大学生社会支持的调查研究

李洁茹 王彦达 孙博乔

摘 要：本研究使用社会支持评价量表（SSRS）对201名大学生进行了调查，以了解不同属性大学生的社会支持状况。结果发现：①大学生的社会支持总体处于处于中上水平;②独生子女的社会支持水平高于非独生子女;③ 来自城市的大学生对社会支持的利用度更高，更擅于从他人获取支持。④大一学生对于支持的利用度远高于其他年级学生。

关键词：大学生;社会支持;主观支持;客观支持;支持利用度

1.引言

社会支持有两个主要含义：一是客观、有形、现实的支持;二是主观、心理、感受到的支持（丁宇等，2005）[1]。无论是在宏观还是微观水平，社会支持都对人的身心健康有一定的影响。[2]因此了解大学生的社会支持状况，有利于改善大学生的身心健康，同时也有助于大学生更好地适应社会的发展。

1.1研究对象

采取随意抽样，对江苏某高校学生发放问卷进行调查。共发放问卷213份，有效回收问卷201份，回收率为94.37%。其中男生76人（37.8%），占比37.8%，女生125人（62.1%）;大一19人（9.4%），大二34人（16.8%），大三111人（55.2%），大四37人（18.4%）。

1.2研究工具

1.一般资料：包括性别、是否独生、年级、学生来源等。

2.社会支持量表。本研究使用肖水源编制的《社会支持评定量表》（肖水源，1994）[3]，其已被测试具有较好的信度和效度。

1.3研究过程

本研究调查了不同人口学变量下大学生的社会支持状况，最终得到201份有效问卷，采用SPSS26.0对数据中的各变量进行描述性统计分析和相关分析。

2.结果

2.1 大学生社会支持概况

由表中数据可知本次调查的大学生总体社会支持度30-40分之间，在处于比较好的水平。其中客观支持、主观支持、对支持的利用度等均高于平均水准。

2.2 大学生的社会支持在性别、年级等方面的比较

调查显示，独生子女在社会支持总分、主观支持及支持的利用度方面得分均显著高于非独生子女;来自城市的大学生对社会支持的利用度更高，更擅于从他人获取支持。在年级方面，大一学生对于支持的利用度也远高于其他年级学生。

3.讨论

调查发现，大学生的总体社会支持处于较好的水平，可能的原因是大学生并未脱离家庭，支持来源较多。其中，独生子女的社会支持总分、主观支持、支持的利用度都显著优于非独生子女，这可能是因为独生子女在家庭中的特殊地位，获得的社会支持更集中[4]。同时，来自城市的大学生相较于来自农村的大学生对社会支持的利用度更高，这可能是由于来自农村的大学生受到的期望更高，以至于对于部分支持持以不愿接受的态度。另外，大一学生的社会支持利用度也远高于其他年级，这可能是由于大一新生的压力最小，在寻求社会支持方面有足夠的时间、精力。

社会支持对于大学生的心理状况有很大的影响，不仅学校要为大学生提供更多的心理辅导，同时也要完善同辈群体间的社会支持机制，引导大学生提高对支持的利用程度，大学生自己也应该学习更多心理知识，学会如何寻求稳定、多来源的社会支持，从而缓解压力，改善心理健康，更好地成长成才。

参考文献

[1]丁宇，肖凌，郭文斌，黄敏儿.社会支持在生活事件—心理健康关系中的作用模型研究[J].中国健康心理学杂志，2005（03）：161-164.

[2]何代春.社会支持系统在预防和干预大学生心理危机中的作用[J].科教导刊-电子版（下旬），2017：12.

[3]肖水源.《社会支持评定量表》的理论基础与研究应用[J].临床精神医学杂志，1994，004（002）：98-100.

[4]叶嘉文，刘勉，张庆吉.大学新生知觉心理压力的调查研究[J].学理论，2014，000（015）：85-86.