高校图书馆阅读推广策略分析与探析

易瑞德

高校图书馆主要为高校师生服务，需要承担起自身的服务职责，即引导高校学生多读书和读好书，逐步培养良好阅读习惯，帮助学生巩固学业，为自身今后发展奠定知识基础。进入信息时代后，高校图书馆要更加关注阅读推广工作，主动抓住机遇与挑战，积极服务于全校师生，将自身的作用充分体现出来。基于此本文将简述高校图书馆阅读推广的意义，并提出了高校图书馆阅读推广策略。

1 高校图书馆阅读推广的意义

阅读推广作为高校图书馆工作中的重要内容，其具有的意义包括以下两个方面：一方面，积极的进行高校图书馆的阅读推广，实现学生的素质教育。大学生通过阅读学习，能够拓展自己的眼界，提高自己的专业能力。大学生在阅读的过程中，不但能够阅读和自己的专业相对应的书籍，还能够阅读其他的课外书籍。大学生把阅读的书籍和自己的专业内容有效进行融合学习，能够很好的提升大学生的专业水平以及自身的综合素质。其次，高校图书馆阅读学习，让学生学习知识，提高自己的综合能力，能够积极的推进学生的人文素质教育。另一方面，高校图书馆阅读的推广，能够促进学校的文明建设，让学生在课后时间阅读学习，展现自身的价值，形成良好的学习习惯，共建美好的学习环境。

2 高校图书馆阅读推广的现状

在当前高校图书馆阅读推广工作中还存在以下不足之处：第一，阅读推广机制不完善。推广工作主要局限在校内图书馆中，未建立起相应阅读推广机制，各部门职责不够明确，无法达到规范和约束工作人员行为的目的。这样高校图书馆只能承办短期性活动，不能产生规模效应，影响了阅读推广工作效果。第二，阅读推广方法落后。很多高校图书馆主要选择读书节、图书服务周等方法，且基本上以文字介绍为主，无法满足校内师生在阅读方面的需求，馆内文献资源无法得到充分利用。第三，阅读推广力度有待加强。高校图书馆通常为教学、科研等服务，在阅读推广方面缺乏足够重视，未安排专人负责，缺少专门的阅读推广机构，导致阅读推广力度严重不足。第四，阅读推广效果不佳。高校图书馆在阅读推广过程中，未考虑到读者的兴趣爱好、阅读习惯等，组织的阅读推广活动难以产生较强的吸引力，也不能保证阅读推广目标的顺利实现。

3 高校图书馆阅读推广策略

3.1 激发学生阅读热情

学校应该定期举行各种各样的比赛，调动大学生的的积极主动性，让学生在学习的时候不断的进行学习，激发学生的参与兴趣。学生在比赛的过程中，主要是阅读为主要、探索为辅助的方式，衬托出学生的阅读热情，优化学习环境，让学生有积极的行为习惯，能够提升自己的学习主动性，对于不良的习惯及时进行改正。比如学校在进行图书馆阅读宣传的过程中，学校就举办了“图书馆的推广”阅读征文比赛，激发学生的学习兴趣，让学生都主动的进行参与，对于优秀的征文，应该及时进行奖励，给学生颁发相应的奖章，并让获奖者发表自己的感言，能够很好激发大学生的阅读热情。

学校应该定期举行相关的比赛活动，让大学生能够积极的进行阅读学习。最近几年，网络上、电视上面比赛的节目比比皆是，让群众都积极的参与进去。高校在进行图书馆阅读推广的过程中借鉴这类比赛，定期举行具体专业性的、趣味性的比赛活动，激发学生的阅读热情，让学生都主动的参与进来，调动学生的阅读兴趣，拓宽大学生的眼界，通过比赛的方式知道自己的不足之处，及时的进行知识的力量补充，从而形成良好的阅读行为习惯，深入其中进行学习，才能积极的相应高校图书馆阅读推广的方针。

3.2 实行激励机制

高校图书馆阅读对于大学生而言意义十分重大，对学生实行激励机制。为了保证阅读的效果以及可持续发展，高效图书馆应该对大学生制定相关的机制。阅读学习不但需要及时的进行引导，还需要有激励的制度，才能更好的激发大学生的阅读兴趣。有的高校把阅读推广学习和大学生的学分进行结合，让大学生通过阅读学习来获得相对应的学分;有的高校则是给大学生开设了相关的阅读学习课程，比如阅读检索课、信息阅读课、解析阅读的行为课等，把阅读学习和教学活动融合起来，让大学生在阅读的时候能够积极的学习和拓展自己的思维能力。激励机制的影响之下，高校图书馆阅读推广不断的进行下去，不断的提升大学生的专业素质，让大学生在享受阅读学习的过程中不断的提升自己的能力，给以后的学习和生活奠定基础。

3.3 创新网络阅读模式

高校在推广阅读学习的时候应该创新现代化的网络阅读，就是给大学生构建移送的图书阅读相关的平台。目前的大学生基本上都会选择网络的阅读模式，对此高校图书馆也应该跟上时代的脚步，给大学生创建移动的图书阅读平台，让大学生能够随时随地进行阅读，方便快捷。网络阅读平台的的创建，大学生通过手机、电脑等在阅读平台上面检索自己想阅读的信息资料就能进行阅读，方便学生的信息查阅以及阅读学习。网络阅读平台的建立，和高校图书馆有效的进行结合，向大学生展示了图书馆的最新信息、相关的订阅、历史记录、图书的借阅以及新书的阅读等全新的功能，降低管理人员的工作压力。网络阅读平台上面，大学生还可以在网页上面进行留言，及时和高校图书馆的工作人员进行交流，让问题及时有效的得到整改，实现现代化的阅读模式。

3.4 加强图书馆阅读宣传策略

高校图书馆在进行阅读推广的过程中主要的方式就是通过宣传，提升大学生对图书馆宣传阅读的深入了解，让学生全面的认识阅读宣传，提升学生的阅读兴趣。对此，加强图书馆阅读宣传，更好的服务于大学生，实现图书馆的价值所在。但是，对于现在的大学生而言只是在图书馆借书进行学习，不能对图书馆的服务意识和书籍进行有效的点评。从中可以看出，高校图书馆阅读推广没有起到很好的宣传效果，宣传的过程中还存在很多的不足之处，这些都需要高校图书馆及时的进行整改。为了让这个问题得到解决，高校图书馆应该及时的宣传图书馆的服务以及最新的功能，給大学生展示图书馆的价值，让大学生对图书馆有清晰的认识。高校在宣传图书馆阅读的时候，图书馆的工作人员应该把现代化的信息技术和图书馆阅读宣传有效的结合起来，加强图书馆的宣传力度。

3.5 提升馆员能力，引导读者精读

新形势下高校图书馆阅读推广工作方式、内容等都有了新的变化，对馆员的能力与质量也有了新的要求，高校图书馆必须重视对馆员的培养工作，促使他们服务推广能力不断提升。第一，要做好对馆员的引导工作，让他们在思想上高度重视阅读推广工作。第二，要提升馆员专业素养，在培训和学习中掌握丰富知识，尤其是新媒体技术，并明确推广人员的权责，保证阅读推广活动的高效进行。第三，要实行完善的服务评价机制，保证在高校图书馆内部形成良性竞争氛围，督促推广人员改进服务质量，能够引导师生对图书进行精读和细读。推广人员要结合师生需求的文献资源，及时推出相应的阅读栏目，确保与师生关注的问题相贴近，在整合馆内已有图书资源后，第一时间向师生分享。第四，高校图书馆推广人员要利用各种纪念日的契机，及时开展重温历史经典等活动，通过对学生的正确引导，让他们在获得知识的同时，也能得到精神上的熏陶，促使学生文化素养进一步提升。

4 结语

总之，高校图书馆阅读推广对于学生而言意义十分重大，图书馆对学生来说不可缺少，是学生知识的来源。高校图书馆阅读推广能够激发学生的阅读热情，让学生有良好的学习习惯，并满足学生对图书的需求，帮助学生增长知识，顺利完成大学学业。对此，高校图书馆应该积极的采取措施，提升学生的阅读行为习惯，阅读推广才能达到效果。

（作者单位：湖南文理学院芙蓉学院）