优秀传统文化在高校弘扬的研究

黄思铭 唐晓来

摘要：随着文化强国战略的提出，文化软实力的重要作用逐渐凸显，优秀传统文化作为我国文化中重要的一部分，对其的弘扬已势在必行。弘扬优秀传统文化不仅对于丰富我国文化形式、增强我国文化内涵具有重要意义，而且对于提高我国文化软实力，建设文化强国具有重要意义。高校是文化建设的重镇，高校学生是文化传承与弘扬的主力军，在高校进行优秀传统文化的弘扬，其意义重大。优秀传统文化以其丰富的内涵与多样的形式对高校教育产生了积极影响，其在高校弘扬与传播的方式多样，笔者将从两个方面探讨在高校弘扬优秀传统文化的重要性。

关键词：优秀传统文化 高校 弘扬

一、高校弘扬优秀传统文化的意义

作为文化弘扬与传播的主要場所，高校具有先进的传媒媒介、丰富的传播资源、便利的传播途径。优秀传统文化与高校联结机制的建立，无论是对优秀传统文化的继承与弘扬，还是对高校教育的开展，都具有积极影响。

（一）有助于丰富高校课程内容

近几年，我们在高校经常会看到“民间文学”“中国优秀传统文化”“中国文化史”之类的课程设置，这些课程普遍都为选修课，而选修课作为高校必修课的补充，不仅可以丰富高校课程的形式与内容，还可以为学生提供更多的选择，有利于培养学生的爱好，塑造更加全面的人才。

优秀传统文化在高校以课程的形式开展，这对于优秀传统文化的弘扬可谓事半功倍。优秀传统文化内涵与外延丰富，无论是诸子百家学说，还是传统礼仪、传统服饰、传统饮食文化等，都是古人留给我们的物质财富与精神财富，继承并弘扬优秀传统文化，对于我国文化软实力的提升具有重要意义。同时，以课程的形式继承并弘扬优秀传统文化，可以使优秀传统文化的弘扬与传播具有制度层面的优势，使高校课程设置更为合理多样。

（二）有助于增强学生对优秀传统文化的情感

毋庸置疑，高校学生都有自己的专业课程，都有自己的主担课程，而许多主担课程内容精深，需要刻苦钻研与沉入，久而久之，学生就会觉得乏味与枯燥。而优秀传统文化课程引入高校，无疑为解决这一困扰带来机会。

作为必修课的优秀传统文化课程，可以让高校学生在学习自己的主担课程之余，在优秀传统文化或者民间文化课程上学到中国博大精深的文化，听到许多有趣的民间故事与民间传说，形式各样的鉴赏、剪裁丰富的传统服饰、中国传统礼仪……都可以丰富他们的生活，放松他们的身心。

（三）有助于加强高校文化建设

高校文化建设是我国文化建设的重要阵地，是提高我国文化软实力的重要方式。高校的综合实力关系着自身的竞争优势与综合竞争力。而文化建设对于提升高校核心竞争力具有积极影响。优秀传统文化在高校的弘扬与传播，可谓高校文化建设强基固本。每个高校都有自己的主打课程与王牌专业，在专业众多的课程设置中，弘扬优秀传统文化对高校的课程无疑是一个丰富，对于高校文化建设的意义不言自明。

二、高校优秀传统文化弘扬的途径

前文已述，高校开设优秀传统文化课程对于优秀传统文化的继承与弘扬起到了事半功倍的效果。而依托高校进行优秀传统文化的弘扬，可以有多种途径。

（一）设置选修课，促进优秀传统文化传播的常态化

将优秀传统文化以课程的形式加入高校课程中，形成一种常态化学习机制。这不仅极大地便利了优秀传统文化的宣传，更在潜移默化中逐渐提升了教师与学生对优秀传统文化的认可与接受，提升了学生的优秀传统文化知识与素养，对于高校文化建设，对于我国文化建设都具有积极影响。而选修课作为考试考查科目，在一定程度上具有督促学生主动学习、接受优秀传统文化的功效。

（二）建立文化社团，促进优秀传统文化传播的广泛性

社团是高校文化建设与高校学生丰富课余生活的一种重要形式。在社团活动中，高校学生不仅可以巩固知识，增强兴趣爱好，丰富课余生活，促进情感的升华，还可以学习到相关知识，身体力行地促进高校文化建设与国家文化建设，可谓双赢。

有的高校会建立诸如“剪纸社”“棋艺社”“汉服社”“诗社”“民间工艺社”等社团，这些社团蕴含着丰富的优秀传统文化知识，是优秀传统文化继承与弘扬的重要载体。在参加这些社团的学生中，也有许多其他专业的学生因兴趣爱好或其他原因选择了该社团，这无疑扩大了优秀传统文化传播的范围，促进了优秀传统文化传播的广泛性。

（三）开展读书会，加强优秀传统文化传播的深度

读书会是高校文化传播与建设的一个重要途径，任何专业的学生都有开展读书会的常例。而读书会的开展，无疑是扩大学生知识面，将学生所学知识进行延展与精深化，促进不同知识面、不同思维的学生进行思想交流与碰撞的主要途径。优秀传统文化引入读书会，其中的许多传说故事、传统礼仪、传统道德、传统学派等无疑可以丰富学生学习生活，促进学生情感的升华及审美体验的提升。

参考文献：

[1]陈华文.文化学概论新编[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2009.

[2]耿洪涛.在青少年中加强中华优秀传统文化教育研究[D].长春理工大学，2011.

（作者简介：黄思铭，女，硕士研究生，烟台南山学院，助教，研究方向：音乐；唐晓来，男，本科，烟台南山学院，讲师，研究方向：美术学）（责任编辑 刘冬杨）