体育与健康的研究综述

摘  要：全民都获取全面的健康是能否成为强国的重要标准之一，是“以人为本”的基本体现。在健康中国行动的背景下，国家越来越重视以体育健身来促进人民的健康发展，也相继出台了一系列关于全民健康相关的文件和纲要。本文通过对国内国外研究现状进行了分析，通过对体育健康的梳理，了解体育健康目前发展现状，分析不足之处，为体育健康在以后的界定打下基础。

关键词：体育  健康  体育与健康

中图分类号：G806                                 文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0010-02

Abstract： All people have access to comprehensive health is one of the important criteria for becoming a strong country， and it is the basic embodiment of "people-oriented". In the context of the Action of Healthy China， the state has increasingly attached importance to the healthy development of the people through physical fitness. It has also issued a series of documents and outlines on the health of the whole people. This paper analyzes the status quo of domestic and foreign research， through the combing of sports health， understands the current development status of sports health， analyzes the inadequacies， and lays a foundation for the definition of sports health in the future.

Key Words： Sports; Health; Sports and health

從1995年国家出台的《全民健身纲要》国家就开始关注人民的健身与健康，在2019年7月9日国家出台的《健康中国行动》（2019-2030）文件，根据国家体育总局2014年全民健身活动状况调查，我国城乡居民经常参加体育锻炼的比例为33.9%，其中20～69岁居民经常锻炼率仅为14.7%，成人经常锻炼率处于较低水平，缺乏身体活动成为多种慢性病发生的重要原因[1]。说明人民的体育与健康的重要性。配合健康中国行动的一项纲领性文件说明国家更加重视以体育健身来促进人民的健康发展，我国正在从体育大国向体育强国转变，体育健康一词对于新时代的中国就尤为重要了。

1  国外研究现状

国外学者使用physical health一词较多，physical health可以译为体质健康。体育健康这个名词使用较少，他们对体育与健康名词用的也很少，但是他们体育健康落实的较好。体育健康从政策面来看，国外发达国家的体育健康政策发展的比较成熟，发展的时间较长，体系较为完善。曹振波、陈佩杰等人通过研究发达国家的体育政策看出发展的较为完善，以公民健康为中心，全面发展，制定体医结合相应政策，同时又有健全的法律保障。本文就从他们的文章中挑出几个最典型的发达国家体育政策。他们认为，日本相关运动健康政策的演变具有明显的连续性、科学性、法制性、明确性，而美国4次公民健康计划有4个特点：（1）具自可持续性;（2）确立体力活动在健康战略中的重要地位;（3）实施过程中，利用各种方式加强宣传，构建网站平台，加强与公民之问的信息交流;（4）重点解决健康公平性问题[2]。

研究者同样是侧重点在学校里开展体育与健康课程，只不过与中国不同的是国外在体育与健康课程的研究较为细化，微观领域研究较多。在体育与健康课程里有两个侧重点，一个是注重体育与健康课程的标准和内容的设置方面，较多的文章是中国学者对中美体育课程的标准和内容设置进行比较分析。秦海权、季浏、汪晓赞通过中美课程大纲的比较研究不难看出，美国在体育与健康领域更加重视对个体发展的研究[3]。另一个是注重体育老师行为对孩子成长的健康影响。Zali Yager Tonia Gray  Christina Curry与Si?n A. McLean1（2017）认为健康和体育（HPE）教师一些不正当的体育行为会对他们自身的健康产生影响，同时对学生未来形成他们的体育行为和观念会产生消极影响[4]。

2  国内研究现状

体育健康这个名词现在在学术研究领域使用较少，较多使用和该词相类似的体育与健康，体育与健康目前的核心理念绝大部分都是“以学生的发展为中心”，绝大部分侧重点都是在学生方面。体育与健康的界定主要有3种观点，一种则是从大学生体育与健康教程角度出发，研究大学生通过体育活动促进健康的发展。张海军（2014）在《大学体育与健康探究——评大学体育与健康教程》中认为《大学体育与健康教程》以体育与健康的基本知识为主线，强调体育是手段，健康是目的[5]，也就是体育与健康就是以体育为主要手段促进健康，实质就是通过体育锻炼来促进大学生身心健康的发展。龙佩林、杨斌、胡永南、罗玲（2002）在《大学生体育与健康教育》中认为体育与健康是通过运动促进体质的增强，影响心理的健康，同时注重体育卫生的培养，了解运动中常见生理反应与运动性疾病，做好运动损伤的预防与处理[6]，从而促进了大学生健康发展。张瑞林、麻晓芒、罗平等人都认为体育与健康是体育锻炼与健康，体育锻炼可以促进健康的发展，尤其对学校体育来说体育锻炼既可以促进身心的健康发展，又可以促进学生社会适应能力的发展。另一种则是从体育与健康课程角度出发，更侧重于学校通过课程促进中小学生中小学生健康的发展，课程的安排主要就是身体练习为主要手段。季浏（2013）认为体育与健康通过体育与健康课程来体现，体育与健康课程必须树立“以学生发展为中心”的理念，面向全体学生，充分尊重学生的学习需求，重视学生发展潜能，学生的健康发展是体育与健康课程的价值追求和崇高目标，同时必须关注学生的课程论思想[7]。朱鹏屏、武立兵等人都使用过体育与健康这个词语，但最终论述的点都体现在了体育与健康课程上。还有一种则是从对全民的健康教育角度出发，通过学校体育与健康教育的支持来促进大众健康。刘仁盛（2004）则认为学校是“健康促进”实施的重要领域，体育与健康就是需要侧重健康教育，应该人人参与、学校领导支持、学校行政干预、学校多部门协作，通过体育与健康教育的手段来是全民能够增强体质，改变不良行为、生活方式，以及环境支持[8]，最后达到“健康促进”的状态从而促进全民健康发展，提高生活质量。

3  结语

综合上述，体育健康从政策保障来看，国外的体育健康政策比较成熟和全面。中国对体育健康的落实处于起步转型期，体育健康政策还不算完善。体育健康从名词界定的研究上来看，国内外都很少使用体育健康这个名词，大部分还是使用体育与健康，虽然研究的角度不同，学术界界定的层面也不同。但是相同的则是把体育与健康大部分都归列为在学校里面向学生进行的课程，很少一部分也是在学校中通过健康教育的形式面向全民，在中国进入新时代，就显然有些局限了。（1）随着中国进入了新时代，国家越来越重视人民的健康健康问题，就有必要重新认识体育与健康。（2）体育健康的概念界定当前处于不清和模糊，要素不明的状态。（3）随着移动网络时代，大数据时代的来临，体育与健康的获得也不仅是在学校了，所以也有必要扩大体育与健康定义的范围，有助于全民健康的顺利进行，体育健康就应运而生了。

参考文献

[1] 国家体育总局.2014年全民健身活动状况调查公报[Z].2015-11-16.

[2] 曹振波，陈佩杰，庄洁，等.发达国家体育健康政策发展及对健康中国的启示[J].体育科学，2017，37（5）：11-23，31.

[3] 秦海权，季浏，汪晓赞.中美高中体育与健康课程标准对比研究[J].体育文化导刊，2011（1）：116-118.

[4] Zali Yager，Tonia Gray，Christina Curry，et al.Body dissatisfaction， excessive exercise， and weight change strategies used by first-year undergraduate students： comparing health and physical education and other education students[J].Journal of Eating Disorders，2017，5（1）：5-6.

[5] 張海军.大学体育与健康探究——评《大学体育与健康教程》[J].当代教育科学，2014（9）：66.

[6] 龙佩林，杨斌，胡永南，等.大学体育与健康教育[M].北京：民族出版社，2002.

[7] 季浏.论面向学生的中国体育与健康新课程[J].体育科学，2013，33（11）：28-36，74.

[8] 刘仁盛.“健康促进”新理念与体育健康教育关系论析[J].体育与科学，2004（2）：78-80.

①作者简介：张朝翔（1994，10—），男，汉族，辽宁鞍山人，硕士在读，研究方向：体育人文社会。