简国明1，黄声巍2，梁伟雄3

（广东理工学院 1. 创新创业学院，2. 继续教育学院，3. 后勤处，广东 肇庆 526100）

针对广东省某地级市高等学校和中等职业学校的创新创业师资状况、经费投入、创业园区建设、双创制度建设和管理队伍建设等创新创业保障机制问题，收集整理创新创业保障机制相关数据，通过总和归一化方法，建立回归分析模型和函数变化模型．应用最小二乘法，采用Matlab软件求解，得出各相关量的权重系数、影响因子和函数变化关系．对相关结果进行解析，针对该地级市创新创业保障机制工作提出建议．

创新创业；保障机制；回归分析模型；影响因子；函数变化关系

在“互联网+”的知识经济时代，创新创业工作日益受到各级政府高度重视，在人力、物力和财力上给予投入，加强创新创业保障机制建设．各高等院校和中等职业学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引领创业，创业带动就业，积极推进素质教育，提高人才培养质量，完善创新创业保障制度，积极组织学生参加创新创业大赛，推进教学、科研、实践协同育人，培养学生创新精神和创业意识，提升学生的创新创业能力．创新创业教育不仅有利于促进教育综合改革，而且是推动大中专学校毕业生实现良好创业就业的重要举措之一[1]．

本文以广东省某地级市的创新创业保障机制为例，通过调研与检索，采集该地级市高等学校和中等职业学校创新创业师资状况、经费投入、创业园区建设、双创制度建设、管理队伍建设以及创新创业竞赛、创业情况等相关数据．对各类数据进行分类整理，建立创新创业保障机制的数据关系模型，找出数据间的函数变化关系、影响因子，得出该城市创新创业保障机制的相关结论[2]．

1 数据假设与总和归一化计算

1.1 创新创业保障相关数据

1.2 创新创业竞赛及创业数据

2　数学模型

3　城市实例模型的求解

3.1　高等学校和中等职业学校创新创业相关数据

对收集到的该地级市高等学校和中等职业学校学生总数、专任教师数、双创专职教师数、双创基地数、双创课程门数、双创管理部门人数和双创制度数等原始数据进行整理，得到相关数据（见表1~2）．

表1　高等学校、中等职业学校创新创业保障相关数据

表2　高等学校、中等职业学校生均创新创业竞赛及创业数据

3.2　回归分析模型的求解

采用最小二乘法[7-8]，用Matlab软件求解，得到总和归一化解

4　实例结果与解析

总和归一化解（5）~（8）就是影响创新创业竞赛参赛项目数、参赛人次数、获省奖数量、创业学生数的权重系数．根据权重系数可以看出，参赛项目数影响因子按权重从大到小依次为年双创经费数、双创制度数、双创专职教师数、专任教师数、双创基地数、双创管理部门人数、双创课程门数；参赛人次数影响因子按权重从大到小依次为年双创经费数、双创基地数、双创专职教师数、专任教师数、双创管理部门人数、双创制度数、双创课程门数；获省奖数量影响因子按权重从大到小依次为年双创经费数、双创基地数、双创专职教师数、专任教师数、双创课程门数、双创制度数、双创管理部门人数；创业学生数影响因子按权重从大到小依次为年双创经费数、双创制度数、双创专职教师数、双创基地数、专任教师数（双创课程门数）、双创管理部门人数．

根据式（5）~（8），当年生均参赛项目数、当年生均参赛人次数、当年生均获省奖数量、当年生均创业学生数的相应函数变化关系分别为[9-10]

该地级市高等学校和中等职业学校的生均参赛项目数、参赛人次数、获省奖数量、创业学生数关于专任教师数、双创专职教师数、年双创经费数、双创基地数、双创课程门数、双创管理部门人数和双创制度数等7个方面的权重系数，是总和归一化的结果，也就是针对全市总体情况，反映了此7个方面的重要程度和影响因子．但这7个方面还是有一定的局限性，一个城市的创新创业保障机制是多方面的、综合的，政府、企事业单位和大中专学校的重视程度和组织管理都是非常重要的．

5　结语

通过调查研究发现，该地级市的创新创业保障机制还是做了很多工作，如创新创业园区建设、组织各种创新创业大赛、创业市政诉求服务等．但有些创新创业政策落实不到位，存在着创新创业教育专任教师队伍人员缺乏、创业基地利用率不高、创业制度不健全、激励机制不够、经费投入不足等问题．

该地级市政府要加强创新创业工作的管理，在大学生创业的政策和制度上加以保证，设立专项基金支持大学生创业，以创业带动高校学生就业；推动校政企联动合作和创新创业产学研合作，加强创业园区建设；加强创新创业师资队伍建设，建立双创课教师数据库；改革创新创业教育模式，引进创新创业激励机制，实现创新创业工作的全链条管理，不断地提高创新创业教育质量．

[1] 中华人民共和国教育部．教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见（教政法[2017]7号）[EB/OL]．（2017-04-06）[2020-01-02]．http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s7049/201704/t20170405_301912.html

[2] 广东省教育厅．关于公布第五届中国“互联网”大学生创新创业大赛广东省分赛及第三届粤港澳大湾区大学生创新创业项目对接洽谈活动参与情况的通知[EB/OL]．（2019-09-24）[2020-01-02]．http://job.gd.gov.cn/chuangxinchuangye/cyds

[3] 姜启源，谢金星，叶俊．数学模型[M]．4版．北京：高等教育出版社，2011

[4] 胡良平．SAS高级统计分析教程[M]．2版．北京：电子工业出版社，2016

[5] 黄文莉，简国明．基于SEM的大数据下消费者网购影响因素探究[J]．高师理科学刊，2017，37（2）：27-31

[6] 简国明，黄文莉．大数据下消费者网购影响因素的因子分析模型[J]．佛山科学技术学院学报，2017，35（2）：1-4

[7] 董超．西安大学生网络团购满意度影响因素实证研究[J]．电子商务评论，2012（2）：7-10

[8] 谢智聪．运用因子载荷阵分组变量的新主成分法及其应用[J]．统计与决策，2008（12）：19-22

[9] 刘智敏．不确定度评定的一种方法——最大方差法[J]．宇航计测技术，1998，18（1）：24-35

[10] 薛薇．SPSS统计分析方法及运用[M]．3版．北京：电子工业出版社，2013

Data modeling and analysis of urban innovation and entrepreneurship guarantee mechanism

JIAN Guoming１，HUANG Shengwei２，LIANG Weixiong３

（1. School of Innovation and Entrepreneurship，2. School of Continuing Education，3. Office of Logistics，Guangdong Polytechnic College，Zhaoqing 526100，China）

Aiming at the problems of the innovation and entrepreneurship guarantee mechanism of high-schools and secondary vocational schools in a prefecture-level city in Guangdong Province，such as the status of teachers for innovation and entrepreneurship，funding input，the construction of entrepreneurial parks，the construction of a dual innovation system and the construction of management teams，the relevant data of innovation and entrepreneurship guarantee mechanism was collect and sort out，and the regression analysis model and function change model was established through sum normalization method．By using the least square method and MATLAB software to solve the problem，the weight coefficient，influence factor and function change relationship of each relevant quantity was obtained．The relevant results are analyzed，and some suggestions was put forward for the work of innovation and entrepreneurship security mechanism in this prefecture-level city．

innovation and entrepreneurship；guarantee mechanism；regression analysis model；impact factor；function change relationship

O29

A

10.3969/j.issn.1007-9831.2020.06.006

1007-9831（2020）06-0027-04

2020-03-01

肇庆市哲学社会科学2019年度规划项目（19YB-13）；2019年广东省高等教育教学改革项目（广东省教育厅教改项目670号）；2019年度省级教学成果奖（培育）项目校内立项（广东理工[2019]58号）

简国明（1958-），男，江西南昌人，教授，硕士，从事应用数学和高教管理研究．E-mail：527775876@qq.com