新课改模式下职高英语高效课堂的和谐构建

李敏杰

摘  要：随着新课程改革的逐渐实施，推动了我国教育教学的快速发展。英语作为构成职高英语课程体系的重要组成部分，对培养学生语言素养意义重大。然而，以往传统的教学方式并不能满足高效课堂构建的具体要求，这也是制约教学效果的重要因素。基于新课改模式下，如何构建职高英语高效课堂是近年来广受关注的焦点。本文主要围绕新课改模式下职高英语高效课堂的和谐构建策略进行探讨。

关键词：新课改;职高英语;高效课堂;和谐构建

近年来，随着教育教学改革的逐步深化，虽然给职高英语教学的发展带来了一定的契机，但是也提出了更高的要求。建构英语高效课堂一方面可以促进英语课堂教学质量和效率的充分提升，另一方面对培养学生英语素养和语言能力也具有积极意义。从这个角度来讲，构建英语高效课堂尤为必要。

一、职高英语高效课堂概述

高效课堂是高效型课堂和高效率课堂的简单表述形式，具体来讲，高效课堂是基于有效课堂教学背景下，能够高效率完成教学任务、教学目标且取得较好效果的课堂，是以高效教学为基础的课堂教学模式[1] 。目前，高效课堂理念已基本成熟，并且在各个阶段教育过程中都得到了较为广泛的应用。职高英语高效课堂构建是促进英语课堂教学效率最大化的重要措施，一方面，高效课堂能够保证英语教学活动的顺利进行，另一方面学生学习起来也相对简单，可以说，职高英语高效课堂构建价值主要体现在教学价值和应用价值两个方面上，在职高英语教学中构建高效课堂具有重要的现实意义。

二、新课改模式下职高英语高效课堂的和谐构建

（一）树立现代化教学观念，尊重学生个性差异

在新课改背景下，职高英语教师除了要做好英语基础知识的传授外，还要着眼于自身素质，树立现代化观念，并对学生个体差异给予尊重，以现代教育模式和理论为面向加大对其的研究和分析力度，从而实现对新课改标准内涵的充分掌握，并以以人为本为原则遵循，强化与学生间的沟通与交流，以此构建和谐的师生关系，为高效课堂的构建提供良好条件。同时，还要对学生的主体地位予以强调，对课上和课后时间进行充分运用，激发学生的学习积极性。例如课堂教学时间是有限的，且职高英语教学任务相对繁重，留给师生交流的机会并不多，对此，教师可以对课下时间进行充分运用，与学生运用英语进行沟通与交流。或者在了解学生兴趣爱好的背景下运用英语介绍学生感兴趣的话题，以此拉近与学生间的距离，为高效课堂的构建提供重要支撑。

（二）提升教学方法的丰富性，创设良好的语言環境

语言学习需要依赖于环境的支撑，以往灌输式的教学模式不仅单一性特征显著，没有尊重学生的主体地位，而且良好语言环境的创设也无从谈起。对此，想要和谐构建职高英语高效课堂，要注重多样化教学方式的运用，立足于教学内容，进行情景的创设，以此激发学生的学习兴趣和积极性，使学生以饱满的状态投入到学习过程当中，提升教学效率和质量。以祈使句知识点讲述为例，教师可以引导学生根据自身指令做出相应动作，如Stand up、Go out等，并对其进行讲解，以此帮助学生更加了解和掌握祈使句的具体用法，强化学生记忆。此外，还可以将游戏融入到教学过程中，从而在学生参与游戏的过程中既能感受到英语具有的乐趣，又能轻松记忆知识内容，以此实现对良好语言环境的创设，为高效课堂的构建奠定基础。

（三）注重现代教育技术的充分运用，增强画面感

现代教育技术的应运而生，既给教育教学改革提供了重要的动力，又能使原本抽象的英语知识清晰、直观的展现出来，在帮助学生了解和掌握英语知识上有着至关重要的作用[2] 。因此，英语教师想要构建高效课堂，还要注重现代教育技术的充分运用，从而使原本枯燥的英语知识和内容以声音、图像和视频等方式展现出来，以此达到活跃课堂氛围、提升教学效果的目的。此外，教师还可以立足于学生特点，自行制作适用于学生的且能够激发学生学习兴趣的视听材料，从而使学生在观看的过程中既能够掌握知识，又能够拓宽其知识面，推动英语知识体系的建构和高效课堂的建立。例如在讲述“book”这一英语单词时，可以将一些类似的英语单词进行整合，并制成具有趣味性的动画，在课堂中进行展示，如moon、soon、food等，并配以准确的发音。这样学生一方面可以深化对book这一单词的记忆，另一方面也能使学生的知识面和单词量得到有效的拓展，推动了高效课堂的建立。

（四）创新评价模式，强化学生自信心

就以往评价模式而言，其主要将学生的学习成绩作为了着重关注的内容，这也是造成学生对英语学习产生误解、语言学习目的不明确的重要因素。对此，想要建构高效课堂，教师还要立足于传统评价模式，对其进行创新。除了要对学生英语实际效果给予重视外，还要将学生日常表现作为评价过程中的重要标准，实施过程性评价[3] 。同时，还要充分认识到学生个体间的差异，避免因评价标准过于死板运用而出现伤害学生自信心和自尊心的情况，而是要给予学生合理的鼓励与表扬，帮助学生树立起英语学习的信心，帮助学生明确英语学习的目的，使其更好地投入到英语学习当中，为高效课堂构建和学生全面健康成长提供重要保障。

结束语

总而言之，职高英语高效课堂构建是一项具有综合性和系统性的工作，无论是提高教学效率方面还是培养学生语言能力，提升语言素养方面都发挥着至关重要的作用。对此，英语教师要始终具备与时俱进的思想意识，以现代化教学观念武装思想，并依托切实可行的措施，如多样化教学方法、现代教育技术辅助等，实现对学生学习兴趣和学习积极性的有效激发，以此推动职高英语高效课堂的建立，为我国职高英语教学的进一步发展提供重要动力。

参考文献

[1] 李祥珍.新课改背景下的职高英语教师理念的研究[J].中国培训，2017（02）：103.

[2] 马羽.新课改下职高英语教学反思及对策[J].中国校外教育，2014（26）：89.