构建小学体育选修课堂的探索与实践

徐叶

摘  要：在小学体育教学中设置选修课堂是一个有益的做法，其与普通的大班化体育教学完全不同，不仅能够促进学生对体育知識的全面掌握，引导学生了解一些体育与健康课程相关的内容，而且也能够让学生更积极地了解一些赛事规则及新闻，有助于增强学生的体育技能，激发学生参与体育运动兴趣。对此，探讨构建小学体育选修课堂的具体路径是非常有必要的。

关键词：小学体育  体育技能  选修课堂  路径

中图分类号：G623                            文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）07（a）-0177-03

Exploration and Practice on the construction of primary school sports elective class

XU Ye

（Hehai experimental primary school， Xinbei district， Changzhou city， Jiangsu， Changzhou， Jiangsu Province， 213000  China）

Abstract： It is a beneficial practice to set up elective class in primary school physical education teaching， which is totally different from the ordinary large class physical education teaching. It can not only promote students to master sports knowledge comprehensively， guide students to understand some sports and health course related content， but also enable students to understand some sports rules and news more actively， which is helpful to enhance students' physical fitness Cultivate skills and stimulate students' interest in sports. In this regard， it is very necessary to explore the specific path of building primary school sports elective classroom.

Key Words： Primary school physical education; Sports skills; Elective class; Path

基于新课改理念的引导下，根据《体育与健康》的内容要求，若要全面实施“健康第一”的教育战略，在小学体育教学中开设选修课是一个重要的选择。选修课的构建能够帮助学生更好地了解体育知识，增强学生身体素质，为学生更好地学习、生活及工作做铺垫。对此，小学体育选修课一定要广泛推广，让更多具备开设条件的小学引用这种教学模式，鼓励他们不断创新和改革，为实现小学体育教学事业的全面发展发挥重要作用。

1  构建小学体育选修课堂的现状及意义

1.1 现状

现今，我国小学体育教学都严格遵循“统一的计划式”教学理念，在开展体育课程教学中，大部分教师都比较关注基础性及通用性教学内容，其课程编制主体是体育教学专家，推广特点是“从上至下”。这就造成广大小学体育教师的教学思维过于被动，也就是说，小学体育教师的所有教学方法、教学策略都必须要严格遵循既定的教学大纲来实施。另外，关于当前体育教师文化来说，其个人形象也是一个重要的影响因素。我们通常将体育教师比喻成“工程师”或“园丁”，由此能够凸显出最传统的教学理念，那么在开展教学活动的过程中，往往体现出严重的“设计型”或“保姆型”的特点。

1.2 意义

1.2.1 凸显学生的主体地位

从学生的立场上分析，开设小学体育选修课具有一定的积极意义。学生能够自由选择自己喜爱的体育课程。俗话说：“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，就会产生学习动力，进而增强学生的主体意识。让学生的被动学习转变成主动学习，使其更积极地参与体育锻炼。

1.2.2 强调学生的个体差异性

对于每一位小学生来说，其体质都是不一样的。例如：男生与女生的身体结构及发育状况有差异、体质有差异、喜好有差异等，那么在选择体育项目的过程中，自然有不同的结果，同时，其学习表现及成绩也会不同。如安排男生练习健美操，这与男生的生长发育特色不吻合，体育教师就需要给予及时的调整和改进。对此，通过开设体育选修课能够更好地解决这一问题。它能够针对全体学生增设不同的体育课程，由此能够满足每一位学生的学习需求，这对于培养学生终身参与体育锻炼的习惯发挥着重要作用。

1.2.3 提高体育教学效率

对于传统的体育教学模式来说，其教学方法单一、教学理念古板，教师忽视了学生的基本需求，甚至一些学生跟不上教师的教学进度等，必然会对体育课程产生厌烦情绪，所以，这不利于学生的学习效率提升。由此，体育选修课教学模式的应用能够最大化地增强学生的主体地位，对增强体育教学质量、提高学生学习效率等带来很大的帮助。