学体育教学中的情感培养

董文敏

摘 要：在我们的教育教学中，注重情感的培养是非常重要的，它是体育教学的命脉。在体育教学活动中，我们要学会以理感人，以情动人。用自己的真情实感去打动学生、感化学生，影响学生。

关键词：工作经验 注重情感

自从走上工作岗位，我就一直从事小学体育教学并担任体育教师工作，多年的体育教师工作经验告诉我，与学生建立良好的情感，关系着学生学习成绩的好坏以及学生们的健康成长。长远来说，关系着学生的未来。正所谓“亲其师才能重其道”，学生如果喜欢哪一位教师，就特别喜欢他所教的学科。反之，因为不喜欢某位教师，对他所教的学科没有兴趣。曾经就听教过的学生说过：“当初因为特别讨厌化学教师，就不愿意上他的课，一到他的课不是逃课，就是睡觉，要不就是捣乱，激怒教师，那时候觉得自己很厉害，教师都拿我没办法，现在想想，那时的自己多傻啊，这不是坑自己呢吗？现在真是后悔莫及啊”。所以呢，要让学生热爱学习你所教的学科，就必须让学生喜欢你这个教师。那么如何才能成为一个学生喜欢的教师呢？我觉得要注重在体育教学中情感的培养。

一、多与学生及家长沟通

平时要多与学生谈心。无论是体育教师还是科任教师，都要经常与孩子聊聊。唠唠孩子们在家的学习和生活情况，学习上遇到了哪些困难，与同学之间发生了哪些有趣的事或不愉快的事;在生活中，与父母相处怎么样，有没有听父母的话，出现分歧时，父母是怎么处理的，对父母的处理方法有没有意见，等等，这样不仅可以了解孩子的生活，更可以拉近与孩子的距离，使学生乐于和教师亲近，进而乐于学习。

与家长沟通时一定要注意技巧。

首先要尊重家长。要注意自己的情绪，不能因为学生犯了错误，而去迁怒于家长。家长比教师更希望自己的孩子有进步，有出息，他们每次听到教师找谈话，都会忐忑不安，都会觉得没面子，本身就窝着火呢，如果这时候教师在劈头盖脸的训斥一番，可以想象得到家长的火得有多大了。如果压不住火气，可能就会与教师大吵一架，这样对孩子，对教师，对家长都是不利的。即使当着教师的面忍住了火气，回家之后肯定会把憋着的火发到孩子身上，不是打骂孩子，就是训斥孩子，让孩子心里对家长对教师都产生憎恨心里。久而久之，恶性循环，孩子会产生逆反心理，家长也会对孩子失去信心和耐心，不再管孩子的学习。所以对家长的态度一定要和蔼，要做到尊重每一位家长，同时要与家长共同制定出正确的适合孩子的教育方法。

其次，在与家长沟通时要注意倾听家长合理的建议，要设身处地地理解家长的苦楚。教师与家长之间要互相信任。教师自己诚恳的负责任的态度，一定会感染家长，使家长意识到：教师都这么关心自己的孩子，我们做家长的怎能放弃孩子呢。总之，更好地与家长沟通，是更好地共同教育好孩子的基础，也是开展好各项教学工作的有效途径。

二、多关注学生生活及心理状况

由于党的政策好，现在学生家庭的生活条件大大改善，人们的生活水平大大提高，对孩子的要求几乎都能够满足，哪怕有时孩子的要求是不合理的，也不去计较。还有很多孩子是独生子女，在家里除了父母的疼愛，还有爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等等七大姑八大姨的亲戚的疼爱，导致孩子就会又有一种自娇的心理，会让孩子产生唯我独尊的不良心理。而另一方面，社会上的许多诱惑以及一些不利于孩子健康成长的现象等，都给学生带来了极大的负面影响，再加上家庭和学校缺乏挫折教育和心理健康教育，造成孩子心理素质不高。许多孩子逆反心理极强，不能与同学正常交流和交往，甚至出现一些打架斗殴、早恋、厌学等等不良的现象，这时如果得不到教师和家长的及时的、正确的指导，很容易致使他们误入歧途。因此，每一位教师关注孩子的身心健康比教授书本知识更重要。因此，平时要多倾听孩子的心声，关注他们的心理变化。一旦发现问题，及时了解情况，帮助孩子减轻焦虑和紧张的情绪，与家长们共同给予学生心理和情感上的支持，帮助孩子学会主动调节自己的情绪。总之，家长和教师要共同关注学生的心理健康，让孩子能够健康茁壮成长，能够成为国家的有用人才。

三、多赏识和鼓励学生

作为体育教师要平等地对待每一名学生。的确，优秀的孩子每个教师都喜欢，而对于那些在某方面有问题的学生，我们也不能忽视。每一位教师都要有一双慧眼，善于发现每一位学生的长处、短处和与众不同的地方，并给予他们必要的赏识和鼓励，但要注意，赏识和鼓励要把握时机，把握住“度”，针对不同的学生采取不同的方式和不同的程度来进行夸奖和鼓励。抓住学生的闪光点和可贵之处，就不要吝啬自己的语言，也许你的一句鼓励和赏识的话语会改变学生的一生。

作为体育教师每天既要备课，上课，解决学生的各种事宜等等，还有家中的一些事情，压力会很大，也会有很多情绪，但是记住一定不要把这样的情绪，带给学生，不能抱怨，要对学生多些关爱，多些耐心，多些细心。还要说一句，鼓励学生也不能一味地夸奖，而没有半句批评，赏识固然重要，批评也必不可少，要做到赏罚分明才行。这样既能让孩子看到自己的优点，又能清楚地认识到自己的缺点和不足，从而主动地去发扬自己的优点，改正自己的

缺陷。

四、多一份爱心给差生

每个当教师最头疼的事情，最不愿面对的就是学困生。学困生包括学习上落后的学生和行为上有不良现象的学生。学习上的学困生一般都是缺乏自信，很自卑的孩子，所以体育教师就不能在“火上浇油”了，不能总是批评他们，训斥他们了，那样有可能会毁了孩子的。对待差生要更多些关注，多些耐心和细心，帮助他们认识自己，改正缺点，并带动其他孩子共同帮助他们，不能歧视他们，只要发现他们的一点点优点，就夸大的表扬，使他们逐步的树立信心。还要注意，转化差生是一个长期的漫长的过程，一定要坚持。总之，学困生也是祖国的花朵，只要我们坚持帮助他们，相信他们也会绽放出自己的风采。

总而言之，体育教学中情感的培养对学生的教育至关重要。要树立良好的师生关系，教师必须做到尊重每一名学生，课上是孩子们的好教师，课下是孩子们的好朋友，做孩子心中最信任的教师。使孩子们有什么心里话都愿意和你说，教师爱护学生，学生尊敬教师，是多么和谐而又令人向往的师生关系啊！