创新党建工作 助力新时代技工学校转型发展

刘永生

摘要：技工学校在正常的教学模式机制中，落实好基本的党建工作开展要求是十分必要的，其对于学校的教学效果的科学性保障具有重要意义，同时也是党不断建设发展的客观需求。现代化社会的技工学校党建工作开展，提出了较多的适应现代化建设发展模式的客观要求，要能做好必要的适用性调整，提升党建发展中的现代化接轨能力。同时要能落实好党建工作开展中的各项规律性的要求，提升建设发展过程中的建设效果。

关键词：党建工作;技工学校;发展

党建工作和技术学校的工作开展具备一定的内在共同发展基础，具备良好的结合性。同時，党建工作优势引导技术学校教育工作开展的重要保障力量，具备一定的科学性。

一、技工学校党建工作的重要性

技工学校是培养技术人才的场所，对于社会人才的输送培养具有重要的价值意义，为了能保障在进行技术学校党建工作开展中的有关工作开展，符合国家和社会的要求，要在学校教育工作开展中，始终具备科学思想政治基调的方向性保障，提升技工学校工作开展中的诸多问题避免和解决思路的指引。因此，党建工作的顺利开展对于技工学校的路线方针形成了较大的指引性，能切实地发挥出良好的党建工作开展优势，提升技工学校工作开展中的诸多优势价值发挥，使有关工作的展能取得积极的工作效果。比如，在提升技工学校教育开展模式科学性构建上，党的科学性、先进性思想理念，能充分渗透到学校的机制中，使有关的工作开展能够充分的获得良好的工作模式机制科学性保障，避免因为制度的不科学性、不先进性，引发执行过程中的种种问题;同时党建工作的开展能给学校的学生很好的党的存在价值意义作用普及，提升学生对于党的科学领导的科学化认识，对于提升党的社会影响力以及社会价值作用的发挥具有重要意义。因此，技工学校进行全面深入的党建工作，能全面提升对于有关工作的开展的双向价值作用发挥，既能实现技工学校的思想政治价值得到提升和保障，同时能使党的影响力在学校基层、青年学生的思想价值中得到深化构建，形成了党建工作开展促进学校的科学发展，同时又提升了党建工作开展具体执行落实效果。

二、新时代技工学校党建工作面临的新要求

（一）对党建工作的管理模式提出新要求

随着国家对职业教育的日趋重视，技工学校依然成果我国科学教育体系模式发展中的重要组成部分，技工院校教师在日常教学、继续教育、大赛研训等方面的压力日增，他们用于政治理论学习的时间有限，而网络等外部因素影响力持续增大，从目前我国的技工学校学生的整体素质水平来看，大多数存在难管理、自主学习意识不强、抵制诱惑能力不足的问题。若仅靠传统的集中学习、个别谈话、思想汇报等途径很难全面掌握其思想动向，因此要通过党建工作开展中的严肃性、客观性、高标准化的建设要求，提升对于技工学校管理模式的深入优化发展，帮助学校建设科学的管理工作模式;此外，在思想政治工作开展过程中必然产生大量的数据，传统的管理模式难以实现个性化管理的需求，在进行管理工作开展的过程中，要保障有关工作的开展，在管理能力上取得提升，以科学的模式带动问题的优化性。

（二）对党建工作的时间空间提出新要求

在移动互联网普及的背景下，师生已习惯并大量采用微信、QQ等方式进行沟通交流，许多信息可通过网络而获取，现代化的信息交流数据工作在交流的便捷性以及及时性上都取得了飞跃性的进步，同时因为在党建工作开展的过程中，往往存在较多的信息交流以及文件整理学习内容，要提升党建工作开展的现代化模式机制推广，就要做好与现代化信息技术发展的时间控制能力，提升在进行党建工作开展中的时间优化能力。因此，传统的利用工作时间内的会议进行传达学习、开展数量有限的学习讲座等教育模式已远远不能满足新形势下学校基层党建工作的需要。党建工作开展必须要进行现代化建设发展的信息交流以及信息获取上的高效性改革，提升党建工作开展过程中的种种效率上的优化能力。

（三）党建工作效果提升

效果的提升需要有关的保障机制作为根本的控制，主要是在进行工作开展的过程中能实现对于既定党建开展效果的科学评价，实现有关工作开展落实效果上、方向上的科学调整，能有效地实现对于既定工作开展中的科学性保障。一般而言工作效果评价体系，需要在评价广度和深度上达到一定的程度，能实现党建工作执行开展中的具体工作效果评价有理有据。同时要能完善科学民主的评价依据，发挥良好的党建工作效果提升能力。

三、新时代技工学校转型发展党建工作的创新路径

（一）数字化资源平台

党建工作的开展会涉及对于有关科学思想价值理论的传递，要能实现对于既定科学思想价值理论的普及，实现工作开展过程中的数字化建设。数字化资源机制平台具有众多的应用优势，其在信息传递、信息索引、信息调取的过程中具有高效性和高精确性。党建工作的开展需要保障大量的建设思想政治信息被及时有效的传递，数字化的资源平台，提升了有关信（下转第41页）

（上接第39页）息的资源获取便捷性，能有效地提升在资源获取开展中的种种优势作用发挥，提升了有关工作开展中的分享性、便捷性、及时性等数字化建设发展的能力。所以要将打造数字化的资源信息平台作为重要的工作开展途径方式，提升工作效果。

（二）打造良好的思政环境

技工学校在进行党建工作开展中，要能保障建设工作开展的环境条件良好，以此获得良好的建设发展成果，要能够实现对于有关工作开展中的良好思政环境打造，就要在学校的宣传工作上下功夫，通过科学有效的宣传舆论导向，实现科学思想价值观念的引领，开展最为科学有效的思想政治建设的过程中，也会因为良好的思想宣传建设体系，从而使有关工作的开展更加到位。宣传机制要实现现代化宣传工作开展中的创新性打造具体就是能获取，现代化的宣传机制模式，比如利用移动终端的使用习惯行为，将党建工作中的部分科学理论要求和政治新闻，以推送的方式进行信息宣传，将信息的获取性提高。同时在宣传过程中，要能实现对于基本宣传工作在时间和空间上实现全覆盖，就是要能使技工学校的党建工作开展具备全面化的工作开展基本基调和背景，提升党建工作开展中的学校师生认同感。

（三）个性化党建工作开展

党的建设要能具备一定的活力保障，只有具备一定活力属性的工作机制开展，才能实现在工作参与性、深入度、科学性等方面的保障。而个性化的党的建设模式探索，更加突出和强调个性，提升工作开展过程中的单元个体主体作用的凸显，比如对于党建中的党员制定对应其工作以及学习开展的个性化流程，主要是协调工作上的时间冲突以及个人的兴趣偏好，提升了对于党员干部的人性化设计，同时能在科学的规划发展下，有效的获取党建工作开展过程中的积极工作效果评价，解决了党建工作开展实施中的各种建设发展问题。个性化的党建工作开展，更加符合一项长期建设工作持续性、稳定性开展的客观要求，只有在具备活力性的保障下，才能在工作效果上显现成绩，才能获取必要的党建工作开展落实机制。

五、结语

党建工作在技术学校的实施，是落实党的基层建设发展的必由之路，也是保障技术学校更好发挥教育优势的一剂良药。

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