核心素养视域下高中英语学习方法分析

范希刚

《高中英语课程标准》中虽然提出要重视“核心素养”的培养，但是传统的教学方式已经根深蒂固，很难改变，以至于学生们在教师和家长的影响下依然全力备战高考，一直在重复的背单词、练听力、大声诵读，沉迷于死记硬背而不懂得变通，也不愿意花费更多的时间和精力去培养自己的语言能力，缺乏“核心素养”的学习原理，忽略了正确学习英语的方式方法，所以加强核心素养下高中英语学习方法的分析是至关重要。

1. 锻炼学生们的自主学习能力和选择多样化的英语阅读教材

现在的高中英语大多都是以教师讲课为主，学生听课为辅，教师一味地灌输，学生们就拼命接受，几乎很少有学生自己学习的时间，长此以往下去，同学们就习惯了这种长篇大论的教学方法，虽然应付考试是没有任何问题的，但却忽略了学生自主学习的能力，出现这种情况是非常严重的，长此以往下去，学生就像是教师手中的“风筝”，一旦线断了，“风筝”就开始无方向的乱飞，尤其是进入社会后，本来非常熟悉的英语，却变得非常陌生，而环境的影响也会让他们丧失了学习英语的能力。所以，我们要培养学生们的自主学习能力。在提高自主能力的学习时，还应该在选择教材上多做选择。学生们选择英语阅读教材时应依据自身的语言水平能力和阅读资料本身的知识性来选择，当然选择的阅读材料不能太单一了，也不能选择低于自己语言水平的能力，虽然学生对故事类的阅读材料感兴趣，但是不能只选择这一种，应该在文学、地理等多方面都要涉及到才能算稳妥。教师在选择材料时更应该扩大范围，以便于扩大学生的知识面。例如，教师在选择教材的时候，就可以选择一些带有故事性课程，让学生们听课就像听故事一样，这样能大大地增加学生们的学习兴趣，对提高自主学习也有很大的影响

2. 重视学生们的合作意识，增加课堂上讨论的环节

现在的高中课堂上，都是为了备战高考而准备的，一大部分的同学认为英语的课堂是枯燥乏味的，只有一少部分的人觉得是有兴趣的，而感兴趣的这部分同学显然就是喜欢英语的，已经对它产生了兴趣。而他们感兴趣的原因可能是教师对上课的内容进行过设计和改变，例如，放個英语电影，模拟个英语对话的场景，使同学们尽快地融入到学习英语的环境当中，以此来吸引学生。而觉得上课乏味，对英语不感兴趣的这部分学生，显然教师采用的就是传统教学方式，毫无新意，甚至直接对着教材念下去，这才使学生们对英语失去兴趣。所以教师的专业素养和学生们在课堂的参与度有着十分重要的联系，同学们只有从内心真正喜欢上英语，才能去热爱和接受英语，才能让英语为自己所有，发挥它本身的能力。而教师在授课时，应该让同学们自动成立一个互助的学习小组，每个人都复述自己所表达的观点，其余成员可以对其观点进行探讨，说出自己的看法和观点，这样能使学生对阅读材料内容的加深，同时自己英语的口语水平也会大大提高。而教师们在分组的时候，要考虑到每一个学生们的具体情况，取长补短，让学生们能体现出自己的价值，例如，成语接龙游戏，教师可以随意说出一个单词，让后面的同学接着说下去，这样后面的同学就会充分发挥自己的想象和记忆，正确运用自己所学到的知识了，这样不仅带动学什么的积极性，还能使课堂氛围变得活跃起来，对教学的质量也会有所提高。不仅如此，学生们也应该将营运运用到生活当中，在和他人沟通的时候，学生们应该正确运用英语的词汇和语法，使它正确地表达出自己想表达的意思，还有最重要的一点就是，学生本身就应该对自己有信心，不慌张，和人沟通时表达流畅，这才能大大地提高自信。

3. 打造出新颖的英语教学环境，提升学生们的口语交际能力

英语的主要功能其实就是交流，而在传统的教学方式，教师们对分数的重视往往高于对英语口语的训练上，这在很大程度上就忽视了生们对英语的应用能力。所以我们要培养每一个学生的英语口语交际能力。而在选择如何提高学生们的口语交际能力时，教师们可以选择更多富有创造性的英语教学模式来进行教学，比如一个精彩的阅读，完全可以给打造成一个英语小短剧，同学们来饰演当中的角色，当然，同学们为了把这个人物演好，就会反复地看阅读材料，以便更好地了解并演出来，而后续在观看的过程中，也会大大地调动同学们的积极性和热情，英语课堂的氛围也就活跃起来，同学们也会更深地了解英语语言的魅力。例如，可以将电影或电视的情节，让学生们用英语来进行配音，不仅在语调上会得到锻炼，在情感和单词方面也会得到很大的提升。

4. 结束语

英语中最难也是最枯燥的就是语法，但是掌握英语的精髓也是语法，为了避免枯燥乏味的教学，教师们在阅读教学的过程中，应首先将“核心素养”摆在第一位，当然这也需要教师们拥有更多的专业知识来帮助学生们，他们可以选择在英语的教学中插入更多新颖的教学方式和方法，在课堂上多多开展有趣的互动和交流，再有条件的情况下多多地进行实践活动，给学生们一个能更好表达自己语言能力的环境，这样学生的英语思维能力就会得到更好的锻炼，学生也会越来越自信，长此以往下去，不仅课堂的生活会变得丰富多彩，还能使学生们的英语能力得到提高。

（作者单位：安徽省阜阳市临泉县第二中学）