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新形势下群众文化建设的路径分析

2020-08-13何俊辉

文艺生活·下旬刊 2020年3期
关键词:群众文化建设新形势

何俊辉

摘要:在大力发展经济的时代下,群众文化建设工作不能被搁置。但在社会发展的新形势之下,群众文化建设工作迎来了更多的挑战,必须对工作模式和理念进行改革。本文将分析新形势下群众文化建设的合理化路径。

关键词:新形势;群众文化建设;路径

中图分类号:D613

文献标识码:A

文章编号:1005-5312 (2020) 09-0258-01

一、引言

随着物质生活需求的满足,人们开始追求更高层次的精神享受,社会中开始出现了许多自发性的文化活动组织,民间的文化活动愈发丰富。在此背景下,群众文化建设需要进一步加大力度,满足基层群众不断提高的需求,推动精神文明建设。对此我有以下几点建议。

二、创新群众文化工作发展的模式

如今,群众文化建设工作的开展必须认清经济及社会发展的形势,把握住机遇和挑战,对传统的工作模式加以改革和创新。基于如今多国文化相互交融,外来文化冲击不断增强的新局面,群众文化建设要更大力度的弘扬民族文化和传统,鼓励组建民歌队伍,当地特色舞蹈队伍,还要从民间发现和培养出更多具备传统手艺的人才,将他们组织起来,创办学习基地,供更多人鉴赏、观摩和学习。

比如,陕西地区就可以结合当地特色组建民歌队伍,安塞地区的腰鼓最为出名,要选拔出优秀的腰鼓表演者,组建出一支高素质的文化队伍,到各地演出,弘扬文化发扬传统。还有一些民间剪纸能手,为数不多的皮影制作者,都要召集起來,将他们的手艺传承下去①。

未来的群众文化工作要以发展特色文化为核心,当然也允许多样文化和艺术形式的存在,在这样的大方向上发展下去,必将对推动社会精神文明建设产生更好的效果。

三、提供必要的支持与援助

民间组织的文化队伍不断增多,规模也在持续扩大,其素质水平显著提升,队伍中有很多都是退休的专业文化工作者。但显然,民间文化队伍受到资金不足等条件的影响,正常开展文化活动的需求已经无法满足,必须要对这样的队伍给予一定的帮助和支持。

首先,应该给予资金和设备上的支持,还可以联系场地,允许这些文化团体在专业的场所应用专业化设备进行更高水准的训练,提高民间文化队伍的专业化水平。

其次,可以分派一些在某个艺术领域内有专业功底的人士为民间文化队伍进行授课和指导,由文化工作者直接参与,领导业余爱好者提升专业素质,展开统一的组织培训。这样一来,更多的基层群众会加入到民间自发组织的文化队伍中来,队伍在发展壮大的同时,专业性也同步提升,增强了自身的影响力及号召力。一个地区中如果有几个这样的队伍,那么该地区的群众文化建设工作将会受到极大的带动。

四、大力组织文化活动

基于目前基层群众组织的文化团体及组织具有多样性及专业性的特征,完全可以组织大型的文化活动,这样既能给活动者们一个展示自我的平台,又同时实现了对文化建设的宣传,一举两得。可以在各大节日来临之际,召集本地区的各个文化团体,编排节目,举办晚会。不仅可以在当地进行演出,还可以在全国范围内巡回演出,演出所得的收益可以捐赠支持公益事业,也可以对文化队伍进行扩建,完善设施设备②。这样的公益演出更能增强参与者的个人思想意识,提高文化队伍的整体水平,还能够弘扬文化,传播积极正确的价值观及人文精神。

五、加大宣传力度

群众文化建设要拓宽工作面,面向整个社会群体,农村地区也要带动起来。

目前,农村地区人口的文化素质及文化意识与城市相比还存在较大差距,基层群众自发开展文化活动的意识薄弱,闲暇时间仍以赌博作为休闲娱乐的主要活动。但是他们中不乏有一些掌握传统文化技艺的“高手”。面对这种情况,一定要在农村中加大文化建设的宣传力度,通过电视、报纸、广播、宣传册等多个媒介,鼓励农村人员参与文化活动,增强其文化意识。对于农村中自发组建的文化队伍,要加大扶持力度,争取快速提升其专业性,购置专业化设备,这类队伍一旦发展壮大,将会有力推动群众文化建设工作在农村的发展。

另外,还应该在农村地区大力建设文化馆、文化站、科技馆,使农村居民能够更近距离的感受文化,受到文化的熏陶,从而自发的参与到文化活动当中。最后,要多在农村地区开展文化演出活动,活动结束后当地人可报名加入团体,只要具备一定的文化特长即可成为演出团体中的一员,接受专业培训。

六、结语

总之,在经济、社会、文化发展的新时代下,群众文化建设工作正面临前所未有的巨大挑战。我们必须响应时代要求,倾听群众的呼声,以更加多样的文化活动和更具实效性的工作办法,满足基层群众的精神需求和文化追求,解决他们的难题,促进精神文明建设,为构建和谐社会贡献力量。

注释:

①冉琳玲.新形势下企业有效开展群众路线教育实践活动的路径分析[J].商业文化,2014 (29):237-238.

②房秀娟,新形势下群众文化建设与发展对策[J].魅力中国,2015(41).88.

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