家庭教育对小学生心理健康的影响

彭丽娟

摘 要：重视家庭的心理健康教育对于小学生的健康成长来说是非常重要的，学生健康的心理以及人格和家庭因素有着极为密切的关联，并且家庭环境、家长自身素质、家长的认识水平，都会对学生的心理健康带来一定的影响。

关键词：家庭教育 小学生 心理健康

家庭教育对孩子的教育来说是非常关键的一部分，并且对孩子也有着极为深刻的影响。家庭教育是对人进行教育的开始，每个人的社会化，不但需要家庭教育，更为关键的是需要家庭的教养。但是，家庭教育并不像学校教育那样有着严格的要求和规范，而是无形的、潜移默默地教育。并且在当前的家庭环境下，小学生的心理以及个性在成长的过程中产生了诸多问题，所以一定要注重家庭教育为小学生的心理健康所带来的一系列影响。

一、良好的家庭教育对小学生心理健康的影响

1.能够创造良好的家庭氛围

温馨和谐的家庭环境和家庭氛围对于小学生的身心健康发展来说是有着非常关键的影响的，处在和谐温馨的家庭环境中，家庭成员之间可以和谐友好的相处，并且家庭成员之间的相互关心和爱护对小学生的情感发展是非常有帮助的。小学生在和谐美好的家庭环境中进行生活，可以使他们明白自己是生活在一个集体之中，不能将自己的兴趣爱好当做一切生活的标准，而是要对家庭中每位成员的内心感受进行深刻思考，学会关心爱护他人，保持自律[1]。

2.能够积极引导学生，克服错误心理

小学时期的学生是对其心理健康进行培养的重要时期，在这个时期，他们和容易受到不良因素的深刻影响而改变自己的品性。而作为家长就需要对学生进行一定的指导，使学生能够热爱生活，提高学习兴趣，增强自信，逐渐地体会到自己不仅是家庭中的一员，还是社会的一小部分，慢慢地创建出自身的社会责任感。另外，要想使学生能够更加正确地认识自己，取人之长，补己之短，就要找出产生错误心理的因素，在根源上克服错误心理[2]。

二、不良的家庭教育对小学生心理健康的影响

1.不良的家庭氛围

家庭环境不管是对小学生的智力、品德、情感还是其他个性行为都有着无形的影响。学生是家庭的缩影，家庭成员中所具有的不良行为多多少少都会在孩子的身上进行展现，并且家庭的氛围一般都会通过家庭成员之间的关系进行展现，不良的家庭成员关系会对学生的心理健康产生极为严重的不良影响，比如，家庭成员之间如果产生了争吵、漠不关心、酗酒等不良行为，会导致小学生长时间处在一种焦躁的生活氛围中，很容易形成冷漠、孤僻的性格[3]。比如在单亲家庭中，有时候父母并没有充足的耐心对孩子进行教育，而学生也就会偏离良好的家庭教育，这对学生的身心健康发展都是非常不利的。

2.不良的家庭语言

小学生正处于对未知世界的好奇以及迷茫时期，他们有时候难以分清对错，在年级稍微大一点的时候，就能够对错误进行一定的辨别，但是也会和家庭成员之间产生一定的矛盾和分歧。然而父母的唠叨和提醒还是有着一定的差异的，小学生如果长时间处在唠叨的环境和氛围中，很容易产生排斥的心理，并且父母也会感到失望，从而形成教育的恶性循环。如果小学生犯错误了，家长所进行的反面批评，是无法使学生对自己进行正确的认识的，并且这种消极的影响如果在学生的心中留下阴影的话会使学生无法建立出自信，甚至还会使学生的心理负担加重，产生一定的心理障碍。

三、促进小学生心理健康发展的措施

1.端正教育意识

在家庭中，只有父母的教育观念保持一致，才能够促进孩子的健康成长。父母要想使教育观念获得一致，就必须要对自身的教育方式以及教育思想进行一定的修正，并且对长辈的教育方式加以借鉴和完善。为了能够确保教育观念的一致性，还可以进行一定的学习和探讨，和其他的家庭成员之间进行沟通和交流，谈谈自己对家庭教育的观点和看法，最终达成共识。

2.鼓励孩子积极交往

要想在社会中有一席立足之地，交往是非常重要的同时也是最为基础的能力，小学生通过交往能够更好地认识自己，学习怎样待人接物，怎样关心爱护同学，和同学们进行合作交流以及学习怎样协调相互之间的关系。所以，家长一定要鼓励和引导孩子多多与人交往，特别是引导孩子和同龄人之间进行一定的交往。为孩子提供充分的时间和空间，并且让他们自己对相关问题进行解决和处理，这样一来才能够促进孩子心理健康的进一步发展。

3.创建温馨的家庭氛围

相关研究表示，孩子只有在不具备心理压力和心理负担的状况下，才可以使自身所具有的潜能进行充分展现。所以家长要和孩子保持亲近，营造出和谐温馨的家庭环境，使孩子能够对自己的所思所想进行充分表达，并且认可他们的创新精神和创造能力，鼓励孩子去探索发现自己不知道的事物。这样一来，孩子在这种环境和氛围下成长，一定会对他们产生积极的促进作用。

4.减少孩子的压力和负担

当前大部分家庭对孩子的期望相对较高 ，常常会提出一些和实际状况不相匹配的要求，尽管这对于父母来说是对孩子们进行关心和爱护，但是对于孩子们的未来而言，孩子们的压力和负担过于沉重。所以作为家长要善于发现孩子们身上所具有的优点，并且在此前提下对孩子们进行教育，使孩子们之间能够敞开心扉、畅所欲言，减轻自己的压力。对于孩子们来说，鼓励和夸奖是孩子们最喜欢的[4]。比如在美國家庭，父母是允许孩子们拆卸家中的电器进而解答心中的疑惑的，甚至还会鼓励和信任孩子们可以对这些问题进行解决。因此，父母的鼓励和信任对孩子们来说是非常重要的。

结语

总之，家庭教育对小学生的心理健康成长有着极为关键的作用，合理科学的培养方式、和谐温馨的家庭环境等都能够促使学生逐渐形成健康正确的心理。同时，学生的心理健康也是要加以重视的，不管是家庭还是学校都要进行关注，在进行教育的过程中围绕学生主体进行教育，最大限度地为学生创建出良好和谐的家庭环境和家庭氛围，促使学生健康快乐地成长。

参考文献

[1]刘宁涛.浅析影响小学生心理健康的家庭教育误区及解决对策[J].中华少年，2017（14）：3-4.

[2]邸威莉.基于家庭教育对小学生心理健康教育的研究[J].商情，2017（42）：197-197.

[3]李兆成.探究家庭教育对小学生良好道德品质养成的影响[J].中国校外教育，2019，666（10）：34+36.

[4]刘晓琴.影响小学生心理健康的家庭教育因素分析[J].新课程（上），2018（1）：108-108.