课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨

张惠敏

摘  要：小学语文作文是其重要的组成部分，在作文教学中由于受到各种因素的影响，导致在作文教学效果不甚理想。课外阅读在写作教学中的应用能够在一定程度上提升学生的写作水平，为学生写作积累素材。本文先阐述小学语文作文教学中课外阅读的重要性，接着提出小学语文作文教学中课外阅读的应用，以此更好地提升写作教学效果。

关键词：小学语文;课外阅读;作文教学;重要性

当前小学生的语文阅读能力明显不高，导致学生的写作能力不能很好提升。通过阅读尤其是课外阅读方式能够很好地拓宽学生视野，为写作积累素材，提升学生的写作能力。可以说阅读在一定程度上直接影响学生写作能力的提升。在小学语文教学中要注重将阅读纳入其中，以此在提升学生阅读水平的同时，还能够极大地强化学生的写作能力。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）激发兴趣，提升效率与质量

小学语文教学中写作是其重要的组成内容，写作的学习效果会影响到最终语文学科的学习成绩。为此，在小学语文教学中要能够认识到提升作文教学质量的重要性。但是在小学语文教学中由于学生自身基础不好、认知以及表达能力等方面的限制，导致学生在作文写作能力相对比较低，严重打击学生对于作文的学习兴趣。另外加之作文本身具有一定的创新型，学生面对枯燥的作文内容很难激发其学习的兴趣和欲望，最终放弃对于作文的学习，进而影响到最终的教育教学效果。小学语文作文教学中通过课外阅读的应用，不仅对作文内容进行丰富，还会因为课外阅读内容具有一定的趣味性、多样性，会很好地吸引学生注意力，提升学生学习的兴趣。此外，在进行课外阅读中，学生也可以接触到课堂学习中所没有的知识，丰富语文知识，提升文化素养，为学生积累相关的写作素材和技巧，提升写作中的自信心，引导学生体会到写作所具有的魅力。

（二）强化写作水平，提升创新性

随着新课程教学理念的不断推进，人们越来越重视小学语文学科的学习，课外阅读在这种情况下也达到了一定的重视，并成为小学语文学科学习中的一种重要方法。通过课外阅读在小学语文写作教学中的应用能够进一步提升学生的写作水平。课外阅读内容本身涉及到的领域相对比较广，通过课外阅读学习除了可以激发学生进行学习兴趣之外，还可帮助学生积累更多的写作素材，引导学生在写作时能够有东西可以写。通过课外阅读的积累，强化学生语感，使得写作语言更加通顺、有内涵，进而达到提升学生写作水平的目的。课外阅读所具有的多样性对于学生发散和想象思维能力的培养也具有重要的意义，学生的创新能力也能够得到极大的提升。

（三）促进综合素质的提升

当前素质教育已经渗透到教育教学的各个领域，也更加重视对学生综合素质的落实。小学语文学科作为教育教学的重要组成部分，同样在这种形势下更加得到重视。在小学语文教学中要加大促进学生全面发展的的力度，通过课外阅读的方式促进学生全面发展。例如在学习《三毛流浪记》课外阅读内容时，学生在阅读之后会受到三毛行为的影响，在日常生活中做好自己分内的事情，珍惜眼前的幸福生活。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的具体应用

（一）摘录积累，提升语感和组织能力

小学语文作文教学中引导学生进行课外阅读，并鼓励学生在课外阅读中将自己喜欢的部分进行摘录，以此作为写作素材。此外，还要引导学生在课外于都中将较为重要以及典型的内容进行收集，并模仿写出类似的内容，可以从句型、语气等方面进行模仿，以此更好地提升学生的语感以及在写作中的语言组织能力。学生在学习时所选择的摘录内容往往是自己感兴趣或者比较经典的部分，通过摘录的方式能够对内容有进一步的认识、解读，并在摘录的过程中强化理解。在写作时也会有意识地模仿这些内容，从而在潜移默化中提升自身的写作水平。

（二）阅读分享，强化独立思考能力

小学语文作文教学中除了引导学生进行课外阅读之外，还要鼓励学生将阅读的内容进行分享，在分享的过程中相互学习，补充课外知识，提升自身阅读和写作水平。在进行阅读分享时，要做到积极地讨论交流，发表自己对于阅读内容的看法，鼓勵独立自主思考，激发学生对于作文和阅读的积极性和兴趣，促进学生综合素质的提升。学生在对内容进行分享时，选择的都是自己比较感兴趣的内容，由于自己比价喜欢或者感兴趣，那么在分享时也会带有自身的情感，将分享的内容以自己的方式进行表述，在表述分享的过程中也会加深对内容的进一步理解。其他学生会因为分享了解到自己没有接触过的内容，会因为同学们的分享而喜欢这些内容，从而达到相互学习、共同进步的目的。

（三）拓展写作素材，树立正确价值观

在小学语文作文教学中要注重将课外阅读和作文教学大纲结合起来，以此作为作文教学素材内容。教师可以根据学生的需求为学生提供阅读的数目，学生根据自己的兴趣爱好进行选择。也可以为学生推进一些数目进行导读，激发学生对于数目的阅读兴趣。例如对于低年级的学生来说，可以选择绘本形式进行越，也可以和家长之间合作进行亲子阅读。对于高年级的学生来说，可以选择一些比较优秀的阅读内容，例如《马小跳》系列、名著、自然科学等相关的内容。让学生在阅读中能够获得更多的正能量，具备正确三观，树立健全人格。通过多样化、多形式的阅读方式，能够让学生更加积极主动地参与到知识学习中，进一步提升学生的写作水平。

结束语

小学语文教学中要能够认识到课外阅读对于作文教学效果提升的重要意义，通过课外阅读积累写作素材，提升学生语感以及语言组织能力。为此，这就需要在小学语文写作教学中根据学生特点选择相应的阅读数目，激发学生阅读兴趣，摘录阅读内容，以此更好地发挥阅读效果，开拓视野，提升写作水平。在小学语文作文教学中还要不断探索课外阅读开展的相关策略，以此更好地发挥课外阅读作用。

参考文献：

[1]陈芳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性解析[J].中国校外教育，2019（13）：108+110.

[2]王克伟.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].学周刊，2018（13）：131-132.

[3]赵晓书.浅谈课外阅读在语文作文教学中的重要性[J].教育现代化，2017，4（04）：252-253.

[4]赵彩.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科技经济导刊，2016（22）：147.