长江大学社体专业大学生就业竞争力的现状分析

孔祥魁 樊翠红

摘  要：体育产业快速发展，就业岗位衍生新需求，知识型、技能型、创新型人才已经成为企业发展中的一支生力军。高校社会体育指导与管理专业的大学生在就业中核心竞争力不突出，社会对专业认可度依然不高，社体专业大学生的就业竞争力现状问题依然是体育学科领域关注的热点话题。本文从实践的角度，结合就业指导中遇到的问题，分析社体专业大学生就业竞争力的内涵、特征、存在的新问题等。

关键词：社体专业  就业竞争力  现状

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0114-02

Abstract： With the rapid development of sports industry and new demands derived from employment， knowledge-based， skilled and innovative talents have become a new force in the development of enterprises. The core competitiveness of college students majoring in social sports guidance and management is not prominent in employment， and the recognition degree of society is still not high. The current situation of employment competitiveness of college students majoring in social sports is still a hot topic in the field of sports discipline. From the practical point of view， combined with the problems encountered in the employment guidance， this paper analyzes the connotation， characteristics and existing new problems of the employment competitiveness of social sports majors.

Key Words：  Social sports major; Employment competitiveness; Current situation

隨着近几年中国教育行业的发展，大学毕业生越来越多，就业不仅只是个人难题，而是全社会的难题。长江大学社会体育指导与管理专业自2003年开设以来，在人才培养工作上已有成效，毕业生却出现“有业不就，有业难就”的现象，学生对待就业问题认识不一、定位不一、待遇不一。大学生就业竞争力是大学生竞争力水平和内在各项要素的整合，也是衡量高校人才培养质量的客观标准之一。根据学生特点，了解用人企业需求情况，分析社会体育指导与管理专业学生就业竞争力中的突出问题，完善就业竞争力培养模式势在必行。

1  就业竞争力的概念解读

大学生就业竞争力概念相对清晰，不同的文献有不同的解读，但都大同小异，概念具有广泛性，在此不作进一步分析。大学生的就业竞争力是指毕业生在就业市场上表现出的战胜竞争对手、实现自身价值并快速适当工作岗位的能力。这种能力体现在各个方面。主要有大学毕业生的学习能力、知识应用能力、创新能力、发展能力、职业素质能力。

2  大学生就业竞争力的特征

要明确大学生就业竞争力的特征，就必须要从大学生就业的实际出发，结合社体专业大学生的个性特点、专业特征以及用人单位的需求来双向选择和分析。本次研究在进行归纳总结后分析出就业竞争力的特征，主要体现在以下几个方面。

（1）特色性。通过对长江大学社体专业毕业生的分析调查，发现这种特色性主要表现在毕业生的个性上，体现出来的是个性差异的能力。在体育育人的过程中，学生习得健康知识和行为，树立良好的运动品质与意志，显示了自身特色，并将这种特质发挥利用到自身的职业中去。

（2）发展性。这种发展性表现为长期外在能力的累积，是一个人能否提高和发展的可能性，在职业发展中所必须拥有的能力。就业竞争力的形成是在特定的专业教育环境和周期中逐渐形成的一种能力，随着学习的周期不断强化和累积，呈现阶梯状上升的过程。

（3）创新性。在当下两创背景下，一个人的创新精神是一个人最无法复制的能力，将创新发挥到职业中，量的积累比人产生质的飞跃，促进整个行业的革新。这种创造力创新性精神，是社体专业大学生精神追求的本质，是一个人乃至一个行业永葆青春与活力的源泉。

（4）综合性。综合性是不只是指的一项能力，而是多项能力的整合，既可以是个体能力的综合体现，又可以将发挥个体特征与团队优势相结合，这种综合归纳能力能推动整个集体不断向前。这种综合性能力的要求毕业生多种能力的结合，既要求具备自身丰富渊博的理论知识能力，又包含在实际操作中获取、历练的实践生活应用能力。

（5）适应性。适应性体现的是一个人对环境变化社会变化所作出反应的能力。从专业角度看，大学生将其专业素质、专业知识、职业素养快速应用于未来工作，表现出熟练的操作能力、管理能力、研究和解决体育专业领域实际问题的能力。

3  社体专业大学生就业竞争力现状的调查

长江大学社体专业人才培养目标定位是培养德智体美全面发展，适应社会发展需要，掌握体育学、社会学、管理学、经济学相关基础知识和社会体育指导与管理基本理论、知识与技能，能够胜任健身运动指导与体育社会工作、体育产业经营与管理工作的高素质应用型人才。学生就业类型排名前三位的行业是体育健身行业、体育培训行业和学校体育。就业类型单一，就业可供选择的种类也比较少，大多数是健身教练行业，且流动性大，相对稳定性差。

本研究的调查对象是社体专业学生，主要是2014—2018届毕业生，具有一定的代表性。访谈的对象主要选取与本校长期合作的企业，大多是属于健身服务、健康管理、学校体育教育行业，在行业內有一定的影响力，在学生当中有良好口碑的企事业单位。了解学生及用人单位对就业竞争力要素的理解和评价情况。

从调查的结果来看，构成社体专业大学生就业竞争力的要素主要有择业观、职业素养、职业能力，最具优势的职业能力有学习能力、知识应用能力、领导能力、创新能力。此外，用人单位对学生的沟通能力、适应能力、情绪管理、抗压能力等也提出更高的要求。从企业调查问卷中了解到，50%认为就业竞争力突出，43.44%认为一般。学生调查问卷中，学生对自身就业竞争力的评价普通偏低占总比例的28.99%，从而对对职业认可度不高。

造成就业核心竞争力评价低的原因主要来自社会、学校、个人三方面因素。第一，社会认知影响大学生就业竞争力的发展，社会行业对健身服务、健康管理等职业认可度不高，企业所提供的岗位与学生的专业期望值有差距，个人提升空间较小，价值感缺失。第二，学校培养模式影响就业核心竞争力，专业实习平台少、实训机会不足、学生参加职业技能所需的模拟环境有限、缺少实际项目开发经验等问题制约了学生能力的发展。第三，学生职业规划能力影响自身就业核心竞争力提升，学生没有明确的就业目标，在职业生涯规划上缺少主动性。

4  结语

社体专业大学生通过专业化的学习，已经具备鲜明的体育特色的职业能力，也成为社体专业大学生就业竞争力的重要组成部分。社会对人才的需求专业化、综合化不断加深，把学生作为研究的主体，关心学生能力的综合性和专长性，重视鲜明、积极的个性化特征，并逐步构建一个科学、合理的培育体系，针对社体专业大学生的就业竞争能力和生涯发展能力的提高提供指导。

参考文献

[1] 韩成曦.大学生就业核心竞争力的结构模型构建研究[D].大连理工大学，2016.

[2] 廖利明.供给侧改革要求下高校大学生就业新思路[J]. 继续教育研究，2017（8）：97-99.

[3] 黄敬宝.就业能力与大学生就业——人力资本理论的视角[M].北京：经济管理出版社，2008：28.

①基金项目：湖北省教学研究项目（项目名称：“两创”背景下社体专业大学生就业竞争力要素的构成与评价，项目编号：2016265）;长江大学教育教学研究项目（项目名称：“双—流”背景下地方高校体育类研究生就业竞争力要素的构成与评价，项目编号：YJY2019012）。