我与数码影像工作室的故事

2020-07-26周烨

科学咨询 2020年17期

周烨

(浙江省衢州中等专业学校浙江衢州 324000)

第一次接触摄影，还是2001年我读大一的时候。美术专业开设有摄影课，当时只有胶片相机，同学们为了学习都人手一台，我买的是一台国产的海鸥DF-300G的纯手动胶卷相机，花费1200元：配有24-70的镜头还送了一个闪光灯，当怀着激动的心情按下快门的那一刻至今还让我印象颇深。当时条件有限，同寝室一位温州的同学花费7000多购买了一台尼康F100，那漂亮的机身和镜头还有令人难忘的金属手感，都让小伙伴们无比羡慕。虽然我的相机很便宜，可是我却无比珍惜，每次拍摄都小心翼翼，记得当时每按一次快门都要精心计算（胶卷要钱、拍摄完冲洗要钱、扫描成照片也要钱）。如今虽然过去了20年，这台相机却一直保存良好，如图：

海鸥DF-300G

2004年7月我大学毕业，来到衢州中专走上教师的工作岗位。从我第一次接触摄影到工作的短短三年时间，身边的相机却发生了天翻地覆的变化。所有的胶片相机都转型成为了数码相机，也就是从大三开始，市场上涌现出各种价格昂贵和参数升级不断令人眼花缭乱的数码相机，品牌也是多种多样，有柯达、奥林巴斯、尼康、佳能等。在数码相机的更新换代和个人电脑的不断普及之下，便捷的数码相机“忽如一夜春风来”，而传统的胶片相机却只能“无可奈何花落去”。工作以后我对摄影还一如既往地喜爱，特别是身边有前辈和摄影大师，当时学校刚搬进新校园，陈晓峰和叶帆主席就已经拥有了自己的数码相机。叶帆主席布置给了我们几位美术男教师一个体力活——为所有的中专师生拍摄一寸照。当时拍摄条件有限，相机性能一般，用淡蓝色的门做背景，我们硬是利用几个傍晚和两三台相机完成了这项挑战。05年的时候学校添置了一台专业的数码单反——尼康D70，那几年学校大大小小的活动都是用这台相机记录的，我有幸成为记录的一员，也正是大量的实践让我对相机摸索到更多的乐趣。往后的日子我对摄影和器材的追求就像上了发条一样，买了一堆的相机和镜头，偶尔家人也会抱怨，可软磨硬泡之下还是挺支持我的这个爱好。

时间一晃就来到了2010年，我有了儿子，成为一名父亲，同年学校成立大器创业基地，在叶凡老师的鼓励和支持下，我申报了一个数码影像工作室。同年得益于改革示范校为专业发展购买了一台D7000，从那个时候开始，我从单纯的摄影爱好者也转型成为带领美术专业的学生一起探索摄影知识，同时也为学校师生提供拍摄照片的服务。在这个工作室里，涌现出来一批品学兼优的好学生，我印象深刻的有杨佳英同学——来自10美术设计班，由于家庭条件的原因她经常买不起食堂的饭菜，但是她非常喜欢画画，刚好工作室除了拍摄以外还有一个手绘T恤和手绘鞋的项目。杨佳英同学便成了这个项目的负责人，她利用课余时间除了在工作室偶尔帮助拍摄证件照以外更多的时间是利用专业所学，为同学们画出极有个性和极具美感的定制手绘鞋，深受同学们的喜爱。同时能给她自己带来部分伙食费的收入，真的是一举两得的好事。毕业后她一直在美术设计的专业道路上勇往直前，成为一名优秀的设计师。从2011年开始，我便接下了全校师生的新生入学一寸照和毕业证工作，从开学新生报到到依依不舍毕业，更像是一个轮回，周而复始，也孕育着每一年中专人的激流勇进和蓬勃生机。

10年来，我带领着美术设计班的几十位学生，把数码影像工作室打理得井井有条，每一届学生都有几位对摄影爱好，又能脚踏实地默默耕耘把对专业的爱好衍生到为师生的服务中去。14美术设计班的谢晴晴同学既是我的班长，也做了2年的工作室负责人，她在工作室的时候每次都能看到络绎不绝的同学找她拍照，因为她除了拍照还会为同学们做后期处理，有几位同学便指定她为“御用”摄影师，这时我反而觉得自己是“多余”的了。毕业以后她在衢州的阿里巴巴工作，工作的第一年她听说学校开学，特意跟领导请假两天，来学校帮我拍摄新生照片，她说：以后我想都来给学弟学妹们拍照。现在的她已为人母，工作上兢兢业业是个优秀的阿里人。

2015年是工作室的一个转折点，当时叶建明主任提出工作室化教学，而工作室就成为了11位同学们上课的地方。在校园里领着这些同学拍摄各种照片以外，我还带领他们去衢州的水亭门、鹿鸣公园、258、大草原等各种网红点打卡拍照，每位同学都亲手给自己制作了一本在中专的写真集。有位学生毕业后就找了份影楼的工作，看她朋友圈这份工作确实是真心喜欢的。

2018年，数码影像工作室搬到了素养中心，成为学生素养中心的成员，同时我还负责瓷艺坊的教学管理，让工作室和社团一起成为学生提升专业技能和审美素养的沃土。2020年12月借着三名工程的东风，目前数码影像工作室已经搬到了艺术楼，为美术大专班的同学准备数码影像、美术设计与制作的教学任务和专业建设。