高职院校电子商务专业校外实践教学模式研究

摘 要：在现代信息技术快速发展的背景下，社会对电子商务专业的人才的需求在不断提高，很多企业公司对学生实际能力的要求也在不断提升。因此现在高职院校中的实践教学模式是需要随着社会的发展去改变的。本文就高职院校电子商务专业校外实践教学模式进行分析和探讨，以供相关人员参考[1]。

关键词：高职院校;电子商务专业;校外实践;教学模式研究

一、我国高职院校电子商务专业校外实践教学模式的现状

在现在的电子商务专业教学中会出现一些问题，具体表现如下：

（一）校外实践教学欠缺专业老师的辅导

校外实践教学虽然可以填补课堂教学的不足，可以让学生有机会接触社会的实践，也是学生和企业公司亲密接触的机会。可是有的高职院校意识不到校外实践的作用，忽略了专业老师辅导的作用，现在的校外实践教学只重视了表面，也忽略了实践的意义。学生在企业公司中实践的过程中得不到更加有针对性地指导。比如：在很多院校中，由于老师的工作比较繁重，因此对于企业和学校之间的互动就比较少了。所以，校外实践教学过程中，专业老师的辅导工作是很重要和关键的。

（二）电子商务专业的学生的实习期和企业之间的用人机制不完善

高职院校电子商务专业的教学一般是理论教学加实习，学生的实习时间相对来说是比较短的，而且在临近毕业时有很多的事情需要处理，在毕业后要面临就业问题，因此对于学生的实践教学是很难得到很好的效果的。特别是校外实践的企业会在每年的中下旬进入旺季，这样来说企业会在下半年更加缺乏员工，因此学生的实习和企业之间的用人机制并不完善和协调，这样的话就会对学生的实践教学产生很大的不利，对学生提升自己专业技术能力也是有影响的。因此，电子商务专业的学生应该制定应对措施解决这个问题的带来的不利影响。

（三）校外实践教学模式不完善

电子商务专业是要求比较高的一个专业，是关联到很多专业知识的学科，对于知识的应用的要求也是比较高的，只有经过严格地考验才可以实现最终的教学目的。现在各大院校电子商务专业也在研究和制定相对应的考查方式，加强实践教学的管理力度。很多高职院校的实践教学考核只是注重了形式，却很少有专业的老师去检查和审核学生的实践学习的总结和心得体会。在实践教学之后，学生的实践学习的考核工作也没有实施到位，不能考查学生的实践能力的情况，因此校外实践教学的模式并不完善，而且质量也不高，不利于学生的专业能力的提升，更无法培养适合企业需要的人才。

二、电子商务专业校外实践教学模式的实施举措

校外实践教学模式的实施举措需要和校外优秀的电子商务领头企业开展深入地合作，商讨更好的校企合作事宜。这样才可以保证实践教学中对学生的培养的正常开展，以此提高校外实践教学的质量。

（一）加入符合现代社会要求的实践教学模式，改变校外实践教学的局面

现代社会的要求，就是将企业需求和现代学校的教学观念有机结合，培养更实用型的专业人才。这样既需要学生拥有专业的理论知识，还要有实用型的能力。因此学生在学校学习的时候，一定打好专业理论基础，将知识学活学透，在开始校外实践学习的时候，要灵活运用专业知识，要结合企业实际的需求以及社会发展的要求，这样在学校和企业共同努力的条件下，就可以从根本上改变高职院校电子商务专业学生校外实践的教学的局面[2]。

（二）学校和企业共同培养专业的老师，提升老师的指导能力

在传统的教学工作中，老师基本上把教学重心放在了学校内，而忽略了理论知识的实践应用。老师在校内的教学过程中，仅仅向学生传授专业知识，却忽略了对学生的实践技能提升的指导。由于很多老师仅仅拥有专业理论知识，却欠缺实际专业对口工作的经验，这样就会导致理论的不实际性。因此在校外实践教学中老师不但要提升自身的专业知识储备，还要注重对学生的专业实践能力的提升。学校应该支持和鼓励老师在课下的时间去企业多学习经验，要着眼于实际的工作情况，要在观摩和学习的过程中，发现问题并解决问题，回到课堂中，要将在企业学习中遇到的问题讲给学生，这样学生就会对电子商务行业有更加深入的认识，对自己所学专业也会有更加深刻的了解。

结语

综上所述，将高职院校电子商务专业校外实践教学的质量提升，对学校、学生、企业都是很有意义的。在我国现在的高职院校中，把培养学生的实际能力作為主要教学目标，辅助学生将在学校所学的理论知识灵活有效地应用到社会实际的生产生活中去，是提升学生个人能力、实现教学目标、助力企业发展的重要途径，因此就需要老师、学生、企业三方有机结合，为了共同的目标把电子商务专业学生的校外实践教学工作做到位，做出效率，做出质量。在这种模式下，才可以实现我国教育的根本目标，教育服务社会，社会助力教育，这项工作是任重而道远的[3]。

参考文献

[1]郑国泉.论信息化融合在小学数学课堂的教学实践[J].教学管理与教育研究，2017，2（18）

[2]许祥鹏.高职电子商务专业人才培养路径初探[J].经济研究导刊，2015

[3]张晓丽，基于卓越人才培养视角的高校电子商务创新创业教学研究[J].现代经济信息.2016.36（10）

作者简介：

刘雅丹（1982.03），女，重庆人，硕士，讲师。单位：重庆电子工程职业学院财经管理学院，研究方向为电子商务