动物医学专业“实践育人”模式的探索

傅叶琪

摘要：动物医学专业作为应用型专业，对学生理论与实践相结合的能力要求较高，实践育人作为教育部提出的“十大育人”体系中重要的一环，在动物医学专业人才培养中起着举足轻重的作用。本文通过对动物医学专业实践育人的必要性讨论和多个角度的探索，旨在为培养新时代、新农科、新兽医背景下专业技能扎实、综合素质突出的兽医人才奠定理论基础。

关键词：动物医学;十大育人体系;实践育人

随着我国传统畜牧业规模的稳定增长，新兴宠物行业的蓬勃发展，动物医学专业开始进入大众的视野，越来越多的学生高考第一志愿选择动物医学专业，使得该专业的认可度不断提升，也为兽医学科以及相关行业的发展奠定了良好的基础。当然，有机遇必然伴随着挑战，随着行业的快速发展，对从业人员的能力要求也越来越高，不仅要求学好专业理论知识，掌握实操技能，也要求全面了解行业动态，具备较强的实践能力。

一、动物医学专业育人现状

（一）动物医学专业

动物医学专业也称为兽医学专业，它是研究动物

（包括经济动物、伴侣动物、特种动物、野生动物等）疾病的发生发展规律，并对疾病进行诊断和防治，从而保障动物机体健康的学科，其基本任务是有效地防治动物相关疾病的发生，维护国家和社会公共卫生安全，保障人民生命健康。

（二）动物医学专业教育

当前兽医本科人才培养存在同质化和伪多样化等现象，造成人才培养与社会需求及学生个性发展诉求脱节，学校常用的教学方式是理论课加实验课，在学生毕业当年组织毕业实习完成实践部分。由于各院校资源配置不同，教育理念不同，导致毕业实习时间和质量千差万别，最终影响了该专业人才培养的效果。

二、动物医学专业实践育人的必要性

随着国家与社会经济的发展，越来越多的人意识到动物医学专业不只是传统的畜牧兽医行业，更包括了动物疾病防控与检测，宠物医疗行业等方面。基于此，本论文在以学生为中心的理念指引下，探索社会需求、学科专业内在发展规律和学生发展诉求，精准定位人才培养目标，即培养满足我国兽医行业发展、学生个性发展的复合应用型和拔尖创新型人才，也培养预防兽医师类和临床兽医师类等卓越兽医人才。这就要求动物医学专业本科教学不仅要重视理论教学，也要提高实践育人的比重。当今的动物医学专业教育，还是普遍存在只看着理论知识的传授，不看重培养锻炼学生的实践能力。然而，因为实践经验和实操能力不足，就算拥有了执业兽医资格证书，也无法成为一名合格的兽医。工作要求不断提高与毕业生实践经验欠缺成为该专业学生就业的主要矛盾。如何解决当前的矛盾，培养出新时代、新农科、新兽医背景下专业技能扎实、综合素质突出的兽医人才，是当前动物医学专业教育亟待解决的问题。

三、动物医学专业实践育人的探索

（一）理论与实践相结合

动物医学专业是理论与实践结合得非常密切的一个学科，一方面需要学生掌握扎实的生物、医学理论基础知识，另一方面动手实践的能力也是必不可少的。而当前，很多大学本科教育还是以大班上课为主，按照教学计划把课程内容讲完，然后再加几次实验课，学生就算是完成一门课的学习了。在新时代教育的背景下，既不能过分强调理论学习而忽视创新实践，也不能纯粹依赖于实践和创新教学。因此，理论与实践相结合是最能发挥动物医学专业人才培养的优势。

（二）实践与育人相结合

近几年，由于全球金融危机等多方面的影响，我国高等院校毕业生就业形势依然严峻。导致毕业生就业难、就业压力大的主要原因与高校的育人模式息息相关，很多用人单位都会看中，高校培养的人才是否符合市场需求。所以说，实践与育人是要相結合的，学校开设的实践课程除了与理论知识挂钩，还要让学生懂得自己以后从事本专业的意义和社会价值。

（三）实践育人方式探索

为了在动物医学专业教学中深入贯彻实践育人，全面提升学生实践能力和思想认识，提出以下几点探索：（1）为了提高学生的实践动手能力和专业技能，要适当提高实践教学的学时，必要是利用假期实践进行全面的综合性实践实习。（2）打破大班化教学模式，实行个性化培养，学生培养计划以学科大类划分，不细分具体课程，学生可以按照自己的兴趣选择对应的课程，最后能达到培养计划大类要求即可。（3）在理论课教学中，打破传统的教师讲。这种学生自主参与、体验实践活动的课堂教学方式，能把学生的主观能动性更好地发挥出来，促进教学质量有效提高。（4）丰富校外实践活动形式，比如借助企业平台举办精英特训营，暑期夏令营等新的体验式实践模式，学习在该模式下组队完成各项教学实践任务，最后进行汇报比赛。（5）构建高水平的实验实践教学平台，加强与社会组织的合作关系，社会实践过程对高校实践育人而言至关重要。

（四）实践育人模式的选择

高校的传统教育模式中，最重要的是理论知识的教学，但由于教学模式比较单一，很少有能够做到企业与学生相互分享、学习交流。高等教育缺乏学生与企业的双向沟通，虽然会有毕业实习等方式让学生接触企业，但在整个大学4-5年的时间里，几个月的实践实习还是显得太少了。真正将实践育人贯穿整个大学生活，要为各个班级学生配备校外导师，校外班主任，通过制度来让校外导师和班主任能够定期指导和带领学生，不仅教会学生行业的知识，更是教会学生毕业后怎么适应工作，适应社会。

（五）实践育人模式的价值

实践育人模式的价值主要体现在其解决了以下问题：（1）人才培养同质化与人才需求多样化的矛盾。（2）原有培养体系不能满足学生个性化发展的需求。（3）重理论、轻实践、轻创新，难以支撑卓越兽医人才培养的问题。在当前繁冗复杂的社会环境下，学生不能仅仅只是学习书本知识，还要学会全面发展。所以高校教师的育人理念和方式显得尤为重要，实践育人模式不仅要强调实践，更强调育人，而高校教师作为该模式的指导者，要给予学生正确的引导，让学生学会明辨是非，养成正确的世界观，人生观和价值观。

四、结语

国家的繁荣昌盛离不开科学技术，教育与科技的发展息息相关，我国未来的发展也一定离不开人才，只有教育才能为国家源源不断地输送人才。实践育人作为“十大育人”体系重要的一环，需要每个高等院校都找到适合自己学校和学科背景的实践育人模式。以理论与实践相结合为宗旨，不断强化育人理念，真正培育出有坚实的理论基础，又有熟练的实践能力的当代大学生。

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