邀请家长进课堂，家校携手促成长

张彦娟

【摘 要】 家庭教育是学校教育的基础，家长是班主任工作的同盟军。要想做好班级管理工作、提高教育教学质量，取得家长的支持与配合是必要条件，所以，让家长走进校园、走进课堂、参与到我们的教育队伍中来，是实现“学校——家庭——社会”三位一体教育体系的有效途径。

【关键词】 家庭教育  学校教育

正文：

家长们来自不同的行业，从事着不同的职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，他们有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特长，每个人身上都蕴含着丰厚的教育资源。如果班主任能充分利用这份教育资源，为家校搭建一个互动交流、互相学习的平台，让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，从而让学生获得更多的知识、理解生活的真谛、养成良好的品德，对孩子们来说，绝对是一笔宝贵的财富。

众所周知，家庭教育是学校教育的基础，家长是班主任工作的同盟军。要想做好班级管理工作、提高教育质量，取得家长的支持与配合是必要条件。多年来，我一直在探寻更加高效的教育途径和方法，实现“学校——家庭——社会”三位一体的教育体系，让家校合力共促学生健康成长。

让家长走进校园、走进课堂、参与到我们的教育队伍中来，是我多年前就有的想法，但一直因为自己的惰性、家长的胆怯、工作的繁忙而搁浅，使很多美好的想法只停留在空想层面。直到去年学校组织各班召开第一学期的家长会，我才把“家长进课堂”活动正式提上议程，纳入了我三年的职业发展规划。

其实，家长资源真的不可小觑。他们来自不同的行业，从事着不同的职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，他们有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特长，每个人身上都蕴含着丰厚的教育資源。如果班主任能充分利用这份教育资源，为家校搭建一个互动交流、互相学习的平台，让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，从而让学生获得更多的知识、理解生活的真谛、养成良好的品德，对孩子们来说，绝对是一笔宝贵的财富。同时我也相信，家长的参与，一定能为孩子们打开知识的第二扇窗，让孩子们感受到不一样的精彩！

于是，我开始有计划、有组织地开展“家长进课堂”活动：制定活动方案、提前与家长沟通、确定授课主题、审查或参与课件制作、排课程表、布置教室、拍摄照片、制作美篇……每周两次的“家长进课堂”活动，学生个个喜笑颜开，我也忙得不亦乐乎。 学生返校日的那期活动，我都是等学生晚自习放学后，一个人坐在办公室整理照片、回顾讲课内容、编辑文字、制作美篇，有时忙到深夜还不能让自己满意，就回到宿舍躺到床上继续构思，最迟第二天上午必须把文章发到班级群里;放假日的那期活动，我都是先把手边的紧要事情安排好，然后坐到电脑前整理资料，不论多晚，我都要把当期的“家长进课堂”美篇完成才能安心睡觉。

就这样，一周一周地走过来，这个活动竟然坚持了一年，回顾这二十期的家长进课堂活动，我感慨万千。这些授课家长，他们来自各行各业：有公务员、工程师、飞行员、摄影师、解放军，也有厨师、护士、教师、超市客服、公司经理、车间员工、农民和全职妈妈等;讲课内容也五花八门、丰富多彩：有安全教育、健康讲座、疾病预防、消费维权、文明礼仪，也有追逐梦想、爱国主义教育以及瓜果种植和特色美食等，汇集起来，真是知识的盛宴、精神的大餐，对孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓、文化内涵的提升，以及我的班级管理，都起到了积极性的作用。

在课堂上，家长们有的分享家乡的美食和风景，有的分享军营生活的苦和乐，有的分享卫生保健与安全教育，有的分享身边的文明和未来的梦想……内容浅显易懂，贴近生活，既让学生学到了不少课外知识，又拓展孩子们的视野，而且还有机会尝到美食、得到礼物，真是快乐的课堂、别样的风采。特别是授课家长的孩子，更是充满自信与骄傲，对爸爸、妈妈也多了几分崇拜与依恋，连学习成绩都有明显的提高！

人常说，一粒种子只有深深地植根于沃土，才能生根、发芽、开花、结果，才能生机无限。作为一名班主任，只有给孩子营造一片晴空、一方沃土，才能让学生这粒“种子”生根、发芽，健康茁壮的成长。

古人亦云：“大道无声，大爱无形。”一年来，我们可亲可敬的家长们用自己的实际行动默默地配合着老师，把无形的大爱一点一滴地浸透到每一个孩子的心田，让三位一体的教育理念发挥到了极致，真是精耕细作、润物无声。我相信，这些孩子沐浴着爱的阳光，一定会更加健康、快乐的成长。

本学年的“家长进课堂”活动虽然落下了帷幕，但这种家校共育的新教育模式对我来说才刚刚起步，它带给我的不仅仅是进步的喜悦，更是严峻地考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我在漫漫长路上继续前进，静心修行，上下探索，不忘初衷。