大学生社会主义核心价值观培育践行研究

张军鹏　孟利航

【摘要】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，也是当代大学生应坚守的“主心骨”。大学生在我国追逐“中国梦”的路程中处于中坚地位，因此如何培育与践行大学生的社会主义核心价值观尤为重要。“青年强则国强”，大学生价值观的取向正确与否，与国家的建设与发展有着密不可分的联系。因此，文章首先介绍社会主义核心价值观的内涵与培育现状，分析培育过程中出现的问题，并基于问题提出解决对策。

【关键词】大学生  社会主义核心价值观  培育

一、社会主义核心价值观概述

1.社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观在党的十八大提出，是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。党的十九大指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。”这一系列表述，也更加凸显了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，加强社会主义核心价值观的培育与引导，是高校教育的重点问题。

2.大学生社会主义核心价值观培育的原因

培育和践行大学生的社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，也是发展中国特色社会主义市场的需要，为社会以后的发展提供长远的根基，促进中国特色社会主义的全面发展。随着当今世界发展的多极化、文化多元化，大学生的思想价值观也呈现出多样化的趋势，用健康的、积极的思想引导大学生，可以促使大学生自身身心健康，有良好的人生观，也同样利于国家的发展与建设，早日实现中华民族伟大复兴。对大学生进行社会主义核心价值观培育的原因如下：

（1）抵御西方资本主义价值观的需要。目前，我们所处的外部环境并不和平，西方资本主义国家从过去的对国家主权、地域的侵略逐渐转化为悄无声息地思想意识形态上的侵略。西方资本主义中的腐败思想、享乐主义、个人主义等会影响到部分大学生，导致他们学习的积极性不高涨、处理问题投机取巧、生活中不踏实等诸多问题。因此，抵御西方资本主义价值观，就要学习优秀的中华民族传统文化，使大学生具有高度的民族自信、文化自信，培育出具有“爱国、敬业、诚信、友善”良好素質的优秀的大学生。

（2）增强中华民族凝聚力的需要。当今世界各国综合国力竞争激烈，其中文化软实力就是竞争的重要方面，而民族凝聚力是文化软实力的主要体现。我国是多民族国家，只有民族保持同样正确、积极的价值观，才能增强民族凝聚力，促进民族间团结、互助，从而共同奋斗，实现国家繁荣发展。在我国悠久的历史长河中我们可以发现，建立统一的价值观体系，国家和民族才会有共同的思想支柱，会形成统一的意识和行动，尤其是在不可抗力面前，会产生巨大的凝聚力和中华气魄。社会主义核心价值观像是一条纽带，将各民族人民联系在一起，增强文化认同感;而大学生则是纽带下的基石，只有将正确的价值观传递给大学生并深入思想中，民族凝聚力才会越来越强。

（3）发展中国特色社会主义事业的必然要求。党的十九大报告强调“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观是我国的精神追求，对于我国国民教育具有引领作用，促进大学生的全面发展。中国特色社会主义是符合我国国情的社会主义，不仅需要我们完善我国政治、经济、文化和生态文明等方面，还需要我们不断探索本质、构建未来发展蓝图。学校教育对大学生社会主义核心价值观的培育具有重要作用，因为学校发挥着主渠道作用，这是大力倡导社会主义核心价值观的有效路径。大学生通过学习与贯彻社会主义核心价值观，为中国特色社会主义伟大事业提供思想架构、制度设计等内容，实现伟大的中国梦。

二、大学生社会主义核心价值观培育出现的问题

1.大学生社会主义核心价值观培育方式单一。在大学中，对大学生社会主义核心价值观培育方式虽然有多样化的趋势，但效果不显著，主要方式仍然以理论课堂等集体方式为主，而网络新媒体形式、社会实践等新形式发展缓慢。理论知识课堂形式单一且不新颖，应试教育一味枯燥的灌输理论知识，不仅方式不能做到与时俱进，而且不利于满足每个学生的个性化发展与身心的需要，所产生的效果甚微。大学生是思想活跃、勇于创新的群体，善于接受新鲜事物，不应局限于一种教育方式，也不应仅仅局限于校园。

2.社会负面影响因素影响大学生价值观的主动性。随着互联网的快速发展，各种媒体、社交软件进入了人们的生活，人们处于碎片化、爆炸性的快信息时代。然而，网络暴力的蔓延、部分影视作品的庸俗化、博人眼球的标题报道会对于我国主流的价值观造成一定的冲击;而且由于大学生时间比较充足、获取信息方便快捷，也会对于部分大学生价值观的形成造成负面影响，加速扭曲。所以在浏览众多网络信息时，容易陷入选择信息的困难中，对于有关社会主义核心价值观等主流思想内容只是草率浏览或选择性浏览，并不能将正确的思想完整系统的传递给大学生。由此可见，媒体社交对大学生社会主义核心价值观的培育具有重要的意义。

3.大学生自身践行社会主义核心价值观的局限性。大学生在社会主义核心价值观培育时出现的问题不仅受到学校教育、家庭、媒体等外界因素，还有自身的因素。首先，大学生自身的物质追求大于精神追求，从而在思想层次方面的自身培养不够，仅仅满足于应试的知识，阅读量少;另一方面，大学生心理发展不成熟，自身思维体系不完善，易受到外界错误思想的诱导，形成错误的价值观，例如功利思想等。家人的一些思想意识也会影响到大学生价值观的正确树立，例如部分家长工作忙碌，与孩子交流内容甚少且单一，会使大学生形成功利等片面的价值观，从而影响到生活学习。大学生自身存在的局限性也会对社会主义核心价值观培育产生阻碍，使得培育效果不佳。

三、大学生社会主义核心价值观培育的对策

1.培养方式多样化、灵活化。在网络高速发展的时代，微博、微信等社交软件可以成为培育社会主义核心价值观的路径，通过短视频、朋友圈、微信公众号等可以快速传播而且形式新颖，大学生的学习效果会有所提升。带领大学生去博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等思想阵地参观实践，身临其境，实现理论与实践相结合，增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。同样，也可以以中华优秀传统文化为基础，在学校开展诗词大会、辩论赛、校园广播、文化周、演讲比赛、主题征文等，更好地把社会主义核心价值观融入到大学生日常的校园生活中。采取榜样激励法，学校组织学生定期观看“感动中国”、“榜样”等视频，学习榜样身上的优异品质，激励大学生努力前进。

2.发挥新闻媒体的正面引导作用。新闻媒体具有速度快、信息碎片化的独特优势，我们要正确发挥新闻媒体的引导作用。国家可以通过新闻媒体发布社会主流思想，并进行社会舆论的正面传输，树立大国形象，便于大学生快速得到正确的思想导向，从而实现“富强、民主、文明、和谐”;在社会层面，新闻媒体工作者拍摄与社会主义核心价值观相契合的纪录片、人物传记或者进行积极求实的报道，依法严肃认真负责，不仅可以增强社会责任感，营造“自由、平等、公正、法治”的社会环境，也会利于大学生追求“爱国、敬业、诚信、友善”的價值观。一向严肃的央视也开始跟随年轻人的潮流，通过尝试录制vlog等的新颖形式，成功地吸引了大学生的视线，对国家大事积极关注起来。由此可见，新闻媒体可以进行自身创新来深入对大学生思想意识的正确引导，为大学生提供良好的学习和拓展视野的平台。同时，培养新闻媒体的新兴人才，引入新鲜思想，探索符合新媒体时代的建设要求，更好地满足大学生的身心需求。

3.大学生不断完善自身，增强自身价值观的培养。首先，大学生要端正态度，认真学习社会主义核心价值观的理论知识。坚持学习马克思主义的指导思想，树立正确的世界观和中国特色社会主义理想，坚定中国特色社会主义理想信念。学校要加强对于社会主义核心价值观理论的研究，并加强对学生的培养管理，从大学老师到管理者都应该加入到培养工作中，将社会主义核心价值观贯彻到教育教学的全过程中。同时，大学生自身应增强分析与解决问题的能力，积极利用寒暑假参与社会实践活动、社团活动、志愿者活动，与其他学生共同进步，培养团结、友善等良好的品质;大学生也应积极利用各种平台制定个性化学习计划，利用网络获得更多优质资源，进行社会主义核心价值观的学习。学习中国优秀的传统文化，学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉维护国家利益和民族尊严。

总结：社会主义核心价值观的培育不仅对当代大学生而且对国家都尤为重要，不仅影响着大学生个人的思想素养与道德准则，还影响着国家未来的发展方向。本文介绍了社会主义核心价值观的内涵与必要性，针对在培育大学生社会主义核心价值观的过程中出现的问题提出了相关建议，希望可以为大学生社会主义核心价值观培育提供一定参考。我关于该项课题有待进一步深入探究，希望在今后的工作中，对该项课题做进一步学习与研究。

参考文献：

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[5]孙月舫.大学生法治价值观培育研究[D].哈尔滨理工大学，2019.

作者简介：第一作者张军鹏，华北理工大学辅导员教师，研究方向为思想政治教育和学生管理。第二作者孟利航，华北理工大学国际经济与贸易2016级学生。