如何在高中体育教学中进行有效的师生互动

叶建胜

摘  要：现如今的体育已经从当初的不受重视变成了不止教育界甚至是其他界域都很受重视。毛泽东说：身体是革命的本钱。确实有一个强健的体魄对于每个人而言都是十分重要的，毕竟不管做什么事情都需要充满精神并且有力量地去进行，而不是拖着一副病恹恹的身体去做。现当代大多数学生抑或是成年人都陷入了亚健康的状态，生活极其不规律，熬夜、吃辣、吃冷食、快餐等使得人们的身体越来越差。而教育机构也公布了不准大学生继续在大学里面过上“躺尸”的生活，要展现出一个大学生该有的朝气，而高中生自然也是。

关键词：高中体育  教学  有效师生互动

中图分类号：G633.96                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0146-02

Abstract： Today's sports have changed from being unnoticed to becoming more educated and even in other fields. Mao Zedong said： The body is the capital of the revolution. It is really important for everyone to have a strong body. After all， no matter what you do， you need to be full of spirit and strength， rather than dragging a sick body. Most students and adults in modern times have fallen into a sub-healthy state. Life is extremely irregular， staying up late， eating spicy food， eating cold food， fast food， etc.， making people's bodies worse and worse. The educational institutions also announced that it is not allowed for college students to continue to live in the university， and to show the vitality of a college student， and high school students naturally.

Key Words： High school physical education; Teaching; Effective teacher-student interaction

高中生面对高考的压力很可能会身心俱疲，从而导致神经紧绷、精神错乱、胃口下降、身体免疫力降低等多种并发症。此时，在得之不易的体育课上，体育教师应该发挥体育精神，让高中生在操场上，篮球场上等肆意挥洒汗水，以此来释放学生受到的重重压力。尽管一节体育课只有45min，但是作为教师仍不可掉以轻心，因为这45min对改善学生的身体状况将有巨大的作用。体育教师应该以多样化的方式给学生教学，既要保证学生能够锻炼身体，提高体质，也要引导学生学到相应的体育知识，这便需要教师与学生进行有效的互动以达到要求。所以，笔者将以如何在高中体育教学中进行有效的师生互动做以下探讨。

1  转变教学理念，以学生为主体授课

体育教师应舍弃传统的教学方法，改变教师一人唱独角戏的方式并且要以学生为主体让学生参与到体育课堂，而这才是教师高效授课的要求之一。不论教师有多么的强势，有多么的“专制”，都应该改变这传统的教师为尊的理念，学生才是教师真正的“上帝”。若是教师只顾自己而不顾学生，那么教师理论实践再厉害都等于零，因为学生没办法对教师提起兴趣，甚至可能对体育课也会失望。无疑，这样的教师是很失败的。由此可见，教师与学生进行有效的互动的重要性。

例如：教师在给学生上篮球课时，切记不可给学生讲一大堆理论知识，然后把球给学生，让学生自行理解。教师应在给学生講述理论知识的同时，将里面提到的具体姿势也做一个示范，这样的教学才能够是学生在最短的时间里面接受到知识。众所周知，高中是很累并且很伤脑细胞的一个阶段，每天学生动脑的时间太多了，若连放松的体育课也要动脑慢慢摸索的话，不仅不利于教师教学，对于学生也是很浪费时间。教师在示范的时候，学生自然会跟着模仿，若是学生有特殊情况，自然也就可以马上发现，不会再耽误其他的时间。

2  良好的师生关系必不可少

教师与学生之间最忌讳的便是存在尖锐的矛盾，从而使得教师与学生之间的关系变得恶劣。恶劣的师生关系不仅不利于教学，而且对教师和学生本人的身体也有一定的伤害，同时也可能会耽误到其他学生正常上课的时间。由此可见，恶劣的师生关系是万万要不得的。教师应该与学生建立良好的师生关系与学生打成一片，而在高中这个学生身心都很脆弱的阶段，教师更应该与其保持良好的关系，毕竟良好的师生关系对于体育课上良好的师生互动也起着重要作用。

例如：在体育课上难免会磕磕绊绊，教师不应摆着高高的架子在远处看着学生跌倒，应该给予学生一定的关心，必要时还可将学生送到医务室。这对于建立良好的师生关系自然大有好处。其次，在学生做某种竞技姿势做得不对时教师不应疾言厉色的怒吼学生，毕竟高中生有自己的自尊当着那么多人的面学生自然觉得面子挂不住，所以教师应保持一个温柔细心的态度去纠正学生的错误。最后，在某些体育活动时，教师可征求学生的意见然后来实施。

3  组织多样化的体育活动

高中生活用一个词来概括的话必然少不了“枯燥”一词，所以体育教师在教学时也要避免这个问题，体育活动是自由的、多样化的，而不是枯燥的。学生在进行了一天的枯燥学习，来到体育课上教师自然要给学生一个惊喜，组织一些多样化的活動，不仅局限于羽毛球、篮球、乒乓球之类的，也可以玩一玩跳绳，或者进行一些学生感兴趣的小游戏……这些在高中体育课堂上都是有效的师生互动，即使是很幼稚的老鹰捉小鸡的游戏也有这个作用。教师不仅可以在运动中降低与学生之间的代沟高度，也可以锻炼身体。一举两得的事情，相信体育教师都不会觉得有什么不妥。

就以上文提到的老鹰捉小鸡为例，教师可以做老鹰去捕捉小鸡，也可作为一只保护小鸡的鸡妈妈，在阳光下，青草地上，教师与学生共同在操场肆意奔跑。这也是相当有画面感且有温度的一幕。教师就应该与学生一样活泼，而不是整天端着教师的架子，与学生之间隔着一条银河。又以篮球赛为例，篮球如今成为了大众的心头肉。不管是男生还是女生都对它爱而不舍，教师也可参与到学生的篮球赛中，与学生一同挥洒汗水，一同争夺篮球，这样的师生互动将会变得非常牢固，完全不亚于一同经历过生死，青春期的孩子就是这么简单。

4  结语

高中体育课堂是一个非常活跃的课堂，不是死气沉沉的，高中生也是朝气蓬勃并且与教师关系良好的一个状态。体育课为增强学生体质而设立，教师便要向着这个目标进发。而在课堂上以学生为主体进行教学，建立良好的师生关系，教师组织多样化的体育活动，这些都是教师与学生之间非常有效的师生互动。而学生也将会通过体育课的学习，从而了解到更多方面的知识，而不至于说以后做个简单的热身动作都被别人笑话。教师在授课过程中，还要注意学生的兴趣所在，从学生的兴趣作为切入点，站在学生对体育需求的角度，这些都是作为一个体育教师需要考虑的方面。体育教师在增强高中生的体质方面起着重要作用，因此，教师还要充分提高自身的综合素质，转变传统的教学理念等来真正实现体育的高效课堂。

参考文献

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