当代职业教育助力脱贫的机制研究

热西旦·肉孜 艾比不拉·塞买提

摘 要：随着我国加大对职业教育建设的投入力度，为职业教育的发展迎来了新的契机。目前，职业教育和扶贫开发是社会聚焦问题，如何将职业教育与脱贫致富有机结合，是推動职业教育创新发展的重要问题，本文以南疆克孜勒苏职业技术学院为例，结合克州经济发展的实际，探讨职业教育与脱贫致富之间的关系以探索职业教育脱贫机制。

关键词：职业教育;教育脱贫;机制研究

中图分类号：G712         文献标识码：A

1职业教育对南疆扶贫开发的意义分析

教育对于社会经济发展具有基础性、先导性与全局性的作用，能够形成阻断贫困代际传递的长效机制。近年来国家多次出台相关文件，十九届四中全会则进一步指出要“坚决打赢脱贫攻坚战，建立解决相对贫困的长效机制。”2020年是我国全面建成小康社会的决胜之年，南疆地区职业教育精准扶贫对于推进全面建成小康社会具有重要意义，有必要全面审视南疆地区职业教育精准扶贫实践境况。据统计克孜勒苏职业技术学院生源以维吾尔族、柯尔克孜族学生为主，占99.3%。学院学生家庭主要经济收入以农牧业收入为主，收入来源单一。无职业技能学生家庭贫困发生率高，学生家庭缺乏职业技能是导致贫困发生的重要因素。因此必须重视职业教育的发展，尤其是缺乏技能应用型人才的南疆地区。只有将职业教育深深植根于社会民生才能真正实现职业教育扶贫的可持续发展。

2职业院校在教育扶贫中问题分析

2.1职业教育办学“软硬”条件问题突出

在职业教育助力精准扶贫的过程中，职业院校的硬件设施条件为扶贫工作起到了基础的保障作用。而就目前多数职业院校的办学规模、实验实训设备等硬件条件而言，存在着教学条件不足、实训设备简陋等问题。同时，职业教育师资力量作为教育的“软件条件”，是办好职业教育不可或缺的重要力量。

2.2职业教育教学结构的不合理

职业院校注重知识和技能的教育。对于职业院校精准扶贫的非学历性教育来说，待脱贫人作为注培养技能，因此能用于学习的时间有限就进一步对职业教育质量提高做出了要求。而目前职业教育在对接精准扶贫的工作中，存在教学课程开设多、精品课程少，热门课程多、实用课程少，普通性专业课程多、地域性特色课程少等教学结构不合理的问题。

2.3职业教育学生技能与生产实践契合度较低

职业教育的核心内容是职业技能培养，职业技能培养的关键是技能实训。职业教育培养的学生需要更多的去进行实训实操，只有这样才能以最快的速度将理论知识转化为实用技能应用到生产生活中。根据克州职业院校的深度调查，学生普遍存在问题：（1）学校对学生进行过校内实训，但真正运用实际操作不熟练;（2）学生自我学习能力不足，对于未了解的技能活动，自我学习的动手能力较为缺乏;（3）同一专业学生在不同行业领域的同一技能表现存在差异，一定程度上是因为学校实训与企业生产活动脱节。

3职业教育脱贫机制研究

3.1加大“软硬条件”的投入力度，促进职业教育长足发展

职业教育要有一个可持续发展必然要有足够的软实力和硬条件。在国家大力发展职业教育以及对口援疆的政策支持下，近年来，学校在江苏援疆的大力支持下，一批批优秀的教师资源注入，大大提升了克州职业教育的“软实力”。此外，学校的信息化基础建设有了很大的改善，拥有较完善的硬件环境，有力的保证克州职业教育的“硬条件”，促进克州职业教育的长足发展。

3.2打造精品特色课程，培养“对口人才”

在职业教育对接精准扶贫的过程中，要以“可持续性发展”作为人才培养的导向，根据待脱贫人员就业或创业的实际需求和地域特色构建课程体系。注重“因地制宜”，开设适宜当地发展的课程。克孜勒苏职业技术学院积极进行教学课程改革，开设农业经济类、教育艺术类、医学护理类、工业工程类和旅游文化类等19个专业。这一系列专业培训为当地农民增收带来了良好的影响。在职业教育与扶贫开发的融合上做出探索性的尝试，针对社会和用人单位缺少技术型人才的现状，尝试开展职业教育模式的改革，培养学有所专、学有所有的专业技术人才。

3.3“校政企”合作，切实提高职业教育人才的就业能力

职业院校人才培养要求学生掌握实训技能多，但实训时间不足等问题不能保证学生对实训技能的真正掌握。实训能力的水平高意味着职业教育可以提高当地经济转化效能的速度与效果。因此，克孜勒苏职业技术学院根据学校专业设置，通过政府牵头，积极与当地社会企业对接，形成“校政企”合作的职业教育办学模式。根据对口就业企业技能需求，完成学生的基础教学及专业训练。通过企业技术人员一对一帮带学生，确保学生职业技能培养效果。这种模式下，既提高了职业院校学生的实践能力又大大提高了职业教育助力脱贫的效果。

4结语

“职教一人，就业一人，脱贫一家”，职业教育是实现“发展教育脱贫一批”的重要手段，在教育脱贫攻坚中具有重要作用。职业教育和扶贫开发是息息相关的两个社会民生问题，立足于学生自身的根本需要，大力发展植根于社会民生的职业教育，让职业教育与脱贫攻坚紧紧相连。积极探索职业教育脱贫机制将对克州新时代经济发展和实现脱贫攻坚具有重要的意义。

参考文献

[1]李晓静，郭飞燕.职业教育对接精准扶贫的现状、困境及出路研究[J]. 决策探索（下），2019（08）.

[2]潘瑞萍.精准扶贫：边疆民族地区农村职业教育发展新路径[J].河北大学成人教育学院学报，2017，19（03）.