英语复习策略浅谈

姜明

复习是教学过程中很重要的一个环节。抓好复习就像战前备好武器弹药。复习越充分，夺取胜利的信心就越强大。学英语和学习其他学科一样，要做到温故知新，以新带旧，常常回头。

1. 温故而知新

就是要求在学习新知识前，首先应复习、巩固与之联系的旧知识，以便更好地接受、掌握新知识。比如高一第一册第四单元要学定语从句，学前我们就应该复习初中所学宾语从句、状语从句关于从句与主句、从属连词、连接代词、连接副词等概念知识，为即将学习的新知识做好铺垫，以利自然过渡，无缝衔接。

2. 以新可带旧

要求在学习新知识的同时，查漏补缺，适时巩固。补足旧知识，使新旧知识连为一体，融会贯通。一个单元、一篇课文尽管有许多新知识，也肯定有许多旧知识。而有些学过的东西，随着时间的推移变得似曾相识，甚至相当陌生。这时，就很有必要多费点功夫把那些遗忘或不明白的知识再学习再加工使之成为个人的收获。比如分析复杂语句时，要一个一个地把以前未曾学懂弄通的简单句、并列句、复合句等句型结构来个彻底的补习。

3. 常回头看看

遗忘曲线告诉我们，在学习中的遗忘是有规律的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了。一般来说，你学的知识在48小时之内遗忘率会高达72%。所以不能认为隔几小时与隔几天复习是一回事。及时复习，间隔一般不超过2天。应对遗忘规律，一堂课，一套题，几页笔记，要常回头看看。不断重复才能让记忆的东西牢固而长久地印在大脑里。

高考临近，除了要学好必修、选修的新内容外，还要进行全面总复习，为高考做准备，真可谓时间紧、任务重。怎样才能在较短时间里掌握较多的知识而切实提高英语学习质量呢？我认为同学们应注意以下几点：

（1） 勤归纳，注意系统性。中学六年，所学知识不少，有的比较零乱。比如在词形变换中有“双写辅音字母”这一规则，在学习现在分词时就遇到了。后来在形容词、副词比较级、最高级以及由某些名词加“y”构成相应的形容词的变化（sun-sunny）中也适用，这就需要归纳。

（2） 常比较，注意准确性。先看下面两句话：①How far it is from China to America！ ②How far is it from China to America？

初看这两句话似乎一样，但细细比较才知，不论是句型、结构还是表意，它们之间都有着根本的区别。

（3） 细分析，注意条理性。对有些概念、规则的叙述，我们必须要字斟句酌，分出层次，理出条理，从而认真掌握。还以现在分词的“双写”规则为例，许多同学至今仍是模糊不清，不能准确运用。仔细分析后，我们知道它主要有下面两条：①闭音字节，末尾只有一个辅音字母;②双音节词重读在第二個音节。这样，对什么词该双写就成竹在胸了。

（4） 薄变厚，注意全面性。在学习时应将单词、词组、习惯用语、句型结构、意义等做详尽的注释笔记，尽量把字、词、句、篇连为一体，以求达到全面理解、准确记忆，进而达到掌握运用。每册书的目录要好好利用，看着目录默想、默写相应内容是一个非常有趣且高效的复习方法。同理，《高考大纲》、《考试说明》也是体验薄变厚的好东西哟！

（5） 厚变薄，注意规律性。对一章一节一课进行归纳、总结，对所学知识联想类比，提纲挈领，找出并记住其规律。高中教材中每个单元都有许多单词短语，如果加以整理，就可以将那些凌乱的词汇从构词法、词类、用途等方面进行归类，这样，一个单元的几十近百的词汇就归纳为两三个板块，非常便于默想记忆。

（6） 多练习，注意随时性。袖珍书、卡片纸、手机APP等为我们随时学习提供很大的方便。机场、车站等地的广播通知、提示语、标识牌，还有一些日常用品的英文说明等也为我们提供着立体学习环境。有心人，耳闻目睹皆学问。学好英语必须多听、多说、多读、多写、多忆。而听、说、读、写、忆的练习过程是随时都可以交替进行的。知识的积累要求我们善于“挤”，勤于“钻”。持之以恒，定能收到水滴石穿的功效。

（作者单位：重庆市忠县中学）