职业体能发展视域下高职体育课程改革的必要性和重要性

唐雪梅 杜强

摘  要：社会的发展需要有教育事业的动力支撑，而高职学生作为教育事业发展的重要组成，他们在社会发展过程中起到了一定的推动作用，因此，有必要提高对于高职教育方面的重视，做好方向指导。值得一提的是，体育在高职课程体系中占据重要地位，体育教师在实践教学过程中有必要对传统的教学模式进行改革与创新，使之更能符合现阶段学生的学习与成长学习，体现课程改革的创新性。本文主要针对决议体能发展角度下高职体育课程改革的相关问题进行分析，提出如下思考。

关键词：职业体能发展  高职  体育课程  改革

中图分類号：G807.4                               文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0001-02

Abstract： The development of society needs the power support of education. As an important part of the development of education， higher vocational students play a certain role in the process of social development. Therefore， it is necessary to pay more attention to higher vocational education and do a good job in direction guidance. It is worth mentioning that physical education plays an important role in the curriculum system of higher vocational education. It is necessary for physical education teachers to reform and innovate the traditional teaching mode in the process of practical teaching， so as to make it more consistent with the learning and growth of students at the present stage and reflect the innovation of curriculum reform. This paper mainly analyzes the problems related to the reform of physical education curriculum in Higher Vocational Colleges from the perspective of the resolution of physical development， and puts forward the following thoughts.

Key Words： Professional physical development; Higher vocational education; Physical education curriculum; Reform

高职教育工作的落实会将培育高技能水平的人才作为基本目标，并且在高职教育过程中应尽可能使得教学方式与教学目标两者之间相一致，从而符合学生的成长需要。尤其是高职体育课程教学过程中教师应当明确落后的教学方式对于学生成长以及发展的负面影响，而后对传统的教学模式加以改革，不断地拓展教学内容、丰富教学形式、吸引学生注意力，并帮助学生形成学习兴趣，最终意识到高职体育课程的趣味性。要求高职体育教师在实践教学工作中做好自我定位，并且明确自身所肩负的重任，尽可能提高高职学生的综合素质，进而为高技能人才的培育奠定坚实的基础，促使学生实现持续性的发展。本文针对职业体能发展视域下高职体育课程改革的相关问题进行探讨，首先分析了现阶段我国国民的健康素质情况，详见下述。

1  现阶段我国国民的健康素质

1.1 亚健康状态人数较多

近几年来健康大数据都表明现阶段城市化发展过程中由于发展进程不断加快，使得城市居民的生活压力逐步增加，这一过程中，城市许多的居民无法正确协调时间并养成良好的生活习惯，进而使得身体处于亚健康状态。值得一提的是，其中的白领亚健康人数占据总人数的70%左右，这也就意味着70%左右的白领工作者时常处于过劳状态，而城市群体中仅有3%的人健康素质达标。除此之外，人才发展报告中同样指出知识分子的过劳状态较为明显，很多时候不注重身体及健康方面的控制，从而引发了各类的心脑血管疾病，情况严重者甚至面临死亡危险[1]。对现阶段我国学生的身体素质进行调查，而后可知近年来学生身体素质呈现持续下降的趋势，主要体现在以下3个方面：第一为身体素质;第二为身体形态;第三为身体机能。这3个方面的体质检测大部分学生均未能达到标准，对其根本原因进行分析，而后可知这部分学生大多未能养成自觉锻炼的良好习惯，长此以往，学生的身体素质自然会呈现一定程度的下降[2]。

1.2 高职学生的身体状况

高职院校在人才培育过程中同样要提高对于学生身体素质方面的培养，这样方可促使高职学生实现全方位的发展，现阶段，大部分高职院校都会对校内学生实施体制健康方面的检测，据可靠数据分析高职院校内的学生体质健康情况同样不容乐观，并且处于下降趋势，主要体现在身体机能下降、血压调节机能紊乱、肥胖及进食等方面。这也就意味着高职学生的体质水平仍需进一步提升，而且存在一定的提升空间[3]。

2  职业体能发展背景下高职体育课程改革的重要性与必要性

高职院校内部学生作为社会群体中的重要组成，他们所发挥的作用不容忽视，同时也体现了不可替代性，若想促使社会实现持续性的进步，且保证社会发展水平，那么就要提高对于高职院校学生专业技能方面的培育，与此同时，需要有良好的身体素质作为有效支撑，这样方可促使高职院校学生步入社会后逐步实现自身的人生价值与社会价值，不仅可以胜任专业岗位，并且也可以凸显自身的社会地位。在这样的发展形势下，高职院校体育教师有必要提高责任意识，根据职业体能方面的需求，对传统的课程教学模式进行改革，只有这样才能满足现阶段高职院校学生的成长需求，并契合学生的发展规律。这一过程中，体育教师有必要明确高职院校的人才培育目标，使得体育课程改革目标与学校的发展目标相一致。除此之外，体育教师还需结合不同专业学生的学科特点及发展需求，尽可能使得体育课程教学方式更具专业特色，并结合专业对于技能人才的培育要求，相应的完善教学信息，使得教学内容更加丰富，长此以往，有助于构筑系统化的体育课程体系，对于学生身体素质的提升无疑是巨大的保障[4]。

3  高职体育课程改革的发展历程与实践方案

早在20世纪末，我国高职院校的发展就已备受关注，这也使更多的高职体育教师意识到自身所肩负的职责，并且在实现工作中不断总结经验，对教学方式进行优化，拓展体育教学形式，从而使得教学模式更能为学生所接受。对高职体育相关论文的增长趋势进行分析即可得知社会各界提高了对于高职体育改革方面的重视，2001年以前高职体育相关的研究论文仅有10余篇，到了2008年，相关的研究文献已经达到2000余篇，截止至今文献数量仍处于递增趋势，这也为高职体育课程改革提供了有效的理论参考，并且为体育课程改革提供了方向，使得越来越多的高职体育教师意识到实践教学过程中的问题，并结合文献及论文中的内容不断对教学模式加以改革与优化，同时转变教学理念，这为高职人才培育目标的实现奠定了坚实的基础[5]。

高职院校体育教学对于学生综合素质的发展具有重要影响，虽说职业体育教学环节教师不断地进行课程改革与优化，但是，这一过程中仍旧会面临着许多阻碍，部分高职院校的体育教师受传统教学理念的影响较为严重，未能结合学生的成长规律以及发展需求进行针对性的协调，致使体育教学方法过于固化，难以体现教学过程的灵活性，更加无法满足学生的学习需要。除此之外，高职院校体育课程的落实部分学生忽视了基础性体育学科的重要性，更多地将重点放置在提高学生专业素质及技能水平等多个方面，降低了体育教师的教学积极性，间接地削弱了体育教学质量[6]。

基于高职体育教学过程中的常见问题，许多教研人员结合高职院校体育课程的教学进程以及高职院校的人才培育目标，制定了许多教学方案，并且也提出了相应的改革思路，对其重点内容进行分析，可知大部分教研工作者均将课程建设以及教学模式创新作为要点，并建议体育教师在教学工作中发挥自身的引导性作用，凸显学生的主体地位，尽可能以自主学习模式，强化学生的自控力，从而自觉主动地参与到高职体育课程中，最终达到更好的教学效果。也有一些教研人员建议运用翻转课堂教学法，引导学生利用课余时间强化课上的体育练习，真正实现课上与课下的有机结合，从而切实提高学生的身体素质。

4  结语

综上所述，本文主要针对职业体能发展视角下高职体育课程改革的必要性与重要性相关问题进行分析，提出了相应的建议，希望可为有关的高职体育教师带来借鉴与参考，加快体育课程教学改革进程，进而确保体育课程教学的有效性。

参考文献

[1] 张兆勇.基于职业体能视角的高职土建类专业体育课程改革实践研究[J].科教导刊，2017，16（14）：37-38.

[2] 黄波.基于职业体能需求的高职健身体能课程改革探讨[J].当代体育科技，2018，8（35）：105-106.

[3] 曾雪.以职业体能为导向的高職体育课教学改革研究[J].中文信息，2017，16（12）：103，218.

[4] 范笑晨.基于职业体能视角的高职土建类专业体育课程改革研究[J].当代教育实践与教学研究：电子刊，2017，28（6）：194.

[5] 贾晓雨.浅析职业体能需求下高职院校体育教学模式的构建[J].福建体育科技，2016，35（3）：48-49.

[6] 叶继强，郭广辉，鲁葵蓉等.基于职业体能教学的高职体育课程体系改革研究[J].职业技术，2018，17（12）：75-77，85.

①作者简介：唐雪梅（1971，11—），女，汉族，山东烟台人，本科，讲师，研究方向：田径。

杜强（1980，7—），男，汉族，山东潍坊人，本科，讲师，研究方向：体育教育。