浅谈学校开展家校合作的方法和策略

刘丽

如果说学生是一棵树苗，那么他的成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育的共同呵护，其中家庭教育又是培根教育，只有根部茁壮，小树苗才能长成参天大树，因此家庭教育就显得尤为重要。家庭教育的品质直接决定了孩子未来生存的品质。家庭教育是学校和社会不能替代的教育。在家庭教育中只有我们的家长不断学习、不断成长，才能保证我们的小树苗有健壮的根部。所以为了给孩子提供更好的成长环境和沃土，学校努力推进家校教育的有机结合，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

“家长责任体系课程”以家长委员会和家长志愿者团队为平台落实，家长们通过家长委员会参与学校管理。班级、年级、校级家长委员会已经成为学校“一主多翼”管理体系中的重要部分，担负着至关重要的民主决策、民主监督、民主管理的责任。为了有效发挥家长志愿者在家校合作教育中的作用，让家长志愿者参与到学校的管理中。每学期末召开“三位一体”会议，让家长志愿者听取学校工作汇报，并为学校教育教学出谋划策。通过参与了解学校，为配合学校教育形成合力奠定基础。学校组建“橙、红、绿、蓝”四个家长志愿者团队，分别从安全管理、班级协助、实践活动和学生课程四个方面参与学校教育教学活动，在家长中“借智借力”，盘活家长中的优质资源，让有能力、有时间的家长用志愿服务的方式全方位参与学校教育教学。“蓝队”家长讲堂，“绿队”组织实践活动，“橙队”负责带领学生每周一进行校园及周边环境安全隐患的排查，将“安全教育课程”落到实处;“红队”负责学校大型活动时候的协助组织，比如学校假期作业展览、文艺演出、毕业典礼、安全演练、社区教育、联谊交流、对外接待时，都会出现红队家长的身影，他们用身体力行来践行家长责任课程。四个家长志愿者团队为家校共育全面发展的儿童全程助力。用责任言传身教，用责任引领成长。

陪伴是最好的教育，学校的“亲子陪伴体系课程”通过家长讲堂和班级亲子实践活动两个载体落实。目前，在绿队家长志愿者和家长委员会的共同协作下各个班级开展不同主题的“户外亲子实践活动”课程近百场，为学生的实践探究打开了新的天地;“蓝队家长志愿者”负责的“家长讲堂”课程也开展得如火如荼，如：“爱牙、护牙”“安全小常识”“有效预防感冒”“文明城市一起建”等不同主题的家长讲堂，从不同的视角、不同的特长，为孩子们带来更多的精彩课堂，也教给了孩子们更多的生活技能。通过以上两个平台，为家长陪伴孩子成长创设良好的教育环境，陪伴让亲情更融洽，让孩子在集体生活中体验到来自家长的爱，也让家长参与了孩子成长的过程，使家校共育更和谐，为孩子的全面发展提供了更广阔的平台。

“家长成长体系课程”是学校家长课程的核心，学校通过“家长培训和家长教子经验交流”两个平台落实。给家长专业的课程，科学的指导，才能促进家长自身教育能力的提高，每年全覆盖培训一次，让家长尽量做到按需选培，自主学习科学的家庭教育理念和方法，有效转变了家长的家庭教育行为，使家庭教育取得了突破性发展。每学期一次的“家长会——家长经验交流”为家长互相学习、交流搭建平台，用身边的榜样激发家长成长的欲望，引领家长先成长自己，再教育孩子，促进家校共育的良性发展。

一、开展问卷调查

设计问卷调查，将家庭教育中普遍存在的问题按照年级进行罗列，列出有普遍性有针对性的问题，在全校范围内开展问卷调查。问题的设计可以是学习习惯养成方面的，也可以是生活自理能力培养方面的，可以是亲子关系的融洽相处，也可以是高年级孩子青春期的心理辅导。总之问题的涉及面要广，问题设计的要细化，争取考虑到不同年龄段孩子们的学习、生活、心理、生理等各个方面。在问卷調查中还要给家长留有弹性的话题，如果家长还有更好的有关家庭教育方面的困惑或亟待解决的问题，也可以在问卷调查中呈现。总之，尽量让问卷中涉及的问题尽可能地全面和细化。

二、筛选和分类

征集全校的家长问卷调查之后，需要对问卷进行筛选和分类。

对于选择同一话题的家长进行登记和备注，并且统计人数。虽然年龄不同，可是有的低年级的家长和高年级的家长选择的是同一培训主题，由此可以看出这种菜单式培训对家长的必要性。因为每个孩子的学习能力以及生活能力不尽相同，虽然是年龄段不同，可是家长面临的是相同的问题。如：有一年级的家长和四年级的家长同时在选择“如何养成孩子良好的学习习惯”。这样按需式的培训就真正体现了家长渴望成长的意愿。

三、开展分类培训

在问卷调查后，对于选择同一培训主题的家长进行分班，具体安排时间，由班主任负责将排好课程的表格发送至家长手里，家长可以根据自己选择的主题按照提前安排好的时间参加培训。培训的主讲人员可以是有关家庭教育方面的专家，也可以是对家庭教育颇有研究的家长。既有家长与专家的交流，也有家长与家长之间思想的碰撞，真正将家长培训落到实处，让每一位家长有所收获，从中成长。家长培训要取得实效性，必须拓宽渠道。

1.利用网络平台

为了提高培训的实效性，培训内容从家长需求的实际出发，收集身边的例子，抓住家长最感兴趣的热点问题，引导家长参与互动，让家长能听得进、学得来、做得到。利用和充分发挥学校公众平台的作用，向家长推送前沿的家庭教育理念，为家长做到真实真诚的引领，架起家校沟通的桥梁。

2.积极开展各种活动

以活动的形式促进亲子关系的培养，让孩子和家长在活动中都能有所收获。以班级或年级的形式开展各种主题的亲子活动，在重大的时间节点如六一、母亲节、劳动节等开展主题活动，不但增进了孩子与父母的情感交流，而且让孩子与父母从中受到了教育。

家庭教育是一个永远的话题，随着时代的进步和发展话题可能会有所改变，但是永远不变的是家长的成长，只有家长不断地成长才能适应社会的变化，也才能更加地靠近今天的孩子。只有让父母通过各种渠道学习，发挥家庭、学校、社会的最大教育合力，才能取得最佳的教育效果，形成全社会的育人氛围。

编辑 冯志强